Drei Sprache in der EU - I Teil Die geforderten Sprachkompetenzen in EU sind wieder einmal in den Schlagzeilen. Die Europäische Kommission hat wieder die Ansicht geäußert, dass die europäischen Bürger in naher Zukunft mindestens drei Sprachen beherrschen müssen. Obwohl es schon die Zustand von manchen jüngeren Europäer ist, ist es noch weit entfernt von der Realität in der Mehrheit der europäischen Ländern. In den folgenden Text werde ich erklären, warum ich der Meinung bin, dass es ein guter Vorschlag wäre, obschon die Realisierung vielen Schwierigkeiten mit sich bringen könnte. Um die Hindernisse zu überwinden, werde ich zum Schluss ein paar Lösungen angeben. Als Erstens ist es zu verstehen, wie viele Bürger schon auf drei Sprachen sich ausdrücken können. Genauere Informationen zu diesem Thema liefert die vorliegende Grafik. Man kann aus der Grafik deutlich erkennen, dass viele Länder schon heutzutage drei Sprachen lernen: an der Spitze stehen am meisten manche slavische Länder, wo die Studenten in der Schule neben ihren Muttersprachen sowohl Englisch als auch Russisch lernen. In einigen davon studieren die Personen statt Russisch die Sprachen von Ländern, die an ihren Staaten angrenzen: in Slowenien lernen die Bürger entweder Italienisch oder Deutsch und in der Slowakei beschäftigen sich die Schüler mit Tschechisch und Deutsch. In manchen Gebieten sprechen die Völker seit langem fließend und alltäglich in drei verschiedenen Sprachen, z.B. in verschiedenen Regionen in Belgien, wo Französisch, Holländisch und Deutsch sogar als Amtssprachen benutzen werden. Trotzdem ist es nicht überraschend, dass diese Tendenz nicht die meisten Länder betrifft. Obwohl das Lernen des Englisches überall verpflichtet ist, ist es noch schwierig in Ländern wie Italien und Spanien zu behaupten, dass die Bürger es beherrschen. Zusätzlich ist es statistisch erwiesen, dass der Altersunterschied eine große Rolle spielt: in den älteren Altersgruppen können im Allgemeinen nur 10% der Personen auf eine zweite Sprache. In dieser Situation, wäre es ein Vorteil für die Europäische Union, das Lernen nicht nur von Englisch sondern auch von einer dritten Sprache zu unterstützen und zu fördern? Meiner Meinung nach wäre das für mehreren Faktoren sinnvoll: erstens wäre es ein Zusammengehörigkeitsgefühl zur EU dadurch verstärkt, da die Betroffenen durch das Sprachenlernen besser die Kulturen und Traditionen von anderen Mitgliedsländern verstehen könnten; zweitens würden interne und äußere Wirtschaft darin profitieren, da di