В этом подкасте рассказываю о том, что такое междометие (это не сложно) и привожу примеры самых популярных слов этой части речи.

Привет, это Наташа!

Эпизод 37. Междометия. Спасибо! Ой! Фу!

Som ni redan vet så har vi 4 sätt att säga "think" på svenska. Här är 2 utav dem. I det här avsnittet  så jämför jag dessa 2 och hur vi använder dem. Häng med :) 

Svenska med Stephy B1-B2

Tänker VS Funderar 

In this episode you will learn HSK2-8-vocabularies

HSK2

Made Chinese easy!

La novela nos invita a sumergirnos en mundos completos; reflexionamos sobre tiempo y voz narrativa con un fragmento de "Cien años de soledad".

A media voz: lecturas y lectores 

Ep. 9: La novela

ゴーシュは町の活動写真館でセロを弾く係りでした。
けれどもあんまり上手でないという評判でした。上手でないどころではなく実は仲間の楽手のなかではいちばん下手でしたから、いつでも楽長にいじめられるのでした。

ひるすぎみんなは楽屋にまるくならんで 今度の町の音楽会へ出す第六交響曲の練習をしていました。
トランペットは一生けん命歌っています。
ヴァイオリンも二いろ風のように鳴っています。
クラリネットもボーボーとそれに手伝っています。
ゴーシュも口をりんと結んで 眼を皿のようにして 楽譜を見つめながら もう一心に弾いています。

にわかにぱたっと楽長が両手を鳴らしました。
みんなぴたりと曲をやめてしんとしました。楽長がどなりました。
「セロがおくれた。トォテテ　テテテイ、ここからやり直し。はいっ。」
みんなは今の所の少し前の所からやり直しました。
ゴーシュは顔をまっ赤にして 額に汗を出しながら やっと今いわれたところを通りました。
ほっと安心しながら、つづけて弾いていますと 楽長がまた手をぱっとうちました。
「セロっ。糸が合わない。困るなあ。ぼくはきみに
ドレミファを教えてまでいるひまはないんだがなあ。」
みんなは気の毒そうにして わざとじぶんの譜をのぞき込こんだり
じぶんの楽器をはじいてみたりしています。ゴーシュはあわてて糸を直しました。
これはじつはゴーシュも悪いのですがセロもずいぶん悪いのでした。
「今の前の小節から。はいっ。」
みんなはまたはじめました。ゴーシュも口をまげて一生けん命です。そしてこんどはかなり進みました。
いいあんばいだと思っていると 楽長がおどすような形をして またぱたっと手をうちました。
またかとゴーシュは どきっとしましたが ありがたいことには こんどは別の人でした。
ゴーシュはそこでさっきじぶんのとき みんながしたように わざとじぶんの譜へ眼を近づけて
何か考えるふりをしていました。

朗読クラブ📚Reading to Japanese language learners 

Kenji Miyazawa 宮沢賢治 :Gauche the Cellist 『セロ弾きのゴーシュ』#1

En este podcast hablo de los tiempos del pasado y el contraste entre el pretèrito indefinido, perfecto e imperfecto. Uso del vocabulario del deporte, hablo de algunas costumbres en Colombia y de algunos de los deportes que se practican por tradición.

Viviendo entre dos lenguas 

El deporte en mi vida

Camila y su servilleta, les preparamos un episodio en el cual contrastamos el trabajo en equipo e individual, abordando pros y contras de cada tipo. 

🇦🇷 Camila: https://www.italki.com/teacher/11031501 

🇲🇽 Martín: https://www.italki.com/teacher/5211013