
three corvesations: 

1- En la taquilla
2- En el rastro
3- En la compañía

This podcast is to improve your listening and vocabulary

Learn Spanish Conversation

Learn Spanish Conversation parte 7

Halo, Apa kabar semua! Bagaimana akhir minggu kalian?
Karena kemarin adalah hari libur, jadi saya santai di rumah, terus saya pergi berjalan-jalan ke mall. Saya hanya melihat-lihat di toko, untuk “cuci mata”. Kalian tahu arti kata “cuci mata”? Di Bahasa Inggris artinya “window shopping”, di Bahasa Jepang juga artinya sama ya, “ウィンドウショッピング. Menurut saya, kadang-kadang “cuci mata” itu penting, untuk membuat pikiran jadi ringan. 
Waktu pandemi satu tahun lalu, hobi saya bertambah satu, yaitu “cuci mata” di toko-toko online haha… Bagaimana dengan kalian? Kalian juga suka “cuci mata”? Ok, Hari ini sampai di sini ya! Sampai jumpa lagi! ^^

Akhir minggu

Cuci mata

【今日のフレーズ】
バラツキがある
【今日の質問】※解答はスクリプトの下にあります。
①日本の給食についてくる飲み物は何ですか。
②給食費は1食あたりいくらですか。
③先生はどこで何を食べますか。
【スクリプト】
こんにちは、Japanese with Yoshikoへようこそ！皆さん、お元気ですか？
日本は朝晩涼しくなってきて、秋が近づいてきましたよ。
そして、しばらく更新できておらず申し訳ございませんでした。夏休みに入って息子の病気や連休などがあり、podcastをお休みしておりました。今日は前回に引き続き、日本の教育制度や学校生活についてお話します。みなさんが学校で一番楽しみだったことは何ですか？
日本の学校生活の中で、みんなが最も楽しみにしている時間は恐らく「給食の時間」でしょう。私が小学生・中学生だった時は、大食いで食べることが好きだったので、給食の時間がとても待ち遠しかったのを覚えています。時には余った人気の給食メニューを巡ってケンカする生徒もいました。今日はみんなが大好きな日本の給食についてお話します。本日のフレーズは「バラツキがある」です。意味を知らない人はどういう意味か想像しながら聞いてみてくださいね。

日本の給食の起源は、1889年にさかのぼります。山形県のとある小学校で生活が苦しい家庭の子どもに無償で昼食を用意したことが始まりです。1923年には国に奨励され、全国的に給食が広まりましたが、その後、戦争による食料不足などを理由に中止せざるを得なくなってしまいます。戦後の1954年に「学校給食法」が成立し、児童の栄養状態を改善するため、法的な実施体制が整いました。1日に必要な栄養素の約3分の1が取れるように、バランスのいいメニューが提供されました。時代や地域によって多少異なりますが、主食、肉または魚のおかず、野菜のおかず、牛乳はほぼ必ず出ていました。私が小学生・中学生だった約15-25年前は、主食、おかず2種類、汁物、デザート、牛乳が出て、日本食に限らず、洋食や季節の料理、地域の料理も出ました。2009年からは、私の時代からもっとパワーアップし、食育を意識したメニューになっているようです。オリンピックやG20などの国際的なイベントに合わせて、様々な国の料理が出されるようになっています。

2018年の全国の給食の実施率は小学校で99.1%、中学校で89.9%でした。月額4,300円～5,000円で1食あたり200円-250円です。世帯収入が低い場合は無償です。

様々な国で給食が提供されていると思いますが、日本の提供スタイルは少し独特だと思います。
まず給食が作られている場所は、学校内、または地域の給食センターです。給食の時間になるとクラスの約6人の給食当番が教室に運ばれてきた給食カートから料理を取り出し、クラス全員に料理をよそいます。基本的には全員が教室で同じメニューを食べます。先生も同じ教室で給食を食べます。余ったらおかわりすることができるので、女子では珍しく、私は毎日のようにおかわりをしていました。

なんといっても日本の給食の良いところは、全員がバランスのいいメニューを食べれることです。高校からはお弁当を持ってきたり、食堂で食べたりするのが普通なのですが、お弁当の場合は、弁当のクオリティーにバラツキがあり、からかわれることもしばしば。毎日栄養満点で様々な料理を食べれるのは、本当にありがたいことだと思います。

みなさんの国の学校での昼食はどうでしたか？良かったらコメント欄でシェアしてくださいね。今日のフレーズは、「バラツキがある」でしたね。「バラツキ」の意味は「1:同じではないこと、ふぞろいであること。2:測定した数値などが不規則に分布すること。」です。例文です。「全国テストの結果は地域によって大きなばらつきがある。」「この製品は、品質にばらつきがある」それではまた、ばいばーい！

【今日の質問の解答】
①牛乳
②200円～250円
③同じ教室で給食を食べる。



Japanese with Yoshiko（スクリプト付）

第9回：日本の給食 Japanese school lunch

第1-5题：听对话，选择与对话内容一致的图片
Questions 1-5: Choose the right picture for each dialogue you hear.

例如：example
男：喂，请问张经理在吗？
女：他正在开会，您半个小时以后再打，好吗？

1. 女：树和草都绿了，天气真好！
男：是啊，我们要多出来走走，在草地上坐坐。
2. 女：这条裤子怎么样？
男：你已经有那么多裤子了，买条裙子吧。
3. 女1：您要做什么，我来帮您吧。
女2：不用帮，我一个人可以，谢谢你。
4. 男：春天到了，花都开了。
女：是啊，你看它们开得多好！
5. 女：医生，我怎么了？
男：你有点儿感冒，我给你开点儿药。

第二部分   part 2
第6-10题：听句子，判断对错
Questions 6-10: Decide whether the statements are true or false based on the sentences you hear.

例如：为了让自己更健康，他每天都花一个小时去锻炼身体。
★他希望自己很健康。
今天我想早点儿回家。看了看手表，才5点。过了一会儿再看表，还是5点，我这才发现我的手表不走了。
★那块儿手表不是他的。

6. 最近天气越来越冷，还总是下雨。
★这几天的天气不太好。
7. 我感冒好了，明天你不用来照顾我了。
  ★现在他的病好了。
8. 小方最近越来越胖，去年买的裙子都不能穿了。
  ★小方现在比去年瘦。
9. 我儿子最近瘦了，工作太忙，没时间吃饭。
  ★儿子不想吃饭，所以瘦了。
10. 天气越来越热，大家穿得越来越少。
★冬天快到了。

第三部分   part 3
第11-15题：听短对话，选择正确答案
Questions 11-15: Listen to the short dialogues and choose the right answers. 

例如：男：小王，帮我开一下门，好吗？谢谢！
    女：没问题。您去超市了？买了这么多东西。
    问：男的想让小王做什么？

11. 女：医生，我的病用吃药吗？
男：不用吃药，回家多喝些水，多吃些水果。
问：男的让女的做什么？

12. 男：听说你最近不舒服，好些了吗？
女：前天感冒，昨天发烧，头也越来越疼。
问：女的现在怎么样了？

13. 女：上次我为你介绍的那个女朋友怎么样？
男：人很不错，又聪明又漂亮。谢谢你！
问：男的为什么说“谢谢”？

14. 男：我觉得汉语越来越难了。
女：是吗？我怎么觉得越来越容易，也越来越有意思啊！
问：女的觉得汉语怎么样？

15. 女：你不是发烧了吗？怎么还来上班？
男：我吃了药，好些了。
问：男的现在怎么样了？

hsk3 1 第五课   我最近越来越胖了

In this episode, I am talking about some of the most popular wellness and beauty treatments that people are talking about online right now. Of course, it's hard to ignore the hype around these trends because we all want to look our best! This podcast contains a lot of specific vocabulary on this topic, but you can check it out the online document here: https://docs.google.com/document/d/1n_jlk2QQkH15hY2mGLS3Tvn377g55S2GxooEbiAq0no/edit?usp=sharing

UK TALKS WITH LIZ

WEIRD BEAUTY TRENDS (C1)

One Minute English Practice Daily: Your Ideal Teacher.

Who is your ideal teacher?

What makes them so significant?

How should you look for your ideal teacher?

What is your 'choosing' strategy for your ideal teacher?

These are some questions to assist you in thinking more in English daily and more similar questions in the podcast.

Enjoy and remember: those who don't agree with their own excuses in life tend to overcome those who do.

Good luck, and count on my full support and assistance in our 1-1 VIP training classes.

Check my availability and book the meetings now.

🎙 One-Minute Speaking Challenge by Anatoly Glazkov – Voice Unlock Method™

One Minute English Practice Daily: Your Ideal Teacher? Episode 24

El fin de semana pasado fui a una despedida de soltera, así que aprovecho este el episodio para hablarte de ellas. La despedida de soltera es la fiesta de chicas que tiene una novia antes de la boda.

En el episodio te comento donde fuimos nosotras, qué actividades hicimos y algunas de las pruebas que hizo la novia.

Como siempre, espero que disfrutes el episodio, si lo haces, ¡no te olvides de dejarle una valoración! Y después, deja un comentario o pásate por mi Instagram y dime qué te ha parecido el episodio. También, quiero saber cómo son las despedidas en vuestro país, ¿cuántos días duran?  ¿Qué actividades hacéis? Etc.


Blanca to go 

125 – Las despedidas de soltera 

CHISTES MEXICANOS

"ES MALO"    ...Y...   "ES PEOR"

こんにちは！
Japanese daily life podcast のAtsushiです。
このPodcastは、日本語を勉強しているみなさんに向けたPodcastです。

今日もN2をやります！
 〜はともかく、をやります！
これは、～は今は問題にしないで・・・、と話したい時に使います。



さっそく、例文、いきましょう！

・値段はともかく、あの店のそばは本当においしい。

・彼は見た目はともかく、めっちゃ優しいよ。

・大きさはともかく、間取りはとても気に入りました。

・色はともかく、彼の車はかっこいいです。

・結果はともかく、勉強する習慣ができて良かったです。



こんな感じですね！


いつもの通り、声に出して練習したり、自分で例文作ったりして練習してくださいね！


今回も最後まで聞いていただき、ありがとうございます！
ではまた！

★lesson on italki 
https://www.italki.com/ja/teacher/9451959/japanese

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