Part two of Thumbelina by Author Hans Christian Andersen.
Complete the short quiz afterwards to check your understanding.


Teacher Michelle's Learn English with Story

Thumbelina Part 2 – LEARN ENGLISH WITH STORY (with quiz)

To express directions and numbers in Chinese

Basic communication conversations

第七课 数与方向  numbers and directions

AudioLiber presenta con un audiolibro i primi capitoli di Zadig o il destino. Storia orientale è un racconto filosofico di Voltaire, scritto tra il 1745 e il 1747.
Zadig è un uomo che crede in qualcosa ma è vittima di sé stesso e di alcune disavventure.


Voice: Gaspare Del Vecchio

AudioLiber

Audiolibro_Zadig (Capitoli I_II_III)

Te escribo desde Els Bacus, la casa dónde desde hace 6 días estamos realizando y disfrutando de la Inmersión Lingüística Otoño-2021. El tiempo vuela y parece que fuera ayer mismo cuando a uno por uno iba recibiendo a mis estudiantes detrás de sus sonrisas. La casa, el lugar, las vistas, las rutas, las actividades, la comida, todo ha sido notable; pero por encima de todo, quedan las personas y he sido bendecido por hospedar a este grupo heterogéneo pero enormemente sensible. 

AUDIO-ARTÍCULOS (Nivel B2-C1)

En Casa

こんにちは。
今日は自動詞と他動詞の意味の区別について説明します。
Today I will discuss the distinction between the meanings of transitive and intransitive verbs.

ルール１
(自動詞は「を」がつかない）
　例：ドアが閉まる。
　例：パソコンがつく。 
（他動詞は「を」がつく）
　例：ドアを閉める。
　例：パソコンをつける。
他動詞は結果、自動詞は原因です。
➀ドアを閉める。（原因）　ドアが閉まる。（結果）
　「私がドアを閉める」
　→ドアが閉まる。
②パソコンをつける。（原因）パソコンがつく。（結果）
　「私がパソコンをつける」
　→パソコンがつく。

例外が２つあります。
「を」がつく自動詞があります。Intransitive verbs with 「を」(exception)

１．
例１）空港を出発する。
例２）家を出る。
※「を」の意味は起点です。起点はスターティングポイントです。（「を」representing a starting point）
２．
例１）公園を歩く。
例２）橋を渡る。
※「を」は経路を表します。経路はルートです。（「を」for a route)

ルール２
他動詞のペアがない自動詞➀ (Only intransitive verb)
例１：雨が降（ふ）った。
例２：花が咲（さ）いた。
例３：今夜は月が明るく輝（かがや）いている。
自然に起こることを表しています。（indicates a state occurs natural)

他動詞のペアがない自動詞② (Only intransitive verb)
例１：子どもたちはいすに座った。
（子どもが座る）
例２：飛行機が空を飛んでいる。
　　　（飛行機が飛ぶ）
人や物への働きかけがない動作を表しています。
（Refers to an action that does not have any impelling effected on other people or things）
例１：子どもたちはいすに座った。
（子どもが座る）
例２：飛行機が空を飛んでいる。
　　　（飛行機が飛ぶ）
（Refers to an action that does not have any impelling effected on other people or things)
ルール３　自動詞がない動詞（only transitive verb）
例１：先生が子どもをしかった。
（Teacher scolded the child.）
例２：私はリーさんに仕事を頼んだ。
（I asked Mr Lee to do the job.）
これらは、人や物への働きがある動作を表しています。
（refers to an action that has some impelling effect on other people or things)
例１：先生が子どもをしかった。
（Teacher scolded the child.）
例２：私はリーさんに仕事を頼んだ。
（I asked Mr Lee to do the job.）

わかりましたか？
わからなかったら、レッスンで聞いてください。

にほんごのれんしゅう

【意味】自動詞と他動詞（meanings between transitive and intransitive)

一些有趣的对话An interesting conversation

你饿不饿？

Hatsuyume is a Japanese tradition about the New Year.

The Social Evolutionary

Hatsuyume - will your first dream of the year mean good luck?

"I intend to be the CEO of this organisation and I am going to fire you...."

Not really - but it is a good question that needs some quality planning! Check out this podcast for tips!

STRESSED about interview questions? - This Podcast channel is for YOU!

Where do you see yourself in 5 years?

こんにちは！
Japanese daily life podcast のAtsushiです。
このPodcastは、日本語を楽しく勉強しているみなさんに向けたPodcastです。


今日は関西弁について話します。
みなさんは日本語を勉強していますね。

関西弁って聞いたことがありますか？
日本の関西地方の方言、なまりですね。

関西とは大阪府・京都府・兵庫県・奈良県・滋賀県・和歌山県の2府4県のことです。

2府4県とは、
大阪府・京都府ー2府
兵庫県・奈良県・滋賀県・和歌山県ー4県
のことです。

その地域で話されている言葉を関西弁、といいます。
ですが、その2府4県でもそれぞれ違います。

今日は大阪生まれのぼくが話す関西弁、について5つだけ紹介します。

ダメーあかん

本当ーほんま

早くーはよ

とても、すごいーめっちゃ

知らないー知らん

こんな感じですね。

例文を作ってみます。

・え、そんなんしたらあかんて！やめときや。
ーえ、そんなことしたらダメだよ、やめなよ。

・ほんまつかれたわ。はよ寝よ。
ー本当につかれたね、早く寝よう。

・めっちゃ人並んでるやん。こんな人気なん知らんかったわー。
ーすごい人並んでるね。こんなに人気があるの知らなかったね。

どうですか？
わかりました？

標準語に直してみると、変な感じです。
東京の人が本当にこう言うかはわからないですけど、一応、標準語だとこんな意味になります。


関西弁はめっちゃおもしろいです。
イントネーションとか、テンポとか、語尾とか、特徴があります。

ぼくはこのPodcastでは標準語に近い感じで話しますが、いつも奥さんと話す時は、完全に関西弁です。

2人で話すPodcastもまた作りますね。

ということで、今日はこれで終わります。

こんなぼくと一緒に話したい！と思った方はぜひ、オンラインレッスンでお話しましょう！

italkiでお待ちしています！

今回も最後まで聞いていただき、ありがとうございます！
ではまた！
