In this episode of the podcast, I will be sharing some tips on how to be smarter.


FLO TALKS 

"Smart Start: Strategies for Improving Your Cognitive Abilities"

Bienvenidos a español en 1 MINUTO

En este episodio les cuento un poco de mi experiencia creando mis propias oportunidades para aprender un nuevo idioma de la forma que me emociona.

Transcripción:
En la actualidad creo mis oportunidades para aprender inglés de la manera que me emociona, así que a través de whatsapp busco grupos de extranjeros en Medellín con el objetivo de conectar con angloparlantes en persona. También, estoy trabajando en  desarrollar una comunidad multicultural en donde el movimiento sea el puente para hacer amigos en inglés y español.  


1 MINUTO en Español

Episodio 2: Creo mis propias oportunidades 

A: Bonjour monsieur. Je voudrais envoyer ce paquet aux États-Unis, s'il vous plaît.
B : Oui, en tarif normal ou en prioritaire ?
A : En prioritaire, s'il vous plaît.
B : D'abord, vous devez remplir cette fiche de douane.
A : Ah oui, "contenu du paquet" : un livre de cuisine.
B : Merci. Voilà, mademoiselle. Ça fait 8,50 euros. Il vous faut autre chose ?
A : Oui, je voudrais aussi un carnet de timbres pour l'Europe, s'il vous plaît.
B : Voilà, dix timbres à 0,50 euros. Ce sera tout ?
A : Non. Est-ce que vous avez aussi des jolis timbres ?
B : Oui, bien sûr. Voilà, nous avons des timbres qui représentent les principaux monuments de France.
A : C'est parfait ! Alors, donnez-moi cinq kolis timbres, s'il vous plaît.
B : Voilà, Au total, cela fera 16 euros.

Vocabulaire :
la poste : correio, post office
envoyer : mandar, enviar, to send
un paquet : pacote, package
un tarif : preço, price
remplir : preencher, to fill in
la douane : alfândega, customs
ce sera tout ? : só isso?, is that all?
le contenu : conteúdo, content
un livre : livre, book
ça fait__ : são__, it’s__
il vous faut__ : você precisa_, you need__
aussi : também, also
un timbre : selo, stamp
joli(e) : lindo(a), beautiful
bien sûr : com certeza, of course
représenter : representar, to represent
un monument : monumento, monumento
parfait : perfeito, perfect
une lettre : carta, letter
alors: então, then
donnez-moi : dê-me, give me
au total : no total, in total
cela fera__ : são__, it will be__


Professeur Maxime : dialogues

à la poste

please listen the questions first and tell me the meaning of "在...上“


A: nǐ kàn dào wǒ de shū le mɑ ？ 
A: 你 看  到  我 的 书  了 吗 ？ 
B ： shén me shū ？ 
B ： 什   么 书  ？ 
A ： yì běn xué xí hàn yǔ de shū 。 
A ： 一 本  学  习 汉  语 的 书  。 
B ： zài zhuō zi shànɡ ā  
B ： 在  桌   子 上    啊 
A: ā  ！ kàn dào le ， xiè xie 
A: 啊 ！ 看  到  了 ， 谢  谢  
B: bú kè qi ， zhè yì nián nǐ zài xué xí shànɡ yǒu hěn dà jìn bù ！ 
B: 不 客 气 ， 这  一 年   你 在  学  习 上    有  很  大 进  步 ！ 


Laura cheng Chinese

Laura Chinese dialogue about"在...上“

Each week I read an interesting news article from the BBC. Listen along to the words and pronunciation and I will also share with you the link to the story so that you can read along as well. This week's news article can be found here:  https://www.bbc.com/sport/football/63967318

The Breaking News Podcast

Lionel Messi says final will be last World Cup game for Argentina

In this episode we are going to listen to a conversation between two mothers.

瑞英：阿姨您好！

阿姨：你好，瑞英你好！唉呀，你家几口人呐？

瑞英：我家里有五口人，我老公，还有两个儿子，还有小姑娘，您认识的。

阿姨：儿子大的有多大啦？

瑞英：啊，老大八周岁了。

阿姨：老二呢？

瑞英：老二六周岁。

阿姨：她，小的三四（岁）？

瑞英：小的刚刚三周岁。

阿姨：哇，那个累不累啊？

瑞英：还好，不算太累！

阿姨：三个小孩在我眼里就觉得很辛苦了！

瑞英：还好了，其实习惯了。老大他们都会互相玩儿，他们玩儿得特别好，所以基本上不
需要我怎么照顾

阿姨：就是小的要陪一下？

瑞英：小的也其实，等到有了，有了哥哥们回来，都在一起玩儿！

Story Chinese

我有三个孩子

Hello, at first I will only read the words in Arabic and then I will repeat them with the English translation and then with the Russian translation

 أَسَد          lion          лев                                                                              
________________________________________
فَأر            mouse     мышь
________________________________________
أُذُن            ear            ухо
________________________________________
أَنف           nose        нос
________________________________________
رَأس           head        голова
 ________________________________________
إِصبَع        finger        Палец
________________________________________
فَأس       axe             топор
________________________________________
أُحِبُّ       I love           люблю
________________________________________
أُمّي        my mother   моя мать
________________________________________
 أَبّي        my Father     мой отец


Let's read Arabic

Alif and Hamza   الأَلِف والهَمْزَة

Mentality of Change

Transcript: https://drive.google.com/file/d/1YdGFPNdEygxhtJBkdyJwPmQTTNeB4CRy/view?usp=drivesdk

Teacher Joseph's Podcast

Mentality of Change (with transcript for study)

Describing a Musical Event (no transcript today)