Resulta innegable el hecho de que a pesar de todos poder aprender diferentes habilidades a algunos se les dificulta más que a otros, entonces; ¿Qué tal conocer las diferentes inteligencias para aprender que posee el ser humano? Descubre cuál posees más desarrollada y poténciala o poténcialas al máximo para aprender más efectivamente.

Español con todo 

Inteligencias Para Aprender 

La famille Rat
- Quand on est un gros père Rat, il faut faire manger toute sa petite famille. On cherche dans les poubelles et dans les fossés, mais attention aux graines empoisonnées! Personne ne nous aime. Pourtant, nous, nous aimons tous les rats!
Un matin, j'ai découvert un grenier rempli de blé jusqu'au plafond. J'ai amené toute ma petite famille et, depuis, nous habitons dans notre nourriture! C'est pratique: quand on a faim, on grignote un bout de notre maison!

Des Milliers D'histoires

Histoire 45 - La famille Rat

كَانْ يَامَا كَانْ في قدِيمْ الزَّمَانْ
وفِي قَرْيَة بعِيدَة، طرِيقْهَا شدِيدَة، الرُّكْبَان إِلاَ قَصْدُوهَا يَعْيَاوْ، وَإِلَا مَاقَصْدُوهَا يَتَمَنَّاوْ، حِيثْ الاخْبَار لِّي تَوْصَلْ علِيهَا والْخِير لِّي فِيهَا، مَاتْخَلِّي حَدّ في دَارُ.
كَانْ في هَاد الْقَرْيَة واحَدْ الدَّرَّازْ(النَّسَّاج) راجلْ طَيِّبْ، القلبْ بيضْ كِيفْ كْلَمْةُ، وكلَامُ صَافِي مَتْقُونْ كِيفْ خدمْةُ، في الصِّيفْ يَنْسَجْ الْحَيْكْ وَالْمْخَابَلْ(سَتَائر تقليديَّة)، والْبَرْدْ يَنْسج الجْلاَلبْ والدّرَابلْ(رِدَاء ثَقيل)، وَكانْتْ عَنْدُ بنْتُ، وبنْتُ كَانْتْ صُورَة لبُوهَا في اخْلاقهَا ومنَاقبْهَا، الأمْ دَّاهَا(أخَذَهَا) الله وخَلاَّ لِيهَا ابَّاهَا.
بَعْدمَا رْعَاهَا فِي صْغُرهَا هِي اصبْحَتْ ترْعَاهْ.. وَبَنْتُ كَانْتْ عَمْيَة مِنْ زْيَادتْهَا، لَكِنْ عمَى البَصَرْ ما خْدَا منْهَا الْبَصِيرَة.
وبَعْْدمَا كَانْ بُوهَا بصَحّتُو، يدْرَزْ ويَاخُذْ مَا درَز لِلسُّوق، دَابَا(الآن) خَانْتُو الصَّحَّة اصبَح لِّي دَرْزُو، تَاخْذُو بـنْـتُ لِلسُّوقْ.
حمَارتهَا كَانْتْ عَارْفَة الطّرِيق، غِيرْ تَسْمَعْ «أرَّازِيدْ» تْشَدّ طرِيقْهَا، وغِيرْ توْقَفْ تْعَرَفْ بنْتْ الدَّرَّازْ أنَّهَا وَصلَتْ للسُّوقْ

Darija with karima 

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Vamos a escuchar ejemplos del verbo ACOSTARSE y sus usos más importantes

Natural Spanish Fluency

11/100 ACOSTARSE🛌 Los 100 verbos más importantes en español

Suitable for intermediate level and above!


Dangsu's Podcast Series

رمضان در ایران

In this video, I introduce a useful Japanese phrase and six translation exercises that contain the same grammatical structure as the phrase. The Japanese level of this video is JLPT N4 to JLPT N3.
En este video, se presenta una frase útil en japonés y seis ejercicios de traducción que contienen la misma estructura gramatical de la frase. El nivel de japonés de este video es JLPT N4 a JLPT N3.

前回の動画で我が家の猫を２匹紹介しました。実は、我が家の猫は２匹とも、捨て猫でした。２匹とも、我が家に来たときは寄生虫がいたり、ノミがいたりして大変でした。でも、今では清潔で、健康で、元気です。

今日は『引き取る+ことにしました』、『飼う+ことにしました。』と言う文の、『動詞の終止形/ない形+ことにしました。』と言う形をマスターして行ってみましょう！

『動詞の終止形/ない形+ことにしました。』と言う形を使うと、

スペイン語で言うと、"alguien decidió (no) hacer algo" "alguien acordó (no) hacer algo"

英語で言うと、"someone decided (not) to do something" "someone made a point of (not) doing something"

の様な表現が日本語でできます。

応用練習：

それでは早速、この形を使って、次のスペイン語、もしくは英語を日本語で表現してみましょう。

①

スペイン語：Decidí ver los videos de Mitch veinte veces todos los días.

英語：I decided to watch Mitch's videos twenty times every day.

日本語：私は毎日２０回、ミッチさんの動画を見ることにしました。

②

スペイン語：¡Decidimos casarnos!

英語：We've decided to get married.

『casarse』、『get married』は日本語で『結婚する』と言います。

日本語：私たちは結婚することにしました。

③

スペイン語：Decidí acudir al gimnasio desde el año que viene.

英語：I made up my mind to go to the gym next year.

『acudir al gimnasio』、『go to the gym』は日本語で『ジムに通う』と言います。

日本語：来年からジムに通うことにしました。

④

スペイン語：Decidí no dormir hoy porque tengo un examen mañana.

英語：I decided not to sleep today because I have an exam tomorrow.

日本語：明日テストがあるので、今日は寝ないことにしました。

⑤

スペイン語：Decidí no beber alcohol mientras trabajo. 

英語：I decided not to drink alcohol while working.

日本語：仕事中は、お酒を飲まないことにしました。

⑥

スペイン語：Decidí no comer alimentos fritos.

英語：I've decided not to eat fried food.

日本語：揚げ物を食べないことにしました。

まとめ：

と言うわけで、今日は『動詞の終止形/ない形+ことにしました。』と言う形を使かって

スペイン語で言うと、"alguien decidió (no) hacer algo" "alguien acordó (no) hacer algo"

英語で言うと、"someone decided (not) to do something" "some made a point of (not) doing something"

の様な表現を練習しました。

Useful Japanese Phrases and Exercises (JLPT N4, N3 Level)

【する+ことにしました】 _Decidimos hacer algo_ en japonés, _We decided to do something_ in Japanese

IELTS Speaking Preparation. Band 8-9 Answers. Part 1 - Walking.

A rather simple one for today:

Q. Do you go places on foot a lot?
Q. Did you walk more when you were younger?
Q. Why do some people prefer walking to driving a car?
Q. Do people in your country walk a lot?

How easy was it for you to answer these 4 questions? 

IELTS-SPEAKING 8-9 BAND IS POSSIBLE. DAILY SPEAKING PRACTICE PART 1,2 & 3. Listen daily.

IELTS Speaking Preparation. Band 8-9 Answers. Part 1 - Walking.

善于用兵的人，不会多次调动，粮草也不多次运送。国内征取一次之后，就应该设法从敌人那里弄到补给，这样，军队的粮草供应就可满足作战需求了...

《孙子兵法》

《孙子兵法》06

La Cuenca de México, lugar donde se fundó la capital del imperio mexica, Tenochtitlan, alojaba un sistema compuesto por cinco subcuencas con lagunas de diversos tamaños y pantanos, las cuales ocupaban una superficie de entre 800 y 1000 km2. En la época prehispánica, a cada lago se le nombró como la población, o señorío, más importante: Zumpango y Xaltocan, al norte, y Texcoco, México, Xochimilco y Chalco al centro sur. La ciudad imperial de México-Tenochtitlan se ubicó en el Lago de México, en un islote compartido con Tlatelolco, urbe aliada. Los lagos de Xochimilco y Chalco tenían agua dulce.

Hacia la época de la conquista, inicios del siglo XVI, la fundación de los mexicas-tenochcas alcanzaba ya una superficie de alrededor de 12 km2, y tenía entre 150 y 200 mil habitantes. Se calcula que en toda la Cuenca de México había cerca de un millón de habitantes. Todos ellos habían aprendido a convivir con la naturaleza circundante, rica en flora y fauna, aprovechando eficientemente los recursos. También habían vinculado sus ciudades a través de calzadas, y controlado las aguas con diques. Además, durante el Posclásico habían dominado poco a poco los pantanos, sobre todo en la zona de aguas dulces, convirtiéndolos en región chinampera, con cerca de nueve mil parcelas en una extensión de 120 km2. La economía de la región combinaba el auto abasto, el comercio y la tributación de materias primas y productos, y el mercadeo se veía favorecido por una dinámica red de canales artificiales.
Casi dos siglos de peregrinación, llevó al pueblo azteca ―proveniente de Aztlán, “lugar de las garzas”, en las costas nayaritas, según últimos hallazgos― a encontrar el lugar con la señal que Huitzilopochtli, uno de sus dioses, les había indicado para reconocer el sitio donde podrían establecerse: un águila posada sobre un nopal. Ahí deberían fundar un templo en su honor y realizar los ritos acordes con su credo, y eso hicieron cuando, tras muchas penurias, contemplaron la señal...