Jag hade en fundering häromdagen som handlade om spindlar  och rädsla. Vad tycker du? Håller du med mig?

Easy Swedish with Viktoria

Ep. #20 - Spindlar och rädsla

Let's make Japanese sentences together.   If you make a sentence in Japanese, write it in the comment section! I will correct your sentences!  

【Today's  topic】
【⚪⚪ばかり】 

(Verb タ形）+ ばかり 

この文法はJLPT N4の表現(ひょうげん)です。 

意味(いみ)は、ちょっとまえに～がおわった。
何(なに)か動(うご)きが、おわってから　あまり時間(じかん)がたっていない。 

📕動詞タ形
(食べた　切った　した) 

in my case👩  
おなかへってる？Are you hungry?

いや～今(いま)食べたばかりで、おなかへってないんだよね。 
I have just ate , so I'm  not hungry. 

(ex) 
かみの毛(け)を切(き)ったばかりで、きぶんがいい。I have just got my haircut,  So I feel  great. 

さいきん、入社(にゅうしゃ)したばかりで、よく仕事内容(しごとないよう)がわからない。

Short sentences ➕ your feelings=you can speak a lot of Japanese. 


Japanese teacher Noriko’s room

(Verb タ形）+ ばかり 

Transcript for this episode is available on Patreon.
She's using grammar points from Genki 1,2. Simple and Easy, but some of the sentences would be a little challenging because she combines different grammar points in a sentence,  which Japanese people do all the time.
You get to hear natural Japanese with Tokyo pitch accept 
 ** Patreon ; patreon.com/Melu1142 
Transcript, more formal ones/bonus episodes/informal ones are available there!
I'd appreciate it if you could support me!
** Italki 
https://teach.italki.com/teacher/3286072

Thinking out loud in Japanese

interview episode 

Психология. Рассказываю о популярности психологической терапии в России. Делюсь своим опытом посещения психолога. Делюсь своими инсайтами. Рассказываю как прошла последняя терапия.

Русский язык для B2-C2. Живая настоящая речь

Психология. Инсайт

みなさんは、子どものとき、将来の夢がありましたか？
第一回目のポッドキャストは、将来の夢についてお話ししています。

When you were a child, did you have future dreams?
In the first episode, I talk about future dreams.

Plain Japanese Podcast やさしい にほんご ポッドキャスト

#1 将来の夢 Future Dream

Hola hola  mis queridos estudiantes les comparto los saludos básicos en español. Diviértete escuchando este audio. 

H h español Ecuador

Hola hola español. Los saludos

I talk about my visit to the Natural History Museum- dinosaurs, bugs, panorama, beehive, animals.

Children's movie I reference: The Land Before Time

Learn English with Stories

My Visit to the Natural History Museum

抽象的な会話の挑戦
日本語会話を料理に例えてみる話し合い。
日本語会話(他言語を使った会話)を料理で例えると
仮説

A. 文法と語学 要素
1. 文法 = 料理法・調理法
文法 言語を「調理」する方法に相当します。例え 、洗う、加熱する、焼く、煮るなど 調理法
が適切であることで、美味しい料理が作れるように、正しい文法構造が自然で理解しやすい文章
を生み出します。
2. 語彙・表現 = 材料・素材
語彙や表現 、会話 「材料」や「素材」です。パン、パスタ、米、野菜、果物といった多様な食材
が料理を豊かにするように、多彩な語彙 会話 幅を広げ、表現力を高めます。
3. 発音・アクセント・抑揚 = 味付け・調味料
発音やアクセント、抑揚 言語 「味付け」です。辛すぎる、甘すぎるといった強すぎる味付けが
料理を台無しにするように、過度な抑揚や不自然なアクセント 意味 伝達を妨げます。


B. 料理 感覚と会話 理解
1.美味しさと会話 関連性
伝統料理が地域文化 影響を受けるように、日本語 伝統表現もグローバルな要素と融合して
います。また、個人 好みによる「言語スタイル」も存在します。
2.理解と味覚 対応関係
● 美味しい = 心地よい表現、良い言語使用
● 美味しくない = 不自然な表現、理解しにくい言葉
● 食べる = 理解する
● 食べられる = 理解できる
● 食欲がある = 話したい・聞きたい意欲
● 食欲がない = 話したくない・理解したくない気持ち