https://drive.google.com/file/d/153Qe3t0ZBKfZdAg_5EyoqloKDF8eAHCf/view?usp=drive_link

Teacher Joseph's Podcast

Fly Tipping  (with transcript)

Are you preparing TOPIK test?
As you know well, you should practice [reading], [listening] and [writing] to prepare for the TOPIK II.
So I'd like to introduce in particular how I can get help or any way to prepare for [writing] of TOPIK II.

You have to prepare a total of 4 TOPIK II questions.

The quesions are as follows.
Number 51 is writing Practical sentences.
Number 52 is writing Descriptive sentences.
Number 53 is writing a P Describing Data.
Number 54 is writing on a Given topic.
You should prepare and practice these questions types.

The first type of question I will introduce is number 51.
No. 51 contains writing contents such as invitations, notices, and text messages.
You should write a sentence into the ( blank ) in the given writing composed of 4 to 8 sentences.
It is recommended to use words and grammar above the intermediate level.
Considering the time, number 51 should be completed in 5 minutes.

Let's take a look at some strategies for writing answers faster and more accurately now.
The process for No. 51 is as follows.
Strategy 1. Skimming
Skim through the question to the end to find the purpose of the writing.

Strategy 2. Remembering the Formality of Writing
Check the sentence final endings and usage of the casual/formal speech.

Strategy 3. Guessing
Understand the context from the preceding and followig sentences and guess what to write for the answer.

Strategy 4. Correcting Errors
Finally, check it there are any mistakes such as spelling errors or the wrong usage of postpositions and modify them.

You should also check your frequently used grammar and expressions.
1. A request
(1) V-아/어 주십시오.
(2) V-기 바랍니다.

2. plan
(1) V-(으)려고 합니다.
(2) V-고자 합니다.

3. ask
(1) 구합니다.
(2) 찾습니다. 

Through this process, you will be able to understand number 51 more naturally.
If you want to study more detailed and diverse grammar, expressions, and questions together, come to my class.

Reading Korea.

How do prepare well for the writing test of TOPIK II?

The Topic Marker は “wa”
  
Topic is something that you and your conversation partner(s) have been talking about. It is sometimes called “old information.”

The topic marker -wa roughly corresponds to English ‘as for’.

(Example)
私の仕事は教師です 
わたしの しごとは きょうし です  
 Watashi no shigoto wa kyôshi desu

English
As for my job, (it) is a teacher.   ->   My job is a teacher.


日本語 / にほんご / Japanese
(1)私はフランシスです。
(2)私はテキサス出身です。
(3)彼は学生です。
(4)彼はアメリカ出身です。
(5)彼女は歌手です。
(6)彼女は看護師です。

ことばと表現 / Words & Expressions
出身【しゅっしん】one’s hometown/ one’s birthplace.


英語 / えいご / English
(1)I am Francis.
(2)I’m from Texas.
(3)He is a student.
(4)He is from America.
(5)She is a singer.
(6)She is a nurse.


ひらがな / Hiragana
(1)わたしは ふらんしす です。
(2)わたしは てきさす しゅっしん です。
(3)かれは がくせい です。
(4)かれは あめりか しゅっしん です。
(5)かのじょは かしゅ です。
(6)かのじょは かんごし です。



ローマ字 / Roman letters
(1)Watashi wa Fransisu desu.
(2)Watashi wa Tekisasu syusshin desu.
(3)Kare wa gakusei desu.
(4)Kare wa Amerika syusshin desu.
(5)Kanojo wa kasyu desu.
(6)Kanojo wa Kangoshi desu.


Japanese Right Now！

だ / です (da / desu) " to be" (copula)

¿Sabes que es el desgaste laboral conocido como Burnout? ¿Alguna vez lo has padecido? Escúchanos a Milo y a mí hablar de este tema.

Visiten a Milo: https://www.italki.com/teacher/11526291/spanish

No Manches Que Bacano

Burnout and Mental Health

西瓜watermelon、芒果mango、草莓strawberry、梨子pear,、葡萄grape、鳳梨pineapple

Taiwan Daphne

水果fruit

【スクリプト】
こんにちは～！マルハバ！サウジの日本語の先生、佳子です＾＾
みなさんー！元気ですかー？私は元気ですよー！
今日は「サウジのクリスマス」について話します。
サウジアラビアのクリスマスってどうなの？って思っている人も多いと思います。
私はサウジに来て2回目のクリスマスシーズンを過ごします。個人的な感想を言うと、私はサウジで3番目か4番目くらいに大きな州に住んでいますが、クリスマス感はあまりないです。日本ではクリスマスイルミネーションやクリスマスツリーをよく見かけますし、ほとんどのお店がクリスマスのデコレーションをしている感じですね。
幼稚園や会社などでクリスマスパーティーがあったり、小さな子供がいる家庭ではだいたいクリスマスを家族で祝うと思います。大人の場合は、クリスマスに家族や友達、パートナーと何かしよう！と頑張って予定をたてます。
多くのサウジ人にとってはクリスマスは普通の日。休みではないし、クリスマスだからと言ってケーキやプレゼントを買うこともありません。しかし、サウジにはたくさんの外国人がいます。その外国人を中心に、近年、クリスマス文化が広まりつつあります。外国人向けのお店やローカルの店でもクリスマスグッズを売っていたり、高級ホテルではクリスマス限定メニューもあるそうです。恐らく首都のリヤドではクリスマスツリーなどを見かけると思います。
1年前にサウジに引っ越してきたときは、5歳の息子もクリスマスのことを覚えていて、「ケーキ食べたい」と言ったので、ケーキを食べて少し祝いました。今年はまだ何も言っていないので、多くのサウジ人と同様、普通にクリスマスを過ごしたいと思います。
みなさんは、どのようにクリスマスを過ごしますか？
それではまた！マア　アッサラーマ！


Japanese with Yoshiko（スクリプト付）

第28回：サウジのクリスマス

Listen to me reading a news article from 2019 about tourism from my Conversational English course.

A Thai beach made famous in a movie called 'The Beach' is to remain closed following a sharp rise in visitor numbers which severely damaged the environment.

Listen to English with Pip

News article: Thai beach closed temporarily due to tourism

こんにちは！
Japanese daily life podcast のAtsushiです。
このPodcastは、日本語を勉強しているみなさんに向けたPodcastです。

今日もN2をやります！
〜ないこともない、やります。
 これは、〜ないということがあるかもしれない 、と言いたい時に使います。

早速例文です！


・納豆は食べられないことはないけど、あまり好きじゃです。

・それはできないこともないけど、普通はあまりやりません。

・通えないこともないけど、ちょっと遠すぎます。

・ここは住めないこともないけど、せまくてうるさいです。

・行けないこともないけど、できたら行きたくないです。


こんな感じですね。

たぶんできるけど、本当はしたくない、ちょっと嫌だ、みたいな時に使いやすいですね。


はっきり言わない、少し遠回しな言い方は日本語らしいですね。

まー行けないこともないけど…。ていう時、ありますが、それはいきたくない、気持ちが強い、ということですね。

いつもの通り、声に出して練習したり、自分で例文作ったりして練習してくださいね！


今回も最後まで聞いていただき、ありがとうございます！
ではまた！

★lesson on italki 
https://www.italki.com/ja/teacher/9451959/japanese

★buy me a coffee 
https://www.buymeacoffee.com/ccr9nwq8ytV

★Kindle Japanese books
https://www.amazon.com/s?i=digital-text&rh=p_27%3AAtsushi+_Japanese&s=relevancerank&text=Atsushi+_Japanese&ref=dp_byline_sr_ebooks_1

★Kindle本
https://www.amazon.co.jp/s?i=digital-text&rh=p_27%3AAtsushi+_Japanese&s=relevancerank&text=Atsushi+_Japanese&ref=dp_byline_sr_ebooks_1



Atsushi のJapanese podcast (travel/news /文法・漢字・語彙/Osaka/Hokkaido/🇹🇷🇬🇪🇦🇲🇪🇸🇵🇹)

#326 N2〜ないこともない、について！

https://drive.google.com/file/d/1VQtmZP0pXTL0o_u-Daq6SG7Ykwirpc9k/view?usp=drivesdk