连...也/都...（说话人通过强调一项极端的例子来说明另一种情况。“连”的后边可以是主语。）
例句：1、连这么难的题都会做,那就说明他很聪明。
            2、这道题很简单,连小孩子也/都会。
            3、这位男演员太帅了，连我都心动了。
            4、我吃的好饱啊,连一口水都喝不下了。
            5、就连那冰封的河水,也带着春意浓浓。
            6、小六很懒惰,连吃饭穿衣都得妈妈帮忙。


喵喵说汉语---HSK 4

连...也/都...

English & Japanese Bilingual Podcast for fun!!

日本語🇯🇵とEnglish🇺🇸のポッドキャスト🎙 Japanese and English Bilingual Podcast for fun!!

Pilot: Talk about Discord

Today's topic is, how to be more confident when speaking in meetings.

Some of you might know this already but my full time job is working with non native English speakers one to one on video calls to improve their’s confidence and ability when using English at work. And the number one thing that people tell me they need to improve is their confidence in meetings. How can I become more confident in meetings, how can I express my ideas better, how can I make my meetings easier. This is what we’re going to discuss today. 

For non-native English speakers, speaking in meetings can be a challenging and daunting task. Whether you’re presenting in front of a large group or just participating in a small discussion, it can be difficult to feel confident in your ability to express yourself. However, with a few simple tips, you can start speaking more confidently in meetings sooner rather than later.

At the same time, we’re going to look at some useful vocabulary and sentence structures that we can use to do this. So if you want to grab a pen to take some notes, feel free, and let’s get started.

Oh, and right at the end we’ll review a couple of the more interesting pieces of vocabulary I’ve included in today’s podcast.

Breakout Business English

Breakout Business English - Ep 5 - Speaking in meetings. How to become more confident.

「5分でわかる日本語」は、日本語を勉強している人のためのPodcastです。
① 5分くらいで日本の文化や日常生活、日本語の文法や単語について簡単に説明します。② 中級者から上級者まで、特にJLPT N3くらいをがんばっている人に役立ちます。③ 短い時間で効果的に学べるので、忙しい人にもぴったりです。聞いてみてください♪
“Make Sense of Japanese in 5 Minutes” is a podcast for people learning Japanese.
① Each episode provides a brief and easy-to-understand explanation of Japanese culture, daily life, grammar, and vocabulary in about 5 minutes.② It is useful for intermediate to advanced learners. Especially helpful for those aiming for JLPT N3 level.③ Perfect for busy people who want to learn effectively in a short amount of time. Give it a listen!

こんにちは！今日は8月28日水曜日です。「5分でわかる日本語」ポッドキャストへようこそ。私は日本語の先生、みわです。今日は、日本語の中でもよく使われる「の」と「こと」についてお話しします。この2つ、使い方に悩んだことはありませんか？今日は、その違いを確認していきましょう。

まず、「の」と「こと」について簡単にお伝えします。「の」も「こと」も、動詞を名詞のように表現するときに使います。

例えば
　•　「日本語を勉強するのは楽しいです。」
•　「日本語を勉強することは楽しいです。」
この2つの文、どちらも「の」と「こと」を使っていますが、意味はほとんど同じです。このように、「の」と「こと」の両方が使える場合もあれば、使い方を分ける場合もあります。

まずは、「の」だけを使う場合について説明します。「の」を使うのは、頭の中で、はっきりと形が想像できるときです。たとえば、「犬が走るのを見ました。」という文では、犬が走る姿がはっきりと想像できます。このように、「の」は、実際に目に見えるものや聞こえる音など、感じ方に関係する動詞と一緒に使われます。

たとえば、
	• 「子どもが遊ぶのを見ていました。」
	• 「友達が歌うのを聞きました。」です。

また、「止める」を使う時は「の」を使います。
たとえば、「妹がお菓子を買うのを止めました」です。

次に、「こと」だけを使う場合についてです。「こと」は、はっきりと形が想像できない場合に使います。たとえば、「会議の時間が変わることを伝えてください。」という文では、時間が変わるという内容を伝えていて、はっきりとした形は想像できません。この場合、「こと」を使うのが自然です。

たとえば、
	•　「この決まりを守ることが大切です。」
	•	「いつも一緒にいることを約束します。」

また、「です」「できる」「ある」「する」「なる」が続く場合も「こと」を使います。
たとえば、
　　•　　「趣味はアニメを見ることです。」
　　•　　「日本に住んだことがあります。」

「の」と「こと」の使い方は少し難しいですが、大丈夫です。基本は「の」を使っていきましょう。頭の中で、はっきりと形を想像できない時と、「です」「できる」「ある」「する」「なる」などが続く時だけ「こと」を使いましょう。

それでは、ここで皆さんに質問です。次の文で正しい使い方はどれでしょうか？
	1.	「子どもが遊ぶのを見ています。」
	2.	「子どもが遊ぶことを見ています。」
	3.	「1」も「2」も正しい

もう一度、言います。1.2.3.。この場合、目に見える行動を示しています。答えは「1. 子どもが遊ぶのを見ています。」です。

今日のポッドキャストはここまでです。「の」と「こと」の違いについて、楽しんでいただけましたか？このポッドキャストは、毎日日本時間の朝7時ころにお送りしています。聞き取りづらいと感じたら速度を遅くして、簡単だと感じたら速度を速くして聞いてみてください。質問やリクエストがあれば、コメントやメッセージで教えてください！それではまた、明日もお会いしましょう。またね！


🌸5分でわかる日本語🌸 Japanese Podcast

「〜の」と「〜こと」の使い方

En esta sesión aprendemos el verbo tener.

Escucha el audio e intenta comprender las frases.

¿Qué tengo en casa?

A1.1. Español básico para principantes. 

Clase 8. Verbo tener. Casa.

Transcription

Una receta colombiana sencilla y deliciosa: Arepas de Queso. Es una receta tradicional y fácil de preparar, ideal para practicar español.

Arepas de Queso

Ingredientes:

2 tazas de harina de maíz precocida (preferiblemente harina PAN)
1 1/2 tazas de agua tibia
1 taza de queso rallado (puede ser queso blanco, mozzarella, o el queso de tu preferencia)
1 cucharadita de sal
Mantequilla al gusto (para cocinar y para servir)

Instrucciones:

Preparar la masa: En un bol grande, mezcla la harina de maíz con la sal. Luego, añade poco a poco el agua tibia mientras mezclas con las manos hasta obtener una masa homogénea y suave. La masa no debe ser ni muy seca ni muy húmeda. Si está muy seca, añade un poco más de agua; si está muy húmeda, agrega un poco más de harina.

Agregar el queso: Incorpora el queso rallado a la masa y mezcla bien hasta que esté distribuido uniformemente.

Formar las arepas: Divide la masa en porciones iguales (alrededor de 6-8 porciones, dependiendo del tamaño que desees). Forma bolas con cada porción y luego aplánalas con las manos hasta obtener discos de aproximadamente 1 cm de grosor.

Cocinar las arepas: Calienta una sartén grande a fuego medio y agrega un poco de mantequilla. Cocina las arepas en la sartén, aproximadamente 5-7 minutos por cada lado, hasta que estén doradas y crujientes por fuera, y el queso se haya derretido en el interior.

Servir: Sirve las arepas calientes con un poco de mantequilla por encima. ¡Disfruta!

Podcast en español para principiantes - Vocabulary (Podcast in Spanish for beginners)

Una receta para practicar español (A recipe to practice Spanish)

Comment utiliser correctement le subjonctif en français ?

Edmond FLE

Le subjonctif

LECTURA COMPRENSIVA.


ESTE CUENTO NOS HABLA DE: La Bruja que Olvidó Volar.



En un bosque encantado vivía Azucena, una bruja que había olvidado cómo volar. Mientras sus compañeras surcaban los cielos en sus escobas, ella pasaba sus días entre libros antiguos y pociones mágicas. Un día, un pequeño duende llamado Brillo se ofreció a ayudarla. Juntos, descubrieron que para volar, una bruja necesitaba un corazón lleno de alegría y confianza en sí misma.

Tras preparar una poción especial y realizar una danza mágica, Azucena se subió a su escoba y, para su sorpresa, comenzó a elevarse por los aires. Había recuperado su habilidad y, lo más importante, había aprendido una valiosa lección. Desde aquel día, Azucena se convirtió en la bruja más feliz del bosque, compartiendo sus conocimientos con los demás.

A menudo, organizaba clases de vuelo para las brujas jóvenes que, como ella en su momento, tenían miedo de alzar vuelo. Con su paciencia y sabiduría, ayudó a muchas a superar sus miedos y a disfrutar de la libertad de volar. Azucena y Brillo se convirtieron en los mejores amigos del bosque, explorando juntos cada rincón y compartiendo muchas aventuras mágicas. Y así, la bruja que olvidó volar se convirtió en una leyenda, recordando a todos que la magia más poderosa reside en uno mismo.