リスニングをきたえたい人（ひと）、会話（かいわ）の力をつけたい人のためのポッドキャストです。シャドウイングしたり、私（わたし）の質問（しつもん）に答（こた）えたりしてみましょう。
ここでスクリプトもみられます。patreon.com/Norie_Japanese_teacher

かいわのためのポッドキャスト-Japanese for conversation-

Here, we learn some basic but super important phrases to help you speak about your Amharic in Amharic! Talk about your journey, the challenges you're facing & the beauty of Amharic! 

Learn Amharic with Nadir

#2 Talk About Amharic

The new words and texts of HSK1-4"她是我的汉语老师“.

蒙蒙读HSK

HSK1-4 她是我的汉语老师

En este episodio me acompaña Josh, uno de mis primeros estudiantes en Italki. Hoy, charlamos sobre su vida en España.

Un ratito conmigo

URC - Ep. 4 (Charlando con un ex-alumno, parte 1)

This week we discuss the idiom: 

to catch a break

Brentoni's English Podcast

032 - to catch a break

How you tell a story matters. The way you talk about why you lost your job can cost you a potential one. The way you explain the reason for layoffs can cause panic among employees and stakeholders. And the way journalists report the news can incite violence. Framing, including word choice, is one of the most important areas peace journalists discuss and develop. To find out what business professionals could learn from peace journalists about storytelling, I invited Steven Youngblood, Director of the Center for Global Peace Journalism at Park University, for a conversation on The Express to Impress Podcast. Here are some excerpts from our conversation; “The question should never be, do we withhold the information? The question should be, how do we convey the information?” “If you want to be an informed person in 2022, it is going to take an effort. So the first thing I tell my students is not to depend on social media for their news. This, despite the fact that study data shows that's exactly where they get their news from.” Tune in to get more valuable insights from Steven, so you're well prepared to tell stories about challenging events. 
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Episode originally published May 27, 2022 

Original theme music by Lucas Knutter 

Read the transcript at https://www.express-to-impress.com/word-choice/ 

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Express to Impress

Word Choice in Journalism and Business With Steven Youngblood

「5分でわかる日本語」は、日本語を勉強している人のためのPodcastです。
① 5分くらいで日本の文化や日常生活、日本語の文法や単語について簡単に説明します。
② 中級者から上級者まで、特にJLPT N3くらいをがんばっている人に役立ちます。
③ 短い時間で効果的に学べるので、忙しい人にもぴったりです。聞いてみてください♪

“Make Sense of Japanese in 5 Minutes” is a podcast for people learning Japanese.
① Each episode provides a brief and easy-to-understand explanation of Japanese culture, daily life, grammar, and vocabulary in about 5 minutes.
② It is useful for intermediate to advanced learners. Especially helpful for those aiming for JLPT N3 level.
③ Perfect for busy people who want to learn effectively in a short amount of time. Give it a listen!

【台本/Script】
こんにちは。今日は8月7日水曜日です。「5分でわかる日本語」ポッドキャストへようこそ。私は日本語の先生、みわです。今日は、日本の歴史の中でよく出てくる「侍（さむらい）」と「武士（ぶし）」の違いについてお話しします。

みなさんは、侍や武士が好きですか？かっこいいですよね。でも、その違いは知ってますか？実は、私は知りませんでした。今回、このポッドキャストのために調べました。

まず、「武士」について説明します。武士は、武器を持って戦う人のことです。戦うことが仕事で、昔の戦争の時によく働きました。武士は、地方の大きな力を持ってる人達や農民たちが、自分たちの土地を守るために、武器を持って戦ったことから始まりました。743年に「墾田永年私財法（こんでんえいねんしざいほう）」という法律ができて、新しい土地を自分のものにできるようになったので、地方の優れた人達は土地を大きくして、武士になりました。

次に、「侍」についてです。「侍」は、地位が高い人のために働く人のことを指します。「侍」という言葉は、昔の言葉「候ふ（さぶらう）」からきていて、「見て、守る」という意味や「周りを注意して、よく見る」という意味があります。実は、侍は、武士の一種です。侍は武士の中でも特に地位が高い人のために働いた人たちでした。

ここで、武士と侍の違いを整理しましょう。武士は、戦うことが仕事で、武器を持って戦います。侍は、地位が高い人のために働く人たちのことを指します。侍は武士の一種ですが、特に高い地位を持つ人たちでした。

ただ、日本人でも侍と武士の違いを知ってる人はほとんどいません。それは、江戸時代（1603年〜1868年）に起こったことと関係しています。江戸時代になると、戦争が少なくなり、武士のほとんどが地位が高い人のために働くようになりました。そのため、武士と侍の違いがだんだんとなくなり、同じような意味で使われるようになったのです。

ここで、皆さんに問題です。「侍」と「武士」の違いは何ですか？
	1.	侍は地位が高い人のために働き、武士は戦うことを仕事にする人たち全体を指します
	2.	武士は地位が高い人のために働き、侍は戦うことを仕事にする人たち全体を指します
	3.	侍も武士も同じ意味
正解は「1. 侍は地位が高い人のために働き、武士は戦うことを仕事にする人たち全体を指します」です。

今日のポッドキャストはここまでです。「侍」と「武士」の違いについて、楽しんでいただけましたか？これからも日本語の勉強を続けて、いろいろな言葉や表現を覚えてくださいね。質問やリクエストがあれば、コメントやメッセージで教えてください。それでは、また明日もお会いしましょう。またね！



🌸5分でわかる日本語🌸 Japanese Podcast

「さむらい」と「武士」のちがいを学ぼう！

"I want to learn English."  This is the wrong goal!

Some people say that choosing the wrong goals can lead to self-sabotage.

When it comes to learning English (as it's the wrong goal in 90% of cases for my adult achievers), it leads to: A) lack of confidence (at some point in speaking); B) continuous self-doubt (on various levels). C) Never really experiencing delight and self-satisfaction about your progress.

Can you relate to any of the things I wrote above? Almost certainly, you can; some can confirm all three aspects.

Please listen to my words of love and care in this deep 10-minute heart-to-heart podcast from me to you as a gift to learn to finally choose the right goal for you and therefore to choose the right steps to follow to achieve this goal.

To have freedom, confidence, excitement, and the progress you'll be making from listening to this podcast onwards!!!

Much love and care,
Your personal coach and a challenger
Anatoly

The Habits of Women Growing Into Strong, Confident English Communicators

"I want to learn English" - This is the wrong goal!

Is the decision to. stay healthy a personal one, or can / should governments support the public in this?

Nick discusses this topic today to give you some ideas for IELTS speaking part 3 and writing part2. 