en este episodio aprenderás las diferencias de los usos de las palabras "que" "quien" y "donde"

Spanish Shortcut

EP 25. QUE, QUIEN & DONDE

Click on the link and read the story while listening to the episode for better understanding: https://www.culturagenial.com/historias-infantis-contos-para-criancas/#anchor-feijao 

Story vocabulary:
Era uma vez (Once upon a time)  
família (family)  
ursos (bears)  
vivia (lived)  
casa (house)  
bonitinha (cute)  
meio (middle)  
floresta (forest)  
todos os dias (every day)  
antes do almoço (before lunch)  
mamãe (mom)  
papai (dad)  
filho (son)  
caminhar (walk)  
redondezas (surroundings)  
mingau (porridge)  
esfriava (cooled)  
tigelas (bowls)  
certo dia (one day)  
fora (outside)  
menininha (little girl)  
loira (blonde)  
cabelos cacheados (curly hair)  
apelido (nickname)  
Cachinhos Dourados (Goldilocks)  
perdida (lost)  
avistar (spot)  
casinha (little house)  
resolver (decide)  
bater (knock)  
porta (door)  
ninguém (no one)  
respondia (answered)  
decide entrar (decides to enter)  
entreaberta (ajar)  
aconchegante (cozy)  
em cima (on top)  
mesa (table)  
alimento (food)  
provou (tasted)  
quase queimou (almost burned)  
língua (tongue)  
quente (hot)  
frio (cold)  
sem graça (tasteless)  
experimentou (tried)  
morno (warm)  
delicioso (delicious)  
cansada (tired)  
cadeiras (chairs)  
sentar (sit)  
dura (hard)  
larga (wide)  
desconfortável (uncomfortable)  
pequena (small)  
frágil (fragile)  
quebrou (broke)  
explorando (exploring)  
subiu (went up)  
escadas (stairs)  
quarto (bedroom)  
camas (beds)  
deitou (lay down)  
enorme (huge)  
mole (soft)  
perfeita (perfect)  
adormeceu (fell asleep)  
pouco tempo depois (a short time later)  
voltaram (returned)  
algo de errado (something wrong)  
mexeu (touched)  
provado (tasted)  
comeram (ate)  
cadeirinha (little chair)  
subiram (went up)  
percebeu (realized)  
deitado (laying down)  
desarrumada (messy)  
grito (shout)  
assustada (scared)  
num pulo (with a jump)  
correndo (running)  
caiu (fell)  
segurou (held)  
explicou (explained)  
poderia (could) 
convidada (invited)


PORTUREAD - Listen to small texts and conversations samples in portuguese!

Cachinhos Dourados — SHORT STORIES IN PORTUGUESE (B1-C2 LEVEL)

こんにちは。2022年6月より、日本では『ドラゴンボール』の新作（しんさく）アニメ映画が劇場公開（げきじょうこうかい）されています。劇場公開とは、映画を映画館（えいがかん）で上映（じょうえい）し、観客（かんきゃく）に見せることです。

タイトルは『ドラゴンボール超（SUPER） スーパーヒーロー』。漢字（かんじ）で「超（ちょう）」と書いて、英語（えいご）の「スーパー」と読ませます。漢字に意味（いみ）がある、日本語ならではのタイトルですね。

この映画はマンガ『ドラゴンボール』の原作者（げんさくしゃ）、鳥山明（とりやまあきら）が脚本（きゃくほん）も書いています。彼が作りたい物語（ものがたり）が映画になったのです。

映画には敵（てき）として、「レッドリボン軍（ぐん）」が登場（とうじょう）します。マンガ『ドラゴンボール』の初期（しょき）、つまり最初（さいしょ）の頃（ころ）に登場した敵です。私は昔（むかし）からのファンには懐かしい（なつかしい）敵だと思いました。

この映画には新しいヴィラン、悪役（あくやく）の「ガンマ1号（いちごう）」「ガンマ2号」が登場します。私はこの名前（なまえ）を聞いて驚き（おどろき）ました。

アニメ『ドラゴンボール』は、東映（とうえい）アニメーションという会社（かいしゃ）の作品です。そして東映という映画会社（えいががいしゃ）が、1968年に『ガンマー第3号 宇宙大作戦（うちゅうだいさくせん）』という、SF特撮（エスエフとくさつ）映画を作っています。

『ガンマー第3号 宇宙大作戦』は、深作欣二（ふかさくきんじ）という映画監督（かんとく）の作品（さくひん）です。日本映画が好きな人なら、深作欣二は2000年の映画『バトル・ロワイアル』の監督だと、ご存じ（ごぞんじ）かもしれません。

さらに日本映画に詳しい（くわしい）人なら、深作欣二は侍（サムライ）や忍者（にんじゃ）が登場する時代劇（じだいげき）、アウトローが主人公の任侠（にんきょう）映画…ヤクザ映画とも言います。子供向け（こどもむけ）のヒーロー映画にコメディなど、あらゆる映画を作りました。

アニメから時代劇・ヤクザ映画まで様々な（さまざま）な映画と作ってきた、東映という会社を代表（だいひょう）するのに相応しい（ふさわしい）映画監督が、深作欣二です。

さて、『ガンマー第3号 宇宙大作戦』は宇宙ステーションにモンスター、怪物（かいぶつ）が現れるSF映画です。日本の映画ですが海外（かいがい）向けに作られた作品で、出演者（しゅつえんしゃ）は外人（がいじん）、外国（がいこく）の俳優（はいゆう）が演じて（えんじて）います。

日本では子供向けに、出演者は日本の声優（せいゆう）が日本語に吹き替えて（ふきかえて）喋る（しゃべる）、日本語吹替版（ふきかえばん）が作られ劇場公開されました。

しかしこの映画、子供が見るにはモンスターが怖い（こわい）、実（じつ）にショッキングな映画でした。「子供の頃見た、あの映画がトラウマ（psychological trauma）になったよ！」という人が沢山（たくさん）います。こんな映画を日本では「トラウマ映画」と呼びます。あなたにも子供の頃見てしまった、「トラウマ映画」がありますか？

鳥山明は1955年生まれです。きっと東映の『ガンマー第3号 宇宙大作戦』は彼の「トラウマ映画」であり、ゴジラ・ガメラのような怪獣（かいじゅう）映画と異なる（ことなる）、一味違う（ひとあじちがう）特撮映画だったのでしょう。

その鳥山明が、東映アニメーションの新作アニメ映画『『ドラゴンボール超 スーパーヒーロー』で、「ガンマ1号」「ガンマ2号」というキャラクターを登場させたのです。何だか面白いと思いませんか？

私の「トラウマ映画」ですか？『ガンマー第3号 宇宙大作戦』と同じ1968年に作られた、SFホラー映画『吸血鬼（きゅうけつき）ゴケミドロ』です（笑）。ぜひ、あなたが目撃（もくげき）してしまった、あなたの「トラウマ映画」を私に教えて下さい。それでは、さようなら。

【注】話の中で「外人」という言葉を使いました。「外国の人」という意味で昔は広く使われ、今も多くの日本人が同じ意味で使っているので、今回は使用してみました。差別的な意図はありませんのでご了承下さい。

Ken先生の映画・歴史・カルチャートーク

【第6回】日本でアニメ『ドラゴンボール』の新作映画が公開されました

Comparemos nuestros procesos en el aprendizaje de idiomas. 

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Learn what is the past in the English language and which tenses we use with the word "today".

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Podcast dedicato alla scoperta dell'affascinante Alberobello, noto comune della Puglia, patrimonio dell'UNESCO e tanto altro. Pronti per questa avventura? Sedetevi comodi e viaggiate con me :)

Learn with Antonella📚👩🏻‍🏫🥰

Alberobello e le sue curiosità🤩

日本(にほん)は生（い）きづらい？

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【Japanese Podcast#14】日本(にほん)は生（い）きづらい？ | Is it hard to live in Japan?

You will know of some book of Colombian literature

1.  Cien años de soledad – Gabriel García Márquez:

2. El renacuajo paseador, Rinrín renacuajo – Rafael Pombo:

3. María – Jorge Isaacs:

4. Delirio – Laura Restrepo:

5. Satanás – Mario Mendoza:

6. El olvido que seremos – Héctor Abad:

Remember that I teach Spanish on italki, you can book a class for more information you can look at it on my profile :)

Colombia

6 libros de la literatura colombiana que no puedes dejar de leer


Decreased Productivity: Employees who are not adequately trained may struggle to complete tasks efficiently, leading to lower productivity and missed deadlines.

Increased Errors and Mistakes: Insufficient training can result in errors and mistakes that can negatively impact quality, customer satisfaction, and the organization's reputation.

Lower Morale and Engagement: Employees who feel underprepared may experience frustration and decreased job satisfaction, leading to higher turnover rates and lower employee engagement.

Slower Onboarding: New hires may take longer to become productive if they lack adequate training, which can increase costs and reduce efficiency.

Addressing the Training Gap

To mitigate the negative consequences of insufficient training, organizations must prioritize ongoing learning and development initiatives. This includes:

Needs Assessments: Regularly conducting comprehensive assessments to identify training gaps and ensure that training programs are targeted and relevant.
Tailored Training Programs: Developing customized training programs that address specific needs and learning styles, leveraging a variety of delivery methods such as online courses, workshops, and in-person training.
Continuous Learning: Encouraging employees to participate in ongoing learning and development opportunities, such as online courses, conferences, and professional certifications.
Mentorship and Coaching: Pairing employees with experienced mentors or coaches to provide guidance, support, and opportunities for skill development.
Performance Reviews: Using performance reviews to identify training needs, provide feedback, and recognize employee achievements.