*This episode is about "Kerman" a city in the  Central District of Kerman County, Kerman province, Iran.

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Persian Podcasts / پادکست فارسی 

شهر کرمان

बच्चों इस कहानी से हमें ये सीख मिलती है कि किसी व्यक्ति के बाहरी रंग रूप से उसकी बुद्धिमत्ता का अंदाजा नहीं लगाया जा सकता इसलिए हमें सिर्फ इसलिए कि किसी ने खराब कपडे पहने हैं या वो देखने में अच्छा नहीं है; उसके बारे में गलत विचार नहीं बनाने चाहियें।

Stories from Panchatantra 

बाज की सीख 

みなさん　こんにちは。
みなさんは　受験戦争って言葉を聞いたことがありますか。
中国や韓国も大学受験が大変だとよく聞きます。
日本も大変です。日本も学歴社会です。
最近の日本の首都圏、つまり東京などでは大学受験だけでなく、中学受験も大変なのです。
小学生が夜9時まで塾に通います。これは、いい中学校に入学するためです。いい中学校、高校に行けば、いい大学に入れる可能性が広がります。なぜ、小学生が夜遅くまで塾に通わなくてはいけないのでしょうか。
実は、私自身も子供を塾に通わせています。これは、日本の大学入試制度に大きな問題があると思っています。この問題については、また今度じっくりとお話したいと思いますが、要は、受験勉強を早く始めたほうが有利ということが言えるのです。だから、小学生から塾通いが始まります。塾代は決して安くはないです。つまり、日本の受験には、富裕層が有利なのです。小学生はたくさん遊びたいです。遊ぶべきです。なので、小学生の塾通い問題に関しては、日々自問自答（じもんじとう）しています。
一方で、平等をモットーにしている日本の公立小学校の勉強は、簡単です。なので、IQの高い子供たち、よくできる子供にとっては、学校の勉強はつまらないのです。だから、優秀な子供たち自身も、中学校では、もう少し難しいことが勉強したいと望むようになります。でも、中学校の入試問題はとても難しいです。国語などは、大学受験と同じような問題が出てくることもあるほどです。だから、いい中学校に行こうと思えば、塾に行かなければなりません。
特に中学受験は教育格差を生んでいるとも言われています。新聞、テレビ、インターネットでも教育格差の問題についてたくさん日々取り上げられています。
5月23日の日経新聞で青山学院大学の耳塚（みみづかひろあき）特任教授が教育格差の問題について述べていました。教育格差は親の所得格差、学歴格差だと彼は指摘していました。日本の教育は「平等」ということで知られています。
学校で平等に学ぶことで身分に関係なく、誰もが学歴を得るチャンスがあるというのがもともとの考えでした。しかし、昨今は、お金がある家庭は放課後に子供を塾へ行かせます。学校の勉強だけでは、難関大学、難関中学への合格は難しいからです。
難関大学に入学させるために、難関中学へ入れたいと金銭的に余裕のある親は願います。そして、その親たちは高学歴集団である傾向があります。なので、高所得家庭かつ高学歴の家庭では、難関私立中学へ行き、難関大学を目指すという道が自ずとできてしまっているように思います。
日本の東京で子育てしている私自身もこの学歴社会、このいびつな社会に息苦しさを感じています。
でも、日本で生きていく上では、子供を高学歴にさせたいと思うのが、親心です。そして、外国人の皆さんに、ぜひこの学歴社会日本を変える立役者（たてやくしゃ）になってほしいと思っています。

※立役者（たてやくしゃ）：ものごとの中心となって重要な役割を果たす。





「のぞみ」の「日本ってどんな国」

学歴社会日本

Привет! Это мой подкаст «По-русски легко!». J'utilise la méthode TPRS, qui permet d'apprendre à bien comprendre et à utiliser activement le vocabulaire et la grammaire de niveau A1. Écoutez, répétez, répondez aux questions et vérifiez. Bonne chance! 


Сегодня Катя проснулась без четверти семь. Ей было плохо. У неё болела голова, болело горло. Катя взяла градусник, чтобы измерить температуру. У кати была высокая температура, 38 градусов. Поэтому Катя не пошла на работу. Она написала начальнику сообщение: «Здравствуйте, Иван Иванович! Я заболела. Сегодня я иду к врачу». Потом Катя выпила чашку горячего чая с мёдом. И снова легла в постель.

Vocabulaire
просыпаться/проснуться - se réveiller
чувствовать себя хорошо/плохо - se sentir bien/mal
голова – la tête 
горло – la gorge
градусник - thermomètre
чашка чая – une tasse de thé
холодный/горячий - froid/chaud

По-русски легко!

Короткие истории. 13. Грипп.

in Indonesian there are two "we" namely ( "kita" and "kami" ) how are they used let's see!
(we = kita/kami) but different way to use.

 Indonesian Language Friends

should we use "kita" or "kami ?

Deja de hacer dietas, solo come equilibrado y deja las culpas

Español Bipolar

Estoy contento con mi cuerpo

はい、こんにちは。ようへい先生です。えー、みなさんお元気ですか。 
はい、今日はあー”いそしい” のお話をしたいと思います。”いそがしい” busy ですねでも、busy と同じじゃないですよ。
じゃ、そのことについてお話ししたいと思います。

・The road was busy.
 えー「道がいそがしいです」。うん、 「きのう道がいそがしかったです」
これは言うことができません。はい、私のせいとが 最近これを言いました。 
はい、じゃこれ正しい日本語はなんですか？はい、「道がこんでいます」

ですね、「きのう道がこんでいました」です。はい、じゃあ次、
・the city is busy  え。いそがしい町、「私が住んでいる町はいそがしい町です」 
うん、これは言うことが言うことができません

正しいえー、日本語はなんですか。”にぎやかな街（まち）”ですね。はい、「にぎやかな町に住みたい」、”いそしい街（まち）”うんうんうん、まちがいではないんですが、例えば、例えばですよ、
この街（まち）の人はみんなあー、朝から夜までずっとはたらいている、「いそがしい街（まち）だ」 など言うことができますが、”にぎやかな街”とちがう意味ですよ。

はい、これが、私がよく聞くまちがえた日本語、直訳（ちょくやく）、日本語、literal translation　ですね直訳（ちょくやく）の日本語です。はい、みなさん気を付けてください。 
はい、じゃ、今日も聞いてくれてありがとうございますはい、みなさん、日本語の勉強がんばってってくださいバイバイ👋

A busy city
△　いそがしい街（まち）
〇　にぎやかな街（まち）

例）
この街（まち）の人はみんな、朝から夜までずっとはたらいている。
ok いそがしい街（まち）だ。 


ようへい先生　N4～N3　レベルの生徒（せいと）へ　(^^♪

いそがしい＝busy じゃありません！

In order to get the band score you need in the IELTS speaking test it’s important to develop specific skills.

You will be aware that the speaking test is graded in four specific areas. Those areas are fluency, vocabulary, grammar and pronunciation.

In this podcast we’re going to talk about fluency. 

It’s important to use a range of discourse markers when taking your speaking test, so your speaking is fluent. Discourse markers are sometimes referred to as connecting words, or connecting phrases. For example, when answering the examiner’s questions you might say something like to be honest, or, in my opinion. These are two common discourse markers. Another connecting phrase you might use is, That’s an interesting question.

Let’s look at an example:

Let’s pretend the examiner asks you whether you are good at art. You might answer.

That’s a really good question. In my opinion, I am quite good at art. In fact, I really enjoy painting. To be honest, I think other people like my paintings too.

Now you try. I’m going to ask you a question, and you have to reply using these three discourse markers: To be honest / In my opinion / That’s a good question.

Are you ready for the question? Here it is: Are you ready for your IELTS test?


IELTS Speaking Practice

3 discourse markers to help you with your IELTS test

The beauty industry is a billion dollar industry. Why? because so many women buy beauty products. In this podcast, I will give my personal insights on why women invest a lot on beauty.