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Transitivity Pairs Practice.
I was asked to write 8 sentences in Japanese using both kinds of verb.
1.
花瓶が壊れました。
スーさんが花瓶を壊しました。
2.
本が開きました。
山下先生が本を開けました。
3.
ろうそくが消えました。
ロバートさんがろうそくが消しました。
4.
図書館を本を返しました。
メアリーさんが図書館へ本を返りました。
5.
Tシャツが汚れりました。
武さんがTシャツを汚しました。
6.
ご飯が冷えりました。
ともこさんが冷やしました。
7.
ろうそくが溶けりました。
ジョンさんがろうそくが溶かしました。
8.
車が乾きました。
父が車を乾かしました。
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Notes from my 2nd iTalki Session:
These are notes from my session with my italki teacher Hanako.
http://www.italki.com/teacher/1228123?ref=875279
This what we did:
今日はストーリーと日本語を習いました。ストーリーはアザラシについていました。
前に次のレッソンはたくさん事を勉強します。でも、嬉しいです。
同時の活動してについて話しました。
例えば
テレビを見ながら、朝食を食べています。私は日本語をゆっくり読みます。でも、磨いて出来ると思います。
Today I learnt some more Japanese with a story. The story was about seals.
There is a lot for me to learn before the next lesson, but I'm happy.
We talked about simultaneous actions / actives.
For example
Eating lunch and watching TV.
I read Japanese very slowly, but I think I can improve.
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