Je te parle de mes activités ce week-end. 

Transcription complète, traduction en anglais et en russe, questions de compréhension
https://docs.google.com/document/d/12GTOegcmUieLaLXCj6tT07i6m7NFHqnnPapzbqGHBcc/edit 

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En français avec Victoria

Un long week-end. 

Let's learn about the different royal families and monarchs around the world.

Can I Say - Can I Do

Spain Monarchy.

Podcast pour connaitre le nom des pays, le verbe visiter et les articles définis.

France Class Niveau Elémentaire

Je visite la France

Text One--课文一  kèwényī

zhèshìshānběndefángjiān。fángjiānlǐyǒuyīzhāngchuáng、yīzhāngzhuōzi、yībǎyǐzi、yīgèshūjiàhéyīgèguìzi。qiángshàngyǒuyīzhāngzhōngguódìtú。zhuōzishàngyǒuyīběnshū、yīgèběnzihéyīzhībǐ。
这是山本的房间。房间里有一张床、一张桌子、一把椅子、一个书架和一个柜子。墙上有一张中国地图。桌子上有一本书、一个本子和一支笔。

New Words--生(shēng)词(cí)

房(fáng)间(jiān)
里(lǐ)
里(lǐ)边(bian)
外(wài)
外(wài)边(bian)
桌(zhuō)子(zi)
把(bǎ)
椅(yǐ)子(zi)
书(shū)架(jià)
柜(guì)子(zi)
墙(qiáng)
上(shàng)
上(shàng)边(bian)

Text Two--课文二  kèwénèr

zhèshìwǒhédàwèidefángjiān。fángjiānlǐyǒuchuáng、zhuōzi、yǐzi、shūjiàhéguìzi。wǒdechuángzàizuǒbian，dàwèidechuángzàiyòubian。wǒmendezhuōzizàichuángpángbiān。wǒdezhuōzishàngyǒushū、běnzihébǐ。dàwèidezhuōzishàngméiyǒushū。dàwèideshūne？dōuzàishūjiàshàng。hànyǔshūzàishàngbian，yīngyǔshūzàixiàbian，cídiǎnzàizhōngjiān。
     这是我和大卫的房间。房间里有床、桌子、椅子、书架和柜子。我的床在左边，大卫的床在右边。我们的桌子在床旁边。我的桌子上有书、本子和笔。大卫的桌子上没有书。大卫的书呢？都在书架上。汉语书在上边，英语书在下边，词典在中间。

New Words--生(shēng)词(cí)

左(zuǒ)边(bian)
左(zuǒ)
右(yòu)边(bian)
右(yòu)
旁(páng)边(biān)
旁(páng)
呢(ne)
下(xià)边(bian)
下(xià)
中(zhōng)间(jiān)


HSK2--materials and exercises for listenning, reading and speaking

墙上有一张中国地图   qiángshàngyǒuyīzhāngzhōngguódìtú

¿Has buscado una aguja en un pajar?

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Aprende esta expresión y úsala 

Expresiones idiomáticas en español 

UnA aGuJa En Un PaJaR

みなさん　こんにちは。
みなさんは　受験戦争って言葉を聞いたことがありますか。
中国や韓国も大学受験が大変だとよく聞きます。
日本も大変です。日本も学歴社会です。
最近の日本の首都圏、つまり東京などでは大学受験だけでなく、中学受験も大変なのです。
小学生が夜9時まで塾に通います。これは、いい中学校に入学するためです。いい中学校、高校に行けば、いい大学に入れる可能性が広がります。なぜ、小学生が夜遅くまで塾に通わなくてはいけないのでしょうか。
実は、私自身も子供を塾に通わせています。これは、日本の大学入試制度に大きな問題があると思っています。この問題については、また今度じっくりとお話したいと思いますが、要は、受験勉強を早く始めたほうが有利ということが言えるのです。だから、小学生から塾通いが始まります。塾代は決して安くはないです。つまり、日本の受験には、富裕層が有利なのです。小学生はたくさん遊びたいです。遊ぶべきです。なので、小学生の塾通い問題に関しては、日々自問自答（じもんじとう）しています。
一方で、平等をモットーにしている日本の公立小学校の勉強は、簡単です。なので、IQの高い子供たち、よくできる子供にとっては、学校の勉強はつまらないのです。だから、優秀な子供たち自身も、中学校では、もう少し難しいことが勉強したいと望むようになります。でも、中学校の入試問題はとても難しいです。国語などは、大学受験と同じような問題が出てくることもあるほどです。だから、いい中学校に行こうと思えば、塾に行かなければなりません。
特に中学受験は教育格差を生んでいるとも言われています。新聞、テレビ、インターネットでも教育格差の問題についてたくさん日々取り上げられています。
5月23日の日経新聞で青山学院大学の耳塚（みみづかひろあき）特任教授が教育格差の問題について述べていました。教育格差は親の所得格差、学歴格差だと彼は指摘していました。日本の教育は「平等」ということで知られています。
学校で平等に学ぶことで身分に関係なく、誰もが学歴を得るチャンスがあるというのがもともとの考えでした。しかし、昨今は、お金がある家庭は放課後に子供を塾へ行かせます。学校の勉強だけでは、難関大学、難関中学への合格は難しいからです。
難関大学に入学させるために、難関中学へ入れたいと金銭的に余裕のある親は願います。そして、その親たちは高学歴集団である傾向があります。なので、高所得家庭かつ高学歴の家庭では、難関私立中学へ行き、難関大学を目指すという道が自ずとできてしまっているように思います。
日本の東京で子育てしている私自身もこの学歴社会、このいびつな社会に息苦しさを感じています。
でも、日本で生きていく上では、子供を高学歴にさせたいと思うのが、親心です。そして、外国人の皆さんに、ぜひこの学歴社会日本を変える立役者（たてやくしゃ）になってほしいと思っています。

※立役者（たてやくしゃ）：ものごとの中心となって重要な役割を果たす。





「のぞみ」の「日本ってどんな国」

学歴社会日本

In questo episodio presentiamo 27 parole italiane per parlare di cucina

Italiano espresso

27 parole italiane per parlare di cucina (M-Z)

speaker: 
            莫言 Mò Yán 中国当代作家，首位中国籍诺贝尔文学奖获得者
          Chinese novelist and short story writer, Mo was the first Chinese who awarded the Nobel Prize in Literature. 

代表作： 《红高粱家族》《生死疲劳》《丰乳肥臀》《檀香刑》《蛙》
Notable works: 	Red Sorghum Clan,Life and Death Are Wearing Me Out, Big Breasts & Wide Hips, Sandalwood Death, Frog
 
script:
      我刚刚有了微信，我会用了。我在微信里面也看到了很多莫言创作的，但不是我写的，非常好的作品。在北京有一次吃晚饭，有一个非常漂亮的优雅的一个女士就说“莫言老师，我要朗读一首你的诗歌献给你，《你若懂我该有多好》”她朗读得声情并茂，是吧。目光里边就是闪闪的含着泪光。我听了也很感动，是吧。后来他读完了，我就说如果是我写的该有多好。

translation: I only just downloaded Wechat, and I can use it now. I've seen a lot of nice works on Wechat credited to Moyan, but actually a lot of them weren't written by me. Once, I was at a dinner party in Beijing, during the dinner a very beautiful and elegant woman said to me ‘Moyan laoshi*,I will read one of your masterpieces for you—'It would be wonderful if you really understood me’ She reads with the full force of her emotions. I can see her eyes begin to well up with tears, and I was touched. When she finished reading, I said to her 'It would be wonderful if it was me that had written that'.

*here ‘laoshi’is not teacher,refers to respectful title for masters of their field*
