IELTS Preparation. Band 8-9 Answers. Part 3- Childhood Memories Q4-Q6.

4. Nowadays many parents try to make their children happy by buying them many toys. How do you feel about this?
5. Is it important for a child to have a lot of toys in order to be happy?
6. What is more important for a child’s happiness, many toys or many friends?

Take it easy when answering it yourself, remember to gather your thoughts and please be a bit more specific when expressing yourself. 

To Your Success!

IELTS-SPEAKING 8-9 BAND IS POSSIBLE. DAILY SPEAKING PRACTICE PART 1,2 & 3. Listen daily.

IELTS Preparation. Band 8-9 Answers. Part 3- Childhood Memories Q4-Q6.

Concéntrate en brillar y ser buena onda con todos los seres vivos 😃🌅

Spanish to improve your life

Inspirar sin esfuerzo 

Hoy es un día, mejor dicho, una Noche muy especial en España, ya que es el día antes, el día de preparación para el Día de Reyes, que es cuando los españoles recibimos los regalos de Navidad.
Por supuesto en el día de hoy tenemos algunas tradiciones y rituales que llevamos a cabo cada año. Para conocerlos y aprender un poco más sobre este día escucha este episodio.


Blanca to go 

Especial Navidad 8-Noche de Reyes

Un monologo sobres idiomas, mientras tomo un matecito :)

The Italian Miscellaneous Podcast🖐 

Argentano 🍕🥟

lesson on italki 
https://www.italki.com/ja/teacher/9451959/japanese

https://www.buymeacoffee.com/ccr9nwq8ytV

https://linktr.ee/atsushi_japanese

こんにちは！
Japanese daily life podcast のAtsushiです。
このPodcastは、日本語を勉強しているみなさんに向けたPodcastです。

〜かわりに
意味は、〜しないで、他のことをする。 
早速例文を作っていきましょう！

・最近はテレビを見るかわりに、YouTubeを見ることが増えた

・あなたのかわりに、僕が謝っておきました

・それをやるかわりに、明日バイトかわってほしい。

・会社をやめるとお金が減るかわりに、時間が増えます。

・お米がなくなったので、かわりにパンを食べた。


こんな感じですね。
伝わりましたか？

こんな感じの例文をたくさん作るようなオンラインレッスンもすることができます。こんな話をしたい！という方は、ぜひオンラインレッスンでお話しましょう！

レッスンでまだ話すのが不安という方は、そのかわりにぼくのPodcastでリスニングの練習をしてください！

あと、それから、僕はKindleで日本語の名詞の例文を載せた本を作りました。簡単な本ですけど、例文がたくさんあるので、みなさんの日本語の文を作るヒントになればいいなと思います。

unlimitedのサービスに入っている人は無料で見れます！
ぜひ見てみてくださいね！

https://www.amazon.com/Comprehensive-Handbook-Language-Speakers-Japanese-ebook/dp/B0C3HD7ZVW/ref=sr_1_1_nodl?crid=F2SYFYUZOUT2&keywords=Nihongo+nouns+50+a+comprehensive&qid=1682554805&sprefix=nihongo+nouns+50+a+comprehensive%2Caps%2C215&sr=8-1&dplnkId=162d9ffa-5f9e-43d1-a579-ef7ed21ee0f3


ということで、今回も最後まで聞いていただき、ありがとうございます！ではまた！



Atsushi のJapanese podcast (travel/news /文法・漢字・語彙/Osaka/Hokkaido/🇹🇷🇬🇪🇦🇲🇪🇸🇵🇹)

#253 N3 〜かわりに、について！

秧秧老师的中文课堂-HSK专项练习

HSK4级听力题-11

はい、こんにちは洋平先生です。え、今日は”～うちに” はいつ使う という質問をN4の生徒から受けましたんで、ちょっと話してみたいと思います。えー、” 何々のうちに 何々してしまおう・何々しよう” という文です。例えば
①明るいうちに帰ろう。
②赤ちゃんが寝ているうちに、少し休もう。
③日本にいるうちに、たくさん勉強しよう。
という文ですね。で、これをいつ使うかうんですが、 何々したら何々良くないと考えたらわかりやすいです。例えば、さっきの文で
 
 
えー、
①明るいうちに帰ろう。
これは『暗くなったら危険だね』だから、明るいうちに帰ろう。
で、次は
②赤ちゃんが寝ているうちに休もう。 
これは『起きたら大変だね。起きたらまた泣きますね』だから、赤ちゃんが寝ているうちに少し休もう。 
え、じゃあ、最後。
③日本にいるうちにたくさん日本語を勉強しよう。
 
これは、じゃ、皆さんで ”何々たら良くないね” 、という文をちょっと考えてみてください。はい、えーっと、ここで、自分で考えたい人は、ストップして考えてみてください。いいですか？
えー、例えば、 『国へ帰ったら日本語の勉強ができないよね』 
だから、日本にいるうちに、たくさん日本語を勉強しよう、という文です。どうですか、結構わかりやすくないですか。
はいで、えー、じゃあ、例えば他の会話で
 
A：ビールがぬるくなったら美味しくないね。
B：冷たいうちに飲もう。
 
こういう会話があります。じゃあこの”Bさん”の、2番目の文を最初にします。 
B：ビールは冷たいうちに飲もうよ。
え、この文を最初に言った言っても、もう ≪ぬるくなったら美味しくないよね≫ という気持ちが、もう入ってるんですね。
じゃ会話にしてみて、会話にして言ってみると、
 
A：ビールが冷たいうちに飲もうよ。
B：そうだね。ぬるくなったら美味しくないよね。
 
こういう会話が、自然に出てくると思います。 
どうですか、こう考えたら簡単じゃないですか。はい、じゃあ皆さん今日もご視聴（しちょう）ありがとうございました。勉強がんばってください。バイバイ
 


洋平先生　N3～N2クラスの生徒へ　(^^♪

＃3　文法「～うちに」の使い方を ”かんたんに” 学びましょう。　

The experience of learning is quite different for older people.

Transcript is here: https://drive.google.com/file/d/1rm9p4AN_YUFF8iM7doV6YlwaUcA5maLd/view?usp=drivesdk

Teacher Joseph's Podcast

Older People and Learning [with transcript for study]

Weekly Lesson: Why Clubbing Is Dying in the UK – English Listening #BritishCulture