엄마, 방금 파리가 창문으로 들어왔어요.
妈, 刚才苍蝇从窗户进来了。

빨리 잡자! 음식에 떨어지면 큰일이야!
快点儿抓它! 落在菜上就糟了! 

저는 우선 창문이랑 문을 닫을 테니까 엄마는 파리채를 가지고 와주세요. 我先把窗户和门关上, 妈把苍蝇拍儿拿过来吧。 

좋아! 지금 파리 잡자!
好! 我们现在抓苍蝇吧! 

파리 苍蝇
떨어지다 落
파리채 苍蝇拍儿
잡다 抓

[YOON] 1분 한국어

엄마, 방금 파리가 창문으로 들어왔어요. 妈, 刚才苍蝇从窗户进来了。

你知道吗？我家旁边有一所大学。这所大学有三万个学生，两千多名老师，是这个城市最好的学校。也因为我家在大学旁边，所以吃东西、买东西都很方便。周围有很多商店和饭馆，云南菜、四川菜、广东菜……你想吃什么就有什么。这个大学后面有一座山，很有名。很多人来这儿旅游，中国人、外国人都喜欢来这里爬山。因为我很喜欢爬山，也喜欢和不同的人聊天，所以我成为了一名导游，每天都很快乐。

Beginner Chinese Listening

Beginner Chinese Listening：你知道吗？Do you know？

أنا سميتي مريم، عندي 34 عام. أنا من المغرب ،مزوجة عندي جوج وليدات
أنا كنخدم محامية، راجلي كيخدم أستاد 
شكرا بزاف 



Darija with karima 

نص الاستماع : مريم 

In this year, February 3rd was ”Setsubun”, which is the day when winter turns to spring. Japanese people do some events on this day.  I'll  introduce Setsubun today. Thank you!
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今年は2月3日が「節分」でした。「節分」とは季節の変わり目を意味しています。日本のカレンダーには、春が始まる「立春」という日があります。その前の日が「節分」になります。
この日は、「豆まき」をします。　「豆まき」は、鬼を追い出して　福を呼ぶためにします。鬼とは災いや病気などを表しています。　だから、鬼の面をつけた人に向かって「鬼は外～」と言いながら、豆を投げつけます。鬼役の人がいない場合は、玄関や窓から外に向かって豆をまきながら、「鬼は外～」と言います。それから、「福は内～」と言いながら、家の中に豆をまきます。この豆は炒った大豆です。豆をまき終わったら、自分の年の数だけ豆を食べて、今年の無事を祈ります。
「節分」の日には、巻きずしを食べる習慣もあります。その巻きずしを「恵方巻き」と言います。これは、その年の年神さまがいる方向、つまり恵方を向いて食べるので「恵方巻き」と言われています。　この「恵方巻き」は長さが20㎝ぐらいで　太さも5センチくらいありますが、切らないで　かぶりつきます。丸かじりするんですね。そして、黙って　願いごとを思い浮かべながら食べるというルールがあります。もともとは、大阪の商人が商売繁盛を願って始めたそうです。商売繁盛の商売はビジネスのことで、繁盛は大きく盛んになることです。簡単に言うと、「仕事が成功する」ということです。
私が子どものころは、祖母がうちでこの巻きずしを作ってくれていました。大きなのりのシートに　お酢で味付けしたごはんをのせます。それから、かんぴょう、干しシイタケ、卵焼き、キュウリ、焼きアナゴなどを　そのごはんの上にのせて、巻きます。竹でできた巻きすという道具を使って作るのですが、慣れないと上手にできません。私の祖母はとても上手にきれいな巻きずしをいつも作ってくれていました。　残念ながら、今　わたしは自分で作らずに、スーパーでできたものを買って食べています。来年は恵方巻づくりに挑戦してみようかな・・・。そうすれば、福が私のところに来てくれるかもしれませんからね。


やさしい日本語（にほんご）

節分の豆まき（せつぶんのまめまき）Beating the devil by throwing beans！

Transcript for this episode is available on Patreon.
She's using grammar points from Genki 1,2. Simple and Easy, but some of the sentences would be a little challenging because she combines different grammar points in a sentence,  which Japanese people do all the time.
You get to hear natural Japanese with Tokyo pitch accept 
 ** Patreon ; patreon.com/Melu1142 
Transcript, more formal ones/bonus episodes/informal ones are available there!
I'd appreciate it if you could support me!
** Italki 
https://teach.italki.com/teacher/3286072

Thinking out loud in Japanese

interview episode 

In today's podcast, we will learn how to answer the most common topic in Part 2 of the IELTS Speaking Test; talking all about an event (something you did). David will guide you through why this question is so popular, and how you should plan your answer to get the best possible score. You will also learn some great phrases that you can use in ANY event question. 

Learn English with Cambridge David

What are the most popular topics in IELTS Speaking Part 2 (the long turn)?

*2025年7月5日に録音しました。
日本の七夕についてお話ししました。

Nihongo Hiyori | Japanese Podcast

#126 七夕🎋 What’s Tanabata? Japan’s Romantic Summer Festival⭐️

欢迎收听全新一集的Chillchat全中文播客。在这集播客里，Karen介绍了中文名字的结构，父母取名的方法和中文姓氏的起源。


Chillchat (Learn Chinese and Chill)

(全中文) 中文名字是怎么取的

みんなの日本語、第５課41ページ、かいわより。 リスニングとリーディングのれんしゅうです。私が言ったあと、リピートしてください。 2かいめは少しはやいです。 
It‘ｓ for your practice of listening and reading. Repeat after me without reading げんき１, even if you have the textbook. I speak a little faster the second time. 
这是为了你的听力和阅读练习。 即使你有课本，也不要读　げんき１、跟着我重复。 我第二次说得快一点。 

もしあなたが中級（ちゅうきゅう）でも、いいれんしゅうになると思います。 
It should still be good practice even if you are an intermediate-level student. 
即使您是 N4 或以上级别的学生也很有用。

【このでんしゃは こうしえんへ いきますか】
 
サントス：すみません。こうしえんまで いくらですか。
 
女の人：350円（えん）です。
 
サントス：350円ですね。ありがとうございました。
 
女の人：どういたしまして。
 
 
サントス：すみません。　こうしえんは なんばんせん ですか。
 
えきいん：5ばんです。
 
サントス：どうも。


【Does this train go to Koshien?】 

Santos:  Excuse me. How much is it to Koshien?

Woman: It`s 350 yen.

Santos: 350 yen? Thank you.

Woman: You`re welcome.



Santos: Excuse me, which platform for Koshien, please?

Station attendant: Number 5.

Santos: Thanks.



Santos: Excuse me, does this train go to Koshien?

Man: No, the next local train does.

Santos: Oh, I see. Thanks.

