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Réécrivez le passé, imaginez l'avenir - L'expression de l'hypothèse

Frans

B2

60 minuten

3 plekken/klassen

Onderwerp categorie

Taalbasis-Tijd

Beschrijving van de klas

Vous hésitez tout le temps sur le choix des temps après "si". Vous mélangez toujours l'imparfait et le conditionnel. Vous ne savez plus quand vous pouvez utiliser du conditionnel présent ou passé. Vous vous demandez s'il y a des nuances si vous utilisez tel ou tel temps dans la conséquence ou l'hypothèse. Bref, vous êtes au bon endroit puisque c'est l'objet de cette leçon. 🔎Contenu : 📖 Si besoin, consultez le pdf pour réviser les règles. 👉1ère partie de la leçon : vous allez voir des situations de faits internationaux (politiques, économiques, sociétaux). Vous allez devoir trouver comment les transformer sous forme d'hypothèse. 👉2ème partie de la leçon : vous allez voir des débuts ou des fins d'hypothèses sur la vie quotidienne ou sur l'actualité et vous allez devoir imaginer la partie qui manque à l'aide des images proposées ou en imaginant quand il n'y a pas d'images. 👉3ème partie de la leçon : vous allez parler de vous ou donner votre opinion en répondant aux questions sous forme d'hypothèses que je vais vous poser. Vous allez également pouvoir poser des questions à vos camarades !! 📍Niveaux : B1 (si vous connaissez déjà la conjugaison des verbes à l'imparfait, au plus-que-parfait et au conditionnel) B2

Na deze les heb je geleerd

Dans cette leçon, vous allez : ✅réviser la conjugaison des verbes à différents temps simples et composés ✅comprendre les nuances de temps pour exprimer des idées un peu différentes ✅pratiquer de façon systématique mais aussi l'expression orale libre ✅développer votre compréhension orale en écoutant les autres

Klasmateriaal

*Leermaterialen zullen beschikbaar zijn na aankoop.

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Opmerking

1.

Je moet 18 jaar of ouder zijn om deze klas bij te wonen.

2.

Je kunt deze klas tot 24 uur voor de starttijd annuleren en terugbetaald krijgen.

3.

De leerkracht kan deze klas annuleren als er minder dan 2 plekken geboekt zijn.

4.

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5.

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