 Yo ___ ___ voy a dar.
 Nosotros ___ ___compramos.
 Ustedes ___ ___ prestaron.
 Tú ___ ___ mandaste.
 Ustedes ___ ___ regalaron

Mucho que decir

Reflexive and direct pronouns

안녕하세요. Hello~
한국어 듣기 수업 시작해요. Let's start with the Korean listening class.
선생님 읽어요.  I read it.
잘 들으세요. Please listen well.

I posted the sentences on my blog. 
https://blog.naver.com/laramcraft/222881739461
https://youtu.be/pqbImBfpAFw

The basics are important.
It is also good to check the basics of 한글 Hangeul before this listening class.
1-1. Korean alphabet - Vowels 모음 - What is Hangeul?
https://youtu.be/0YzhJ9p2lcs
2-1. Korean alphabet - Consonants 자음 -what are the consonants 자음?
https://youtu.be/lckgvQ_vreA
3-1. Korean alphabet - Final Consonants 받침 - What are the final consonants 받침?
https://youtu.be/sLlFmG30fNI

This is a class to listen to Korean conversational sentences.
In this voice recording for listening, 
After reading many sentences in Korean conversations sentences, 
Check out how much you understand the sentences with a voice recording. 
Never look at the sentences when listening to the voice recording. 
And Listen to the sentence repeatedly until you hear it completely. 

You are listening to the Sejong Korean conversation. (세종학당)
There are four books in total. (Korean conversation, 1, 2, 3, 4.)
It consists of 1st and 2nd courses for beginners and 1st and 2nd courses for intermediate.
Each course is conducted in 14 units. (2 grammar - for each unit.) 
This listening class you are taking is Korean Conversation 2. (Beginner 2) 
Please listen carefully.

Korean Listening Class 한국어 문장 듣기 - Korean teacher, Grace

Korean Conversation 2 - Lesson 6.  Part 1 -아지다/-어지다/-여지다,  Part 2 -으니까/-니까  (Beginner 2)

EL POZOLE.

INGREDIENTES

(Para 8 Personas)

1 kilo de maíz cacahuazintle descabezado
1 cabeza de ajos entera
1 1/2 kilos de maciza o de pierna de puerco
2 puntas de lengua de res grandes, muy bien lavadas con agua fría y bien talladas con el cuchillo para quitarles toda la baba
1 cebolla partida a la mitad para cocer las carnes
Sal al gusto
6 chiles anchos desvenados, despepitados y remojados en agua muy caliente
1 cucharada de orégano
caldo donde se cocieron las carnes, el necesario
Para acompañar el pozole:

2 lechugas orejonas medianas, lavadas, desinfectadas y rebanadas delgado
1 manojo de rabanitos bien lavados, desinfectados y rebanados delgado
2 cebollas medianas finamente picadas
orégano seco desmenuzado
limones partidos en cuarterones
6 tostadas
verduras y chiles en vinagre

PREPARACIÓN

El maíz se enjuaga muy bien y se le quitan las cabecitas que pudieran haberle quedado (son los puntitos negros al final de cada grano), pues si no, no “florea”; se pone a cocer con agua a cubrir y sin sal hasta que esté suave. Aparte, las carnes por separado se ponen a cocer con cebolla y sal, y cuando estén muy suaves, la lengua se pela muy bien de su piel exterior y tanto la maciza de puerco como la lengua se desmenuzan en trozos grandes. Los chiles anchos se muelen con su agua de remojo y el orégano y se cuelan en la olla donde están los granos de maíz. Se agrega ahí el caldo donde se coció la carne de puerco; se sazona con sal y se deja hervir todo junto durante 15 minutos. El caldo del pozole debe quedar como un atole muy ligero.

PRESENTACIÓN

Se retira la cabeza de ajo del caldo, se divide en dos partes el pozole y a una se le añade la lengua y a la otra la maciza; se sirve muy caliente acompañado por el resto de los ingredientes.


Spanish México

LA COMIDA MEXICANA II.

🎓 ¿Para qué sirve ir al colegio si puedes aprender en un taller, un invernadero o un centro de día? En este episodio hablamos con las ideas de Daniel Wilson, experto de Harvard, sobre el futuro de la educación y por qué separar el aprendizaje de la vida cotidiana puede ser un error — en español B1 🇪🇸

Desde España

¿Para qué sirve ir al colegio?

In this episode, we explore why many young people in the UK say they would prefer growing up without the internet. We talk about how social media affects their feelings, teach you useful English words like exist, protect, and privacy, and ask: Could you live without going online?

Learn With Kimiya

"Would You Live Without the Internet?"

你能猜猜”哭成狗“，”领头羊“，”驴唇不对马嘴”什么意思吗？在本集全中文播客里，Karen介绍了几个中文里和动物有关的表达。一起来看看吧！


Chillchat (Learn Chinese and Chill)

(全中文) 马嘴？哭成狗？这些和动物有关的表达太搞笑了！

I am Argentine, and with this exercise, you are going to learn about the exciting history of Tango! From its beginnings in the port of Buenos Aires, until today.

Culture and Heritage of Latin America

History of Tango

こんにちは！
Japanese daily life podcast のAtsushiです。
このPodcastは、日本語を楽しく勉強しているみなさんに向けたPodcastです。

ぼくの日常生活の話を聞くことで、日本語のリスニングをよくしたり、新しい言葉を知ってもらえたらいいなと思います。


みなさんお元気でしょうか。
今日もジョージアでPodcastを録っています。

今回も漢字。
忙を説明します。

音読みは、ぼう
訓読みは、いそがーしい、せわーしい

意味はいそがしい、です。

熟語です。

・多忙ーたぼう　とても忙しいこと

・繁忙期ーはんぼうき　1年の中でとても忙しい時期のこと

・忙殺ーぼうさつ　非常に忙しく、それ以外何もできないこと


例文
・ご多忙の中、会議に出席いただきありがとうございます。

・日本の繁忙期は、正月とゴールデンウィークと、お盆です。

・この1か月、仕事に忙殺されている毎日です。


ということで、今回は以上です。

最後まで聞いていただき、ありがとうございます！
ではまた！







Atsushi のJapanese podcast (travel/news /文法・漢字・語彙/Osaka/Hokkaido/🇹🇷🇬🇪🇦🇲🇪🇸🇵🇹)

#465 N3 漢字　忙(ぼう)について！

こんにちは！
Japanese daily life podcast のAtsushiです。
このPodcastは、日本語を楽しく勉強しているみなさんに向けたPodcastです。

ぼくの日常生活の話を聞くことで、日本語のリスニングをよくしたり、新しい言葉を知ってもらえたらいいなと思います。


みなさんお元気でしょうか。
今日もジョージアでPodcastを録っています。

前回のPodcastでは、3.11について話しました。
2011年の3/11、東日本大震災がありました。

それまでも日本は地震が多い国でしたが、この震災をきっかけにさらにいろんなことが変わりました。

建物の耐震基準を強化しました。
耐震は地震に耐える、ということです。

既存の建物の耐震性の診断と改修が促進されました。
今ある建物が大丈夫か調べます。問題があればなおします。

防災意識が高まりました。
防災訓練を真剣にしたり、家に水などを備蓄、置いておいたりして、いつ震災があってもいいように準備をします。


地震と聞けば怖い、と思いますが、大きな地震でなければ、日本は全く問題がない、安全な国です。

安心して日本へ旅行してくださいね！

ということで、今回は以上です。

最後まで聞いていただき、ありがとうございます！
ではまた！




