How to repeat or translate something from another person—or another language—into English.

The English Toolbox

Quoted Speech

Does 露马脚 mean showing the horse's feet and what is the origin of this idiom? Come to find out!

Shay的中文小课堂

Idioms and Slangs Episode7-露马脚lù mǎ jiǎo

HSK 3-6 Text Audios

HSK 3 Lesson 19 Text 3

¡Bienvenidos a Maria & Pablo Spanish! 

En el anterior episodio comenzamos una nueva serie donde compartimos con ustedes más supersticiones y creencias de varias culturas del mundo. Esperamos que disfruten de este  episodio y que nos digan qué les parecieron estas supersticiones. 

Les invitamos a conocernos en: 
📍 María: https://linktr.ee/spanishwithmariap  
📍 Pablo: https://linktr.ee/pabloalejos 

Maria & Pablo Spanish 🇨🇴 🇵🇪

23. Superticiones del mundo (Parte 2) 

Reading a book in Japanese ''The Music Box Planet'' #13
You can practice shadowing, and repeating with this reading and the text below. Besides, it's helpful to study Kanji. 😊 

📚My lessons: https://www.italki.com/ja/teacher/6185061


　「まあ、カンパネラ。眠れないの？」
カンパネラは 肩で息をしながら こたえます。
    「『好き』でしか人はつながることができないと思っていた。」
    「どうしたの、カンパネラ？」
    「空中帝国では、いまも争いがおこっている。ヨナヨナのいう とおりだ。
       それぞれの『好き』がちがうから争いがおこるんだ。
       なん年たっても、ずっとそのくりかえし。
       でもぼくらには『好き』という感情を捨てることはできない」
     「..........」
     「そして、空中帝国と『森』のあいだにある溝は、それよりももっと深い。
        このままでは世界はずっとバラバラのままだ。だけど.....」

カンパネラはヨナヨナをまっすぐに見すえていいました。
      「見つけたんだよ、ヨナヨナ」
      「.....見つけた？」
      「いや、もうすでに、ずっとずっとまえからあったんだ！」
      「なにがあったの？」
      「世界をつなぐ魔法だよ」


【Kanji】

眠れない　　ねむれない　G1verb ねむる
肩　　　　　かた
息　　　　　いき
好き　　　　すき
思っていた　おもっていた　G1verb おもう
争い　　　　あらそい
年　　　　　ねん
感情　　　　かんじょう
捨てる　　　すてる　G2verb 
溝　　　　　みぞ
深い　　　　ふかい
見すえて　　みすえて　G2verb みすえる



朗読クラブ📚Reading to Japanese language learners 

朗読：『オルゴールワールド』#13  にしのあきひろ著

（1）“点”and“分”are used to express time in Chinese, observing the principle of “the bigger unit preceding the smaller unit”.
“点”means “o’clock”, indicating a whole hour. For example：
9:00 →九点(jiǔ diǎn)
11:00 → 十一点( shí yī diǎn)
2:00 →两点(liǎng diǎn )

*Note: The counterpart of 2 o'clock in Chinese is “两点(liǎng diǎn)” instead of “二点(èr
diǎn)”.

（2）If it is not a “whole-hour” time, “分” is used. The pattern is “……点……分”. For example:
5:30→五点三十分(wǔ diǎn sān shí fēn) 
11:10→十一点十分(shí yì diǎn shí fēn) 
2:05→两点零五分(liǎnɡ diǎn línɡ wǔ fēn)
 
（3）To distinguish atime before noon from one afternoon, the pattern“上午(morning)点(……分)”or“下午(afternoon)……点(……分)”is used. For example:
8:00am→上午八点(shànɡ wǔ bā diǎn) 
5:25pm→下午五点二十五分(xià wǔ wǔ diǎn èr shí wǔ fēn) 

JOJO CHINESE

Expression of Time

Selam! 👋
Let’s learn 3 common Turkish phrases today:
-Kolay gelsin.
-Çok yaşa.
-Sen de gör.

Want to learn more? Check out my Wordwall flashcards! 

https://wordwall.net/resource/85149131


TurkishwithEda

Daily Turkish ✨🇹🇷

LECTURA COMPRENSIVA.


ESTE CUENTO NOS HABLA DE LAS AVENTURAS DEL GORRIÓN.


Antes de comenzar la lectura.

1. ¿Cual es tu estación climática favorita?

2. ¿Cual es tu estación climática no favorita?

Presta atención a la lectura de tu profesor.


Dime: ¿ Cuánto pesa un copo de nieve?

Dime cuánto pesa un copo de nieve, preguntó un gorrión a una paloma.
Nada de nada, le contestó.

Entonces debo contarte algo maravilloso, dijo el gorrión:

Estaba yo posado en la rama de un abeto, cerca de su tronco, cuando
empezó a nevar. No era una fuerte nevada ni una ventisca furibunda. Nada
de eso.

Nevaba como si fuera un sueño, sin nada de violencia. Y como yo no tenía
nada mejor que hacer, me puse a contar los copos de nieve que se iban
asentando sobre los tallitos de la rama en la que yo estaba. 

Los copos fueron exactamente 952. Al caer el siguiente copo de nieve sobre la rama que,
como tú dices, pesaba nada de nada, la rama se quebró.

Dicho esto, el gorrión se alejó volando.

Y la paloma, toda una autoridad en la materia desde la época de Noé, quedó
cavilando sobre lo que el gorrión le contara y al final se dijo:

Tal vez esté faltando la voz de una sola persona para que en este mundo
tenga lugar la paz.

Spanish Reading Comprehesion

The Sparrow

If you want to achieve a band score six in IELTS you must show the ability to talk openly and freely. You are allowed to make mistakes and are not expected to speak perfect English. It is OK to hesitate, repeat yourself, or correct yourself if you think you have made a mistake. You will be able to use a range of connecting words.

Let’s look at those three skills in detail. First, let’s consider connecting words. connecting words are used to organize thoughts into words. For example, when we speak, we might say “Well, I really like to go swimming. But…I’m not very good at it. I mean, I like swimming but… I’d really like to have lessons. What connecting words did I use? Listen again: “Well, I really like to go swimming. But…I’m not very good at it. I mean, I like swimming but… You know, I’d really like to have lessons.” 
Did you hear the words well, however, and you know? These are connecting words. So, in your IELTS speaking, be sure to use connecting words. I have to admit, connecting words are not always used, because students don’t know too many.  To be honest, I think all students should practice using them. I’ve always believed that connecting words are a fantastic way to make sure you get a good speaking score in IELTS.

Did you hear three more connecting words? What were they? Correct: I have to admit, and to be honest, and I’ve always believed. Next time you have a conversation with your teacher, be sure to use To be honest, I have to admit and I’ve always thought. To be honest, I hope you choose me as your teacher. I have to admit, I enjoy teaching English. I’ve always believed that pratice makes perfect. See you! 
