Perdiéndose en la ciudad - Cómo pedir y dar direcciones en español"
En este episodio, aprenderás a pedir y dar direcciones en una ciudad hispanohablante. Acompaña a Pedro, un turista perdido, mientras solicita ayuda para encontrar el museo de arte. Practicarás frases clave como "Disculpa, ¿puedes ayudarme?" y "Sigue recto dos calles". Un episodio ideal para quienes quieren mejorar su vocabulario y confianza al moverse en un entorno urbano. 

Easy Spanish 

Preguntar por una dirección / ask for directions

Put theory into practice! This follow-up episode helps you master the four pronunciations of the letter Y in British English through targeted exercises and common error corrections. Learn how to avoid over-articulating "yes," distinguish between short and long E sounds in words like "gym" and "happy," and properly pronounce the diphthong /aɪ/ in words like "my" and "fly." 
Find me on italki: https://www.italki.com/en/teacher/9446274 

Transcript: 

/j/ - yes - year - young - yacht, beyond, canyon, you, yellow, yoke, yet. 
Short /ɪ/ — short i: symbol, lyric, typical, crystal, syrup, mystery, gym, rhythm. 
Long i: happy, funny, city, puppy, busy, baby, story, pretty 
/aɪ/ — diphthong: my, try, fly, sky, cry, reply, apply, rely, satisfy, terrify, tyre, dynamite 

Scenario 1: 
 /j/ - yes, year, young, yacht, you, yellow, yoke, yet. 
Minimal pairs:
yes - chess
year - cheer
yellow - cello
you - chew
yoke - choke, 
yam - jam
yet - jet
Yale - jail
yoke - joke 
yard - guard 
year - gear 
yum - gum

Scenario 2 (Minimal pairs): 
gym - gene 
myth - meet
symbol - seem 
rhythm - read 
crystal - cream 
lyrics - leaks

Scenario 3: 
/ai/:  my, try, fly, shy, cry, why, reply, apply, satisfy, terrify

British Pronunciation Tips 

The Mysterious case of the letter Y - Practice 

Olá, tudo bem? Já assistiu aos episódios anteriores? Este é o penúltimo episódio da série sobre a literatura brasileira.
Segue o link para você poder baixar o documento com a transcrição deste episódio, se desejar, para conferir a escrita correta das palavras, além de treinar a pronúncia:
https://drive.google.com/file/d/1aWEBGO08nknFohJbrniU54nIkSmmn0XI/view?usp=sharing
Aproveite e vamos aprender português!


Aprenda português

Episódio 6 - A literatura brasileira - 3ª parte

こんにちは。今日は自動詞と他動詞です。Transitive intransitive
自動詞と他動詞には少しルールがあります。

【ルールのある自動詞と他動詞】
1つ目　aru→eru
①	授業が始まる。授業を始める。
②	ドアが閉まる。ドアを閉める。
③	電車が止まる。車を止める。
④	さいふが見つかる。さいふを見つける。
⑤	色が変わる。色を変える。

2つ目　reru→su
①	本だなが壊（こわ）れる。本だなを壊（こわ）す。
②	建物（たてもの）が倒れる。建物を倒す。
③	鞄（かばん）が汚（よが）れる。かばんを汚す。

3つ目　ru→su
①	家に帰る。子供を家に帰す。
②	病気が治る。病気を治す。
③	ご飯が残る。ご飯を残す。

4つ目　eru→su
①	電気が消える。電気を消す。
②	犯人（はんにん）が逃げる。犯人を逃がす。

5つ目　ku→asu
①	洗たくものがかわく。洗たくものをかわかす。
②	飛行機（ひこうき）が飛（と）ぶ。飛行機を飛ばす。
③	子どもが泣く。子どもを泣かす。
④	お湯がわく。お湯をわかす。

6つ目　iru→osu
①	子どもが起きる。子どもを起こす。
②	りんごが落ちる。りんごをおとす。

7つ目　u→eru
①	ドアがあく。　ドアをあける。
②	部屋が片づく。部屋を片づける。
③	建物（たてもの）が建つ。家を建てる。
④	電気がつく。電気をつける。



８つ目　eru→u
①	肉が焼ける。肉を焼く。
②	山が見える。山を見る。

【reruは自動詞】
	建物が壊れる。
	本だなが倒れる。
	袋が破れる。


【suは他動詞】
	子どもを起こす。
	病気を治（なお）す。
	手紙を出す。
	電気を消す。


何度も聞いて、何どもリピートしてください。


にほんごのれんしゅう

自動詞と他動詞（transitive ／intransitive)

In this episode, we explore how the throat chakra, or Vishuddha, supports language learning and how the act of learning a language can, in turn, heal the throat chakra. By practicing mindful speaking, reading aloud, and breath-focused articulation, learners stimulate the vagus nerve, which calms the parasympathetic nervous system, reduces amygdala hyperactivity, and lowers stress that contributes to GERD and acid reflux. The vibrations produced by the voice resonate in the throat and chest, easing tension and strengthening communication. This practice not only improves language fluency but also fosters emotional release, confidence, and physical healing, proving that your own voice is both a tool of expression and a pathway to wellness.

💃🏻111 Tips for Learning a Language 

Tip 76 - How to activate the throat chakra for language learning

Hoy conoceremos algunos tragos típicos de América Latina, aprenderemos un poco más del origen, proceso, curiosidades y hasta procedimiento para hacer algunos. Continúa por aquí

Español con todo 

Tragos típicos de América Latina 

Hello! I went to Kyoto for sightseeing during May 17th - 19th.
It was one of the most beautiful season in Kyoto, especially green color of new leaves.
I am going to talk about our trip on Kyoto. 

On the first day at Kyoto, we went Heian Jingu and Shin-en, which is a traditional Japanese garden.  We can see some flowers like Shobu, Has, and Kouhone.  They are so beautiful.

After that, we enjoy Ochabana, which is a kind of flower arrangement in Japanese style.
Master gave us some tips for Ochabana.  That is Subtraction and triangle. To throw out the extras. 

Our trip goes on and on. I'll tell you the rest later.  Thank you so much.

新緑の５月　京都を旅行しました。
５月１７日から１９日の三日間の京都観光についてお話します。
今回は　第１日目
１０時　平安神宮に集合
平安神宮は平安遷都（へいあんせんと）1100年を記念して、明治28年に遷都（せんと）のおや神様である第50代桓武天皇（かんむてんのう）をご祭神（さいしん）として建てられました。
JR京都駅からバスで約３０分　　赤い大きな鳥居が目印です。
１０：３０　神苑（しんえん）
33,000㎡の広さの日本庭園。5月の見ごろは　菖蒲（しょうぶ）、蓮（はす）、コウホネの花です。
１１：１０　お茶花体験
日本の華道と海外のフラワーアレンジメントの違いを知りました。
フラワーアレンジメントは、足し算（たしざん）で作るのに対して、日本の華道（かどう）は引き算（ひきざん）でいける。つまり、余分（よぶん）な　葉や枝を切って落とすのです。シンプルに！　形は三角（さんかく）にする。そうすれば、すがたよくお花が生けられると教えてもらいました。

私の京都旅行はまだまだつづきますが、つづきはまた今度！


やさしい日本語（にほんご）

京都旅行vol.1 Trip in Kyoto vol.1

What should go into your IELTS speaking preparation?

Preparing for the IELTS speaking test involves several key components. Here's what you should focus on during your IELTS speaking preparation:

1. Time management:
2. Asking for feedback
3. Analyze model answers
4. Relax and breathe to calm down

There is more details in the recording and lots of tips to help you succeed. Practice listening & get ideas on how to ace your IELTS speaking test.

Please look through my schedule to see when you can train with me personally and book my available meetings now.

To Your Succeess!

IELTS-SPEAKING 8-9 BAND IS POSSIBLE. DAILY SPEAKING PRACTICE PART 1,2 & 3. Listen daily.

What should go into your IELTS speaking preparation?

In today's podcast for ESL learners we look at:

1. Our weekly lesson and daily affirmation
2. The letter of the law
3. Two news reports about our schools.


