Una chiacchierata con Caro riguardo alcuni stereotipi spesso attribuiti agli italiani.

The Italian Miscellaneous Podcast🖐 

Veramente in Italia si mangia così tanta pasta e pizza? Stereotipi e verità...

Este episodio está recomendado para estudiantes de español con un nivel básico o intermedio, que tengan ganas de escuchar un acento argentino natural y cotidiano. 

LA GRANDEZA PERSONAL

El coraje no es la ausencia de temor, sino la voluntad de superarlo para perseguir una meta que es importante para ti. Cuando vives en un puerto seguro y te aferras a lo conocido, te cuentas entre los muertos en vida. Cuando te aventuras en lo desconocido y exploras lugares que ignorabas de tu vida resucitas y tu corazón late de nuevo. De ese modo recuperas la aventura y la emoción de vivir. Recuerda que al otro lado de tus miedos descubrirás tu fortuna. 


Saludos desde Buenos Aires, Aprendiendo Español con Una Argentina. 

Aprendiendo español con una argentina

Pequeña reflexión: La grandeza personal

Did you know elephant dung can be used as mosquito repellant?

Did you know?

Elephant

En este capítulo aprendes el alfabeto.

Aprende las letras en español y repite conmigo.

A1.1. Español básico para principantes. 

Clase 1. Alfabeto.

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Medical Spanish 🏥
Spanish for healthcare professionals 🏥

El 13 de enero se conmemora el Día Mundial de Lucha contra la Depresión.
La nutrióloga Nancy Arredondo nos comparte qué nutrientes disminuyen el efecto de la depresión.

Medical Spanish

Nutrición para prevenir depresión

В декабре всегда хочется новогоднего настроения, поэтому я начинаю серию новогодних сказок. В этот раз, я кратко расскажу сказку о снежной девушке Снегурочке. Вы узнаете ответы на вопросы: кто такая снегурочка, как она появилась и как она исчезла. 

Внимание: эта история НЕ про внучку Деда Мороза. Внучку Деда Мороза тоже зовут Снегурочка, но это другая девушка. 

Russian with a tale

Кто такая Снегурочка? 

「どうかもういっぺん弾いてください。あなたのはいいようだけれども すこしちがうんです。」
「何だと、おれがきさまに教わってるんではないんだぞ。帰らんか。」
「どうか たったもう一ぺんおねがいです。どうか。」かっこうは頭を何べんもこんこん下げました。
「ではこれっきりだよ。」
　ゴーシュは弓をかまえました。かっこうは「くっ」とひとつ息をして
「ではなるべく 長くおねがいいたします。」といってまた一つおじぎをしました。
「いやになっちまうなあ。」ゴーシュはにが笑いしながら 弾きはじめました。するとかっこうはまたまるで本気になって「かっこうかっこうかっこう」と体を曲げて 実に一生けん命叫びました。ゴーシュは はじめはむしゃくしゃしていましたが いつまでもつづけて弾いているうちに ふっと何だかこれは鳥の方が本当のドレミファに はまっているかなという気がしてきました。どうも弾けば弾くほどかっこうの方がいいような気がするのでした。
「えい こんなばかなことしていたら おれは鳥になってしまうんじゃないか。」とゴーシュはいきなりぴたりとセロをやめました。
　するとかっこうは どしんと頭を叩かれたように ふらふらっとして それからまたさっきのように
「かっこうかっこうかっこうかっかっかっかっかっ」といってやめました。それから うらめしそうにゴーシュを見て
「なぜやめたんですか。ぼくらなら どんな意気地ないやつでも のどから血が出るまでは叫ぶんですよ。」といいました。
「何を生意気な。こんなばかなまねを いつまでしていられるか。もう出て行け。見ろ。夜があけるんじゃないか。」ゴーシュは窓を指さしました。
　東のそらが ぼうっと銀いろになって そこをまっ黒な雲が北の方へどんどん走っています。

朗読クラブ📚Reading to Japanese language learners 

Kenji Miyazawa 宮沢賢治 :Gauche the Cellist 『セロ弾きのゴーシュ』#7


・2グループ
食（た）べます→食べて　
ねます→ねて
あけます→あけて
つけます→つけて
しめます→しめて
とめます→とめて
見（み）せます→見せて
おしえます→おしえて
むかえます→むかえて
つかれます→つかれます
います→いて
かけます→かけて
あげます→あげて
かります→かりて
あけます→あけて
でます→でて

・3グループ
します→して
きます→きて


ようへい先生　　N4,N5チャンネル

みんなの日本語14課　てけいどうし  てfrom verb　2, 3グループ れんしゅう

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