This is my review of the entire Shingeki no Kyojin's final arch. This relies on manga and overcome the anime so be careful if you don't want spoilers
Level is C1
If you want full youtube video please contact me

Italian Pop Culture

Review: Shingeki no Kyojin Final Arch

You will meet a Malayalam word of fifteen letters and your instinct will be to panic. By the end of this class your instinct will be to take it apart from the right-hand end — and you will usually be able to.

Linguists sort languages by how they package meaning into words. Isolating languages keep one meaning per word — Mandarin, Vietnamese. Fusional languages fuse several meanings into one ending you cannot cut apart — Latin, Russian, Arabic. Agglutinative languages string together clearly separable pieces, each with one job. Malayalam is the third kind.

That is why learning Malayalam quietly makes Japanese and Turkish less alien afterwards — same mechanism, same logic.

Why the pieces do not always look how you expect. Malayalam — Manglish — English:

സന്ധി — sandhi — "junction": the sound changes where two morphemes meet. Sanskrit made a science of it; Malayalam inherited both the phenomenon and the name.

മരം → മരത്തിൽ — maram → maratthil — tree → in the tree. Not മരംഇൽ. A ത്ത appears at the join.
പുസ്തകം → പുസ്തകത്തിൽ — pusthakam → pusthakatthil — book → in the book
സ്ഥലം → സ്ഥലത്ത് — sthalam → sthalatthu — place → at the place
ഭക്ഷണം → ഭക്ഷണത്തിന് — bhakshanam → bhakshanatthinu — food → for the food

Learn that one pattern and long words stop being walls.

Slow and clear, for English speakers, heritage learners and the Malayali diaspora.

What is the longest Malayalam word that has stopped you? Post it and I will take it apart.

Malayalam Grammar Made Obvious | Cases, Verbs and Tenses

Why Malayalam Words Are So Long | Learn Malayalam #339

my self introduction, read more on my profile.

Sepi_Narrates!

Introduction

El 21 de enero de cada año se celebra Día Internacional del Mariachi, desde el año 2004.

Mucho que decir

Día Internacional del Mariachi


lesson on italki 
https://www.italki.com/ja/teacher/9451959/japanese

https://linktr.ee/atsushi_japanese

こんばんは！
Japanese daily life podcast のAtsushiです。
このPodcastは、日本語を勉強しているみなさんに向けたPodcastです。

今日は、サッポロビール博物館について。
日本語のレッスンで、いろんな国の人と話をしますが、最近は旅行で日本に来る予定の人がとても増えましたね。

その中でも、北海道札幌に旅行で来られる方もいます。
今日は、妻と2人で札幌に行きました。サッポロビール博物館に行って、とても楽しかったので、その話をしようと思います。

札幌駅からは歩くと20分、ちょっとかかる場所にサッポロビール博物館があります。電車だと1駅のところにあります。天気が良いと歩くのが気持ち良いと思いますが、もちろん寒いです。今日は札幌は-3℃ぐらいでした。

サッポロビールはこの会社ができた明治時代、1880年代からの会社です。ドイツで修行した日本人、ビール醸造人がいたり、もともとは東京で醸造所、ビールを作る場所ができる予定だったのを、北海道につくに行った人がいたり、いろんなことがあって、札幌でサッポロビールが生まれたストーリーはとても面白いです。

そんな歴史を少し見ることができます。有料のツアーもありますが、今日は僕たちは無料で見学できるものを見ました。博物館の1階にはビアホールというのがあって、300円で、ビールとスナックを楽しめたり、800円で3種類の飲み比べができたり、アルコールが得意じゃない人は200円でノンアルコールのビールを飲むことができます。僕たちは今日車で札幌に行っていたので、ノンアルコールのビールを飲みました。でもノンアルコールとわからない位のビールの味がしたので2人ともびっくりしました。

周りの観光客の人は外国の人がとても多かったです。韓国の人が多かったように感じますが、ヨーロッパやアメリカの人も時々見ました。

この博物館の建物は明治時代の雰囲気のまま残っているので、とても歴史を感じることができます。こういったストーリーが好きな人はぜひ札幌に来た時は見に行くと面白いと思います。

ということで、簡単ですが、今日はサッポロビール博物館について話しました。この2月はスキーやスノーボードがシーズンだったり、2月4日から11日ぐらいまで祭りがあります。北海道や札幌はとても面白いシーズンだと思いますので、来る予定の人は楽しんでくださいね！

今回も最後まで聞いていただきありがとうございます。ではまた！


Atsushi のJapanese podcast (travel/news /文法・漢字・語彙/Osaka/Hokkaido/🇹🇷🇬🇪🇦🇲🇪🇸🇵🇹)

#192 サッポロビール博物館について！

当我还只有六岁的时候，在一本描写原始森林的名叫《真实的故事》的书中，看到了一副精彩的插画，
Once when I was six years old I saw a magnificent picture in a book, called True Stories from Nature, about the primeval forest.
画的是一条蟒蛇正在吞食一只大野兽。
It was a picture of a boaconstrictor in the act of swallowing an animal.
页头上就是那副画的摹本。
Here is a copy of the drawing.
这本书中写道：“这些蟒蛇把它们的猎物不加咀嚼地囫囵吞下。”
In the book it said: “Boa constrictors swallow their prey whole, without chewing it.

然后就不能再动弹了；它们就在长长的六个月的睡眠中消化这些食物。
After that they are not able to move, and they sleep through the six months that they need for digestion.

当时，我对丛林中的奇遇想得很多。
I pondered deeply, then, over the adventures of the jungle.
于是，我也用彩色铅笔画出了我的第一副图画。
And after some work with a colored pencil I succeeded in making my first drawing.
我的第一号作品。
My Drawing Number One.



它是这样的：我把我的这副杰作拿给大人看，我问他们我的画是不是叫他们害怕。
It looked like this:I showed my masterpiece to the grown-ups, and asked them whether the drawing frightened them.

他们回答我说：“一顶帽子有什么可怕的？”
But they answered: “Frighten? Why should any one be frightened by a hat?”
我画的不是帽子，
My drawing was not a picture of a hat.

是一条巨蟒在消化着一头大象。
It was a picture of a boa constrictor digesting an elephant.
但由于大人们无法理解它,我做了另一个图:
But since the grown-ups were not able to understand it,I made another drawing:
于是我又把巨蟒肚子里的情况画了出来，以便让大人们能够看懂。
I drew the inside of the boa constrictor, so that the grown-ups could see it clearly.
这些大人总是需要解释。
They always need to have things explained.  
My Drawing Number Two looked like this:
大人们劝我把这些画着开着肚皮的，或者闭上肚皮的蟒蛇的图画放在一边，
The grown-ups’ response, this time, was to advise me to lay aside my drawings of boa constrictors,
还是把兴趣放在地理、历史、算术和语法上。
whether from the inside or the outside, and devote myself instead to geography, history, arithmetic and grammar.

就这样，在六岁的那年，我就放弃了当画家这一美好的职业。
That is why, at the age of six, I gave up what might have been a magnificent career as a painter.

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