日本語語彙の教え方 従来、外国語教育において、語彙の学習に比べ、文法のほうが重視されると思われるが、どんな言語を学ぶ時大量の単語を覚えておくことで、目標言語を使うときの表現力もアップできると思われる。 古典的な語彙の覚え方は暗記するとか豆単語帳の活用などが考えられるが、実に語彙の覚え方が多いのである。どのような覚え方が面白いか、そして有効（短時間）で、生徒に負担にならないでしょうか。 日本語教育では四技能（聞く・話す・読む・書く）を養成することが目標である。この四つの技能はすべて語彙学習に付随している。それに目標言語を使うとき単に語彙を話す(文脈なし)だけでも、相手も自分の伝えたい意味をわかってくれると考えよう。 いわゆる基礎的コミュニケーション能力をつけるために、語彙学習は最も基礎・基本となる重要な学習である。そこで、高校3年生に負担にならない方法で、さらに、より面白くて、効率的に語彙を学ばせる。従来の機械的な学習方法の代わりに、語彙を覚えやすい、負担にならない方法で生徒に学ばせる。また、語彙の定着度にも注目して、授業を行う。この課題に応えられるのは連想法による語彙指導と考えられる。体系的な語彙学習は初級日本語学習者にふさわしい。それに、連想法による語彙指導は生徒の負担にならないし、短時間で語彙を記憶できるし、勉強も楽しくできると考える