Listen and repeat then sing along.
sea, leaf, eat, meat

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Phonics Long Vowels and Consonant Blends

sea, leaf, eat, meat

«Episodio 1: "Un café, por favor"» — это тёплая и дружелюбная история, в которой Светлана делает свой первый заказ кофе в Испании. Вы узнаете полезные фразы для общения в кафе: как привлечь внимание официанта, заказать напиток, вежливо отказаться от дополнительных предложений, узнать цену и попрощаться. Идеально для начинающих изучающих испанский язык.

Испанский с Ольгой

Episodio 1: "Un café, por favor"

宝宝:妈妈，我饿了。
妈妈:你想吃什么？
宝宝:我想吃汉堡。
妈妈:宝贝，家里没有汉堡了。吃面包可以吗？
宝宝:好吧，妈妈。

杨小红的播客

幼儿汉语：妈妈我饿了

For intermediate level learners of Japanese
「あえて」について勉強しましょう！

今日は辞書（じしょ）に書いていない意味「チャレンジで」を
あえて！いっしょに勉強しましょう！



【あえて】〈副詞(ふくし)〉
意味：自分の考え・自分の考えたこと（理由・目的・ねらい）があって

こんな風に使います･･･
❶自分の考えがあって
例「君のために　言いにくいことを　あえて言おう」
意味：言いにくいことは言いたくない。でも、自分の考えがあって（⇒君のために）言おう。

❷チャレンジで（変だと思われるかもしれないけど）：辞書（じしょ）には書いていない使い方。とても楽しい表現（ひょうげん）！



今日は・・・
２　会話の中の「あえて」・練習1・練習2［6:58］

★会話の中の「よけい」★
①ホリタ「あえて健康（けんこう）のために、風邪を引こうと思って」　　⇒★練習１★
②ヨッシー「ここはあえて海に？泳ぎに？でも行っちゃいましょうか」　⇒★練習２★



★練習１★「（　　　）ために　あえて～」を使って言ってみましょう。
①〈仕事の話をしている〉
A：課長のパワハラすごいんでしょ？大丈夫？
B：大丈夫、大丈夫。【変だと思われるかもしれないけど、私が考えた理由があって】（　　　　）ために怒られているんだよ。

②〈宝くじの話をしている〉
A：オンラインでも宝くじって買えるんじゃなかった？２時間も並んで買う必要ある？
B：まあ、そうなんだけど。【変だと思われるかもしれないけど、私が考えた理由があって】（　　　　）ために並んでいるんだよ。

目的「～ために」以外でも、理由を言ってから「あえて」を使うのもいい！
③〈Bさん（日本語を勉強している人）が、むずかしい日本語の本を読んでいる〉
A：そんなにむずかしい本を読んでいるんですか。日本語の小説なら、もっとかんたんに読める本があるんじゃないですか。
B：（　　　　　　）ので（私が考えた理由があって）、【変だと思われるかもしれないけど】、この本を選（えら）びました。



★練習２★　どれを選（えら）ぶか悩（なや）んでいる友だちが何かを言います。その友だちに冗談（じょうだん）の「チャレンジ」をすすめましょう。
①〈スーパーで買い物をしています〉
A：え～っと･･･、どっちがおいしいのかなぁ。ねぇ、どっちのパンにしようか？
B：じゃあ、ここは【　チャレンジで　】小麦粉（こむぎこ）から作るのはどう？

②〈ハンバーガー屋で〉
A：ダブルチーズバーガーかフィッシュバーガーか、どっちにしようかな。
B：じゃあ、ここは【　チャレンジ　】でダブルチーズフィッシュバーガーだね！
A：そんなのメニューにない！



＜説明＆ことば＞
ブログを見ながら聞くのがオススメです☆彡

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第３０課 あえて
１［6:30］　「謎（なぞ）のチャレンジャー」〈会話〉
２［6:58］　会話の中の「あえて」・練習1・練習2

🎙声：音読さん、吉田（よしだ、Japanese teacher）、ホリタさん

📖scenario：吉田（よしだ、Japanese teacher）


役に立つ日本語のことばを私たちと一緒に勉強しましょう！ 
Come study useful Japanese words with us！

第１課～第３０課まで　配信中です！！
Lessons 1 through 30 are now available!
よろしくお願いします。

毎月１０日２０日３０日更新！　
Updated on the 10th, 20th and 30th of every month!　

NEW PRACTICAL JAPANESE WORDS -intermediate podcast lessons!!

第３０課　あえて 2/2

Master Mandarin Daily : Learn Three Sentences a Day!

Learn Three Sentences a Day: DAY2

IELTS Speaking. Part 3. Question 2.

Is using the internet a social or solitary activity? Why?

Linking words: On top of that, however, finally.

Relevant vocabulary: Interact with other people, society, busy, finding information, doing homework, surfing, screens, pay much attention, “social” thing, purpose or function,   social networking websites, connect, bringing friends and relatives together, like-minded, common cause.

What was useful out of the answer? Did you get inspired? Do you want some help in IELTS speaking?

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IELTS-SPEAKING 8-9 BAND IS POSSIBLE. DAILY SPEAKING PRACTICE PART 1,2 & 3. Listen daily.

IELTS Preparation. Band 8-9 Answers. Part 3 - The Internet and it's impact. Q2

[ — Audio description, listen and read along for greater understanding. — ]
Oi! Meu nome é João.
Eu trabalho em um supermercado. Eu sou caixa.
Eu começo a trabalhar às 8 da manhã. Eu termino às 5 da tarde.
Eu gosto do meu trabalho. Eu vejo muitas pessoas.
Meus colegas são legais. Nós trabalhamos juntos. Nós deixamos o supermercado limpo e arrumado.
Ao meio-dia, eu almoço. Eu como um sanduíche e uma fruta.
No fim do dia, eu estou cansado, mas feliz. Eu gosto de ler livros e andar no parque no meu tempo livre.

PORTUREAD - Listen to small texts and conversations samples in portuguese!

Meu trabalho — SMALL TEXT A2-B2 LEVEL.

In this heartfelt episode, Teacher Ian opens up about his personal journey as a non-native English speaker—from struggling with grammar and confidence to finding purpose and strength through the English language. Discover how learning English became more than just a goal—it became a path to global competitiveness, personal growth, and resilience. If you've ever doubted yourself or needed a reason to keep going, this episode is for you.

English Learner's Boost

My English Journey

I am scared to face a difficult question in the IELTS speaking exam.

Do you feel the same way as my student did?

What comes to mind when you imagine taking the IELTS test?

What do you see yourself doing in this imaginary picture?

Are you happy about it? What is missing or wrong with the picture?

I hope these questions can help you and leave some clues for you to build yourself up and find your special power, as I did for my student.

If you can't find it, apply for my private coaching now.