标准汉语会话360句 book1-4 Standard Chinese conversation 360 sentences

你家有几口人？

Music, food, customs, traditions, dance, language, and many more form a culture. The list can keep going, but new cultures can be overwhelming. That's why the cultural shocks. So? What do we do with all the information?

The Age of Humans

Episode 2: How to Process the Cultural Input

今天我有汉语课。
Jīntiān wǒ yǒu Hànyǔ kè.
这是我的老师，她叫张玉华。
Zhè shì wǒ de lǎoshī, tā jiào Zhāng Yùhuá.
她是我朋友的奶奶。
Tā shì wǒ péngyou de nǎinai.
张老师是中国人，但现在住在这里。
Zhāng lǎoshī shì Zhōngguó rén, dàn xiànzài zhù zài zhèlǐ.
她的课很有意思，所以我很高兴。
Tā de kè hěn yǒuyìsi, suǒyǐ wǒ hěn gāoxìng.
上课时，张老师说得很慢。
Shàngkè shí, Zhāng lǎoshī shuō dé hěn màn.
现在我差不多都能懂。
Xiànzài wǒ chàbùduō dōu néng dǒng.
以前我什么都不懂，总是说："张老师，请说慢一点。"
Yǐqián wǒ shénme dōu bù dǒng, zǒngshì shuō: "Zhāng lǎoshī, qǐng shuō màn yīdiǎn."

问题
1. 安东的老师叫什么名字？
   Āndōng de lǎoshī jiào shénme míngzi?
2. 张老师是哪国人？
   Zhāng lǎoshī shì nǎ guó rén?
3. 安东为什么很高兴？
   Āndōng wèishénme hěn gāoxìng?

Vocabulary：
课 (kè) - lesson
老师 (lǎoshī) - teacher
奶奶 (nǎinai) - grandmother
中国人 (Zhōngguó rén) - Chinese person
有意思 (yǒuyìsi) - interesting
高兴 (gāoxìng) - happy
说 (shuō) - speak
慢 (màn) - slow
懂 (dǒng) - understand
以前 (yǐqián) - before

Grammar：
1、国籍表达：Subj. + 是 + 国家 + 人
→ Function: State nationality
→ 例句：张老师是中国人 (Zhāng lǎoshī shì Zhōngguó rén)

2、因果连接：Reason + 所以 + Result
→ Function: Express consequence ("so/therefore")
→ 例句：课很有意思，所以我很高兴 (Kè hěn yǒuyìsi, suǒyǐ wǒ hěn gāoxìng)

3、程度补语：Subj. + V. + 得 + 很 + Adj.
→ Function: Describe action intensity
→ 例句：老师说得很慢 (Lǎoshī shuō dé hěn màn)

4、时间对比：以前 vs 现在
→ Function: Contrast past/present situations
→ 例句：以前我不懂，现在我懂了 (Yǐqián wǒ bù dǒng, xiànzài wǒ dǒng le)

5、礼貌请求：请 + Verb
→ Function: Make polite suggestions
→ 例句：请说慢一点 (Qǐng shuō màn yīdiǎn)


Beginner Chinese Listening

A1 Chinese Listening - 03 Anton learns Chinese

Gabriela nos cuenta su problema. Debes escuchar esta grabación y responderle en un texto escrito con recomendaciones, deseos y emociones que usen el subjuntivo en presente y en pasado. 

Consejero espiritual y subjuntivo

El problema de Gabriela

從節目一開始介紹自己係大齡單身留學阿叔嘅醬爆要向全世界宣布：我結婚啦！9月完成婚禮的醬爆攜太太米粉上來介紹兩人從相識到結婚的過程，醬爆說：我的婚禮我是主角，看我怎樣carry全程
PS因為米粉是東北人，所以我們這期節目是全普通話


夠鐘煲粥 Congee Time

EP38. 醬爆：我結婚了

みなさん、こんにちは。
今日は私の娘の話をします。私の娘は小学4年生です。4歳のころからピアノを習い始め、毎日コツコツ練習する女の子です。そして、音楽教室の発表会や試験に加えて、毎年、何らかのコンクールに出ています。今年は、1年生の時に失敗してしまったコンクールに、もう一度挑戦したいと、自ら「意を決して」挑戦することになりました。
たかが小学1年生。失敗なんて、大げさだって感じですが、彼女は鮮明（せんめい）にそのことを覚えているようです。というのも、事ある毎に、そのことを口にするんです。困ったものです。
失敗の内容は、あまりの緊張で自分が選曲した課題曲ではなく、前の演奏者の曲を弾き始めてしまったのです。そして、途中で気づき、自分の曲を弾きなおしました。とてもショックだったようです。なので、彼女はそれ以降、このコンクールだけには出たくないと言い切っていました。当時（とうじ）は、わあわあと泣いていましたが、終わったことは悔（く）いても「後の祭り（あとのまつり）」です。
で、それから3年経（た）ち、迎えた1次予選。とても緊張して臨（のぞ）みました。1次予選の曲は、彼女にとってはとても簡単でした。でも、本当に緊張していたようです。1週間前ぐらいから「もう弾けない」「緊張する」と練習のときから言っていました。そして、本番。冒頭、慌てたようで、音を外してしまうという失敗。まさかの失敗。あー、あっという間に夏が終わってしまったという感じでした。終わったあとは、思わず私と二人で唖然（あぜん）としてしまい、言葉が出ませんでした。そして彼女の表情は、悔しさでいっぱいという感じでした。
でも、最初の失敗はあったものの、今回は一気に最後まで弾（ひ）き切（き）ったというのが、3年間の努力の成果だったと思います。
コンクールの日から一夜明け（いちやあけ）、結果発表。「あっ、番号があった！！」なんとか合格していたようで、大喜び。まだまだ緊張（きんちょう）が続く夏となりそうです。
☆言葉
・大げさ：オーバー、
・事ある毎に：何か事が起きるたびに
・口にする：話をする
・意を決して：思い切って決心して
・後の祭り：もう手遅れ（ておくれ）
・唖然（あぜん）：思いがけない出来事に驚きあきれて声も出ない


「のぞみ」の日記

娘のコンクール

Let's learn a new technique to reduce procrastination and increase our productivity!

Subtitled Italian

Season 01 / Episode 15 - Time planning: the pomodoro technique

IELTS Speaking. Part 3. Question 2.

Is using the internet a social or solitary activity? Why?

Linking words: On top of that, however, finally.

Relevant vocabulary: Interact with other people, society, busy, finding information, doing homework, surfing, screens, pay much attention, “social” thing, purpose or function,   social networking websites, connect, bringing friends and relatives together, like-minded, common cause.

What was useful out of the answer? Did you get inspired? Do you want some help in IELTS speaking?

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IELTS-SPEAKING 8-9 BAND IS POSSIBLE. DAILY SPEAKING PRACTICE PART 1,2 & 3. Listen daily.

IELTS Preparation. Band 8-9 Answers. Part 3 - The Internet and it's impact. Q2

こんにちは！Atsushiです。
今日はいつもと少し違うPodcastにします。
日本語学習の初心者向けです。

HELLO!  This is Atsushi.
Today I'm going to make a podcast a little different than usual.For beginners learning Japanese.


日本で旅行(りょこう)や生活(せいかつ)する時(とき)にまずはじめに覚(おぼ)えたい動詞(どうし)を10コ、紹介(しょうかい)します。では、いきます！

Here are 10 verbs that you should remember first when traveling or living in Japan.

 Let's get started!

goーいく
comeーくる
stayーとまる
eatーたべる
drinkーのむ
get onーのる
get offーおりる
talkーはなす
lookーみる
listenーきく





では、1度、わたしがよみますので、そのあと、リピートしてください！
I will read it once, so please repeat and practice after that!


行くーいく
来るーくる
泊まるーとまる
食べるーたべる
飲むーのむ
乗るーのる
降りるーおりる
話すーはなす
見るーみる
聞くーきく


いいですね！少し頭に残りましたか？
Sounds good!  Did you remember a little?

何度も練習して、はじめの動詞10コ、がんばって覚えてくださいね！
Practice many times and do your best to remember the first 10 verbs!


それではまた！
See you again!
