The students will understand the importance of the 25th of March for Greece, as it marks the beginning of the Greek War of Independence against the Ottoman Empire in 1821.
The audio also explains that the 25th of March is a religious celebration. According to Christian tradition, it is the day when the Virgin Mary learned that she would give birth to Jesus Christ.

Learn Greek with Marianna!

Celebrating 25 of March in Greece and Cyprus

For beginner level learners✨　
わたしのいろいろなはなし　LESSON12　

「どうして？って いわないで」 Don't ask me "why?"［3：59］

The aim of this lesson...
こわくて、できないことを　はなします。
to talk about what you can't do because you're scared!!



★★Introduction of the characters★★
1．きょうの　マリーさんは　ダンスが　すきで、しゅうに　｛　1回（かい）　・　2回　・　5回　｝ぐらいダンスをしています。

2．マリーさんは　旅行に行ったときも　｛　かいもの　・　スポーツ　・　日本語のレッスン　｝を　しています。


★★Please tell me about yourself★★
さいきん、なにか　しんぱいなことや　こわいことが　ありますか。
Is there something worrying you or something you are afraid of these days?

3．せんせい
さいきん（※）、あめが　あまり　ふりません。だから、｛　こめ　・　みず　・　レッスン　｝が　なくなったら、どうしよう？と　しんぱいしています。
※これは　8がつの　はなしです。いまは、もう　だいじょうぶです^^b

4．マリーさん
ねんまつに　JLPTのテストを　うけるつもりですが、｛　じゅんびが　ぜんぶ　おわらなかったら　・　そのひ、てんきが　わるかったら　・　おなかが　いたくなったら　｝どうしよう？と　しんぱいです。


★Answer★
Answers at the bottom!

LESSON12　どうして？って いわないで Don't ask me "why?"
1)［3：59］Introduction of the characters, Please tell me about yourself 
2)［5：25］The aim of this lesson, Text, Vocabulary 
3)［3：51］Sentence pattern and expression 1&2　 
4)［3：57］Text, Applied conversation practice, Extra thinking training　 
5)［5：07］Let's challenge you too!
6)［3：09］Interview...

You can see the text of this lesson on my free website.
你可以在我的免费网站上找到这一课的内容。

★Answer★
1.1回　2．日本語のレッスン　3．みず　4．じゅんびが　おわらなかったら

Japanese! わたしの いろいろな はなし

どうして？っていわないで（1）

La plataforma que permitía la interacción entre personas y avatares holográficos virtuales dio por acabado el servicio en el dos mil veinte

Cafecito con Ale

El japonés que enviudó de un holograma sigue enamorado de ella

איך מצאתי את המפטח של הבית

Good News  חדשות טובות

חדשות טובות #2

[Conversation 1]

A : 소피아 씨, 오늘 뭐 해요?
B : 학교에 가요.
A : 몇 시에 학교에 가요?
B : 열 시에 학교에 가요.

[Conversation 1]

A : Sophia, what are you doing today?
B : I am going to school.
A : What time do you go to school?
B : I go to school at 10.


***


[Conversation 2]

A : 리사 씨, 수요일에 뭐 해요?
B : 수요일에는 학교에 가요.
A : 목요일에도 학교에 가요?
B : 아니요, 수요일에는 학교에 가지만 목요일에는 학교에 안 가요.                 

[Conversation 2]

A : What do you do on Wednesday?
B : On Wednesdays I go to school.
A : Do you go to school on Thursday too?
B : No, I go to school on Wednesday but not on Thursday.


***


[Vocabulary]

월요일:Monday / 화요일:Tuesday / 수요일:Wednesday / 목요일:Thursday
금요일:Friday / 토요일:Saturday / 일요일:Sunday


Reading Korea.

Telling time

东汉时期，有个叫乐羊子的人，他有一位非常贤惠的妻子。

乐羊子到远方去求学，一年后，乐羊子回来了。
妻子问他为何这么快回家,他说:“出门时间一长就想家，没有什么别的原因。"

妻子听完拿起一把刀走到织布机前，说:“这织布机上的蚕丝一根一根地积累起来,才有一寸长; 一寸寸积累起来,才有一丈乃至一匹长。今天如果我将它割断，就会前功尽弃。

读书也是如此，你积累学问，应该每天获得新的知识，从而使自己的品行更加完美。
如果半途而废，和割断的丝有什么不同呢?"

乐羊子从妻子的话里得到很大启发，于是又继续去完成学业，整整七年没有回家。

成语“半途而废”指的就是事情没有完成而终止, 事情还没有做完就放弃了。
 
**在这儿我给大家解释一下，故事里提到的一寸是0.033米，一丈是3.33米，一匹是大概33米。


贤惠 xiánhuì virtuous
织布机 zhī bù jī  loom, knitting machine
蚕丝 cánsī  natural silk
割断 gē duàn sever ; cut off
前功尽弃 qián gōng jìn qì  waste all the previous efforts
品行pǐn xíng  conduct; behaviour
启发qǐ fā  inspire
终止 zhōng zhǐ terminate, termination


举例：
1.这项工作一定要坚持完成，绝不能半途而废。
2.就快到山顶了，大家继续坚持，千万不要半途而废啊！

HSK6 Vocab Based - Short Story Podcast

03. 成语故事—半途而废Idiom Stories--bàn tú ér fèi 

한국 식당에서 주문하기

[손님]: 안녕하세요. 한국 음식은 처음이라 무엇을 시켜야 할지 잘 모르겠어요.

[직원]: 안녕하세요! 어떤 맛을 좋아하시는지 여쭤봐도 될까요? 매운 음식은 괜찮으세요?

[손님]: 저는 매운 음식을 잘 못 먹어요. 한국 음식은 매운 게 많다고 들어서 걱정돼요.

[직원]: 맞습니다. 다행히 저희는 매운 정도를 조절할 수 있어요. 예를 들어, 비빔밥은 여러 나물, 고기, 계란, 그리고 고추장을 넣어 비벼 먹는데, 매운 맛을 고객님께 맞춰 드릴 수 있습니다.

[손님]: 비빔밥은 제가 원하는 만큼 덜 맵게 해주실 수 있다는 말씀이시죠?

[직원]: 네, 맞습니다.

[손님]: 그러면 비빔밥 하나 부탁드릴게요. 그리고 김치찌개는 어떤 음식인지 설명해 주세요.

[직원]: 김치찌개는 발효된 김치, 돼지고기, 두부, 야채 등이 들어간 찌개입니다. 약간 매콤하면서도 깊은 맛이 특징이고, 역시 매운 정도를 조절할 수 있어요.

[손님]: 김치는 배추를 발효시켜 만든 음식이죠? 어떤 맛이 나는지 궁금해요.

[직원]: 네, 김치는 신맛, 짠맛, 그리고 약간의 매콤함이 어우러져 있습니다. 처음 드시면 특이하게 느껴질 수 있지만, 다른 음식과 함께 드시면 맛이 더 좋아집니다.

[손님]: 그렇군요 그러면 비빔밥과 김치찌개, 두 가지 메뉴로 주문할게요.

[직원]: 알겠습니다. 혹시 해산물 요리도 경험해 보고 싶으시다면 해물파전을 추천드립니다. 해물파전은 해산물과 채소를 넣어 부쳐낸 전으로, 겉은 바삭하고 속은 부드러워요.

[손님]: 해물파전도 한 번 먹어보고 싶네요. 하나 추가해 주세요.

[직원]: 네, 비빔밥, 김치찌개, 해물파전 세 가지 메뉴로 주문해 드리겠습니다. 추가로 물이나 음료도 필요하실까요?

[손님]: 물 한 잔 부탁드려요.

[직원]: 주문은 곧 준비해 드리겠습니다. 메뉴에 대해 더 궁금하신 점 있으시면 언제든지 말씀해 주세요.

[직원]: 즐거운 식사 되시길 바랍니다!








한국의 문화

한국 식당에서 주문하기

Evеr nоtісе hоw уоu start changіng уоur sеntеncе halfway through іn Еnglіsh mееtіngs?

Thіs 176 seconds pоdcast іs fоr mіd-lеvеl ІT & Prоduct prоfеssіоnals іn іntеrnatіоnal tеams whо bеgіn spеakіng wіth a clеar pоіnt — but еnd up sоftеnіng оr sіmplіfyіng іt mіd-sеntеncе.

Іf уоur mеssagе starts cоnfіdеnt but bеcоmеs cautіоus whіlе уоu'rе stіll talkіng, thіs may alrеady bе affеctіng hоw уоur оwnеrshіp and dеcіsіvеnеss arе pеrcеіvеd at wоrk.

Lіstеn іf уоu'vе еvеr fіnіshеd spеakіng and thоught:

"That's nоt еxactly what І mеant."

Job Interview Preparation | Build Strong Communication Under Pressure

Why You Start Editing Yourself Mid-Sentence in English Meetings

みなさんは「大阪のおばちゃん」という言葉を聞いたことがありますか。「大阪のおばちゃん」は、独特の濃いキャラクターを持っています。もちろん、大阪あるいは大阪周辺に住んでいます。今日は、大阪の近くに住んでいるわたしが、「大阪のおばちゃん」について話します。
Have you ever heard the word of  "Osaka no obachan"?   "Osaka no obachan" have a distinctive strong character. They live in Osaka and around Osaka. Today I, who live near Osaka, will talk about "Osaka no obachan".
～話の内容～
私は大阪まで電車で20分ほどで行けるところに住んでいます。
住んでいる場所によって、住んでいる人の様子や性格も違うと言われることがありますね。これは、ステレオタイプ的な話になるかもしれませんが、よく「大阪のおばちゃん」ということばで　ひとくくりにして言われることがあります。
では、「大阪おばちゃん」とは　どんな人なんでしょうか。よく言われるのが、「派手」「世話好き」「あめちゃんを必ず持っている」ということです。
「派手」というのは服装のことです。大阪のおばちゃんといえば「ヒョウ柄」と言われていたときがあります。動物の豹の柄をした服を着ているおばちゃんが多かったんです。最近は、ヒョウ柄こそあまり見かけませんが、カラフルで柄、パターンのはっきりしたものを好んで着る傾向が確かにあると思います。
「世話好き」というのは、困っている人がいたら、「どうしたん？」「だいじょうぶ？」「なんか手伝おうか」と声をかけるような人のことです。実際、私も大阪の駅で助けられたことがあります。ずいぶん前のことですが、仕事でめちゃくちゃ大きいスーツケースを持って、階段を上がっていたら、「持ってあげるわ」と声をかけてくれました。　そのスーツケースは普通よりサイズが大きくて、服のサンプルがたくさん入っていたので、とても重かったです。それなのに、そのおばちゃんは、ひょいっと軽そうに持って、一気に階段の上まで持って上がってくれたんです。当時の私はまだ若くてスリムだったので、その体格のいい大柄なおばさんがとても頼もしく見えたことを覚えています。今では、私の体格もそのおばさんに負けないくらい立派になってしましました。そして、困っている人を見ると、声をかけたくてうずうずしてしまいます。
「あめちゃん」はキャンディのことですが、大阪のおばちゃんに限らず、関西のおばちゃんはよく飴を持っています。飴の袋を鞄に入れて持ち歩いています。友だちと出かけて、電車に乗れば、「あめ、いる？」と聞かれることもよくあることです。知り合いじゃなくても、たまたま同じ場所にいた知らない人、だいたいは自分よりずっと若い人に、「飴、あげよ」と言って渡す人もいます。なぜかはわかりませんが…。私は知らない人に飴をあげることはありませんが、鞄の中にいつも飴が入っています。お腹がすいたときに、その飴を食べるので、非常食のようなものですね。
こんな風に、「大阪のおばちゃん」はキャラクターが濃いです。
でも、コロナのせいで　知らない人に声をかけることが　はばかられるようになってしまったように思います。日本人のほとんどは　マスクをして外出しているので、顔がはっきりわかりません。だから、誰かが困っていてもわかりにくいです。外で人からもらった飴を食べるのも、危険だと思う人もいるでしょう。早く、コロナがすっかりなくなって、元気な「大阪のおばちゃん」に戻ってきてほしいですね。
