This is a short story that includes mimetic words (gitaigo) related to summer.

たいようが　ぎらぎらとかがやく。
→ The sun is shining brightly.
あせが　だらだらながれる。
→ Sweat is dripping down.
せみが　みんみんなく。
→ Cicadas are buzzing loudly.
海（うみ）の水（みず）は　ひんやりする。
→ The sea water feels cool.
かぜが　そよそよふく。
→ A gentle breeze is blowing.
うとうとひるねをする。
→ I take a light nap.
ばたばたする。
→ I'm rushing around.
のんびりする。
→ I relax and take it easy.

A short story in Japanese

夏のある日　A summer day

Use this simple method to improve your pronunciation (for free!). :)

Like and follow if you enjoyed listening so I know if I should make more podcasts like this.

See you in class!

Learning Strategies for Success with Tyler Teacher

Improve your pronunciation: The Mimicry Method (Episode 3)

日本語の先生のTinaです！
今日は、「い形容詞」についてお話しします。
日本語上級者も注意が必要ですよ〜！

Podcastを聞いて、クイズに答えよう！
レッスンの予約もお待ちしています♪
いっしょに、日本語の勉強をがんばりましょ〜！
Episodeのリクエストは、ぜひコメントしてくださいね。

Tina Japa Go!

Episode 8. 上級者も注意！「い形容詞」

「5分でわかる日本語」は、日本語を勉強している人のためのPodcastです。
① 5分くらいで日本の文化や日常生活、日本語の文法や単語について簡単に説明します。
② 中級者から上級者まで、特にJLPT N3くらいをがんばっている人に役立ちます。
③ 短い時間で効果的に学べるので、忙しい人にもぴったりです。聞いてみてください♪

“Make Sense of Japanese in 5 Minutes” is a podcast for people learning Japanese.
① Each episode provides a brief and easy-to-understand explanation of Japanese culture, daily life, grammar, and vocabulary in about 5 minutes.
② It is useful for intermediate to advanced learners. Especially helpful for those aiming for JLPT N3 level.
③ Perfect for busy people who want to learn effectively in a short amount of time. Give it a listen!

【台本/Script】
こんにちは。今日は7月10日水曜日です。「5分でわかる日本語」ポッドキャストへようこそ。私は日本語の先生、みわです。今日は、「アイス」と「氷（こおり）」の違いについてお話しします。

みなさん、夏にアイスを食べるのは好きですか？アイスは甘くて冷たいお菓子です。日本語で「アイス」と言いますが、英語では「ice cream」と言いますね。一方、英語の「ice」は日本語で何ていうか知っていますか？日本語で「氷（こおり）」のことです。これらについて詳しく説明します。

まず、「アイス」について説明します。「アイス」は、甘くて冷たいお菓子のことです。夏の暑い日に食べると、とてもおいしいです。アイスは、子どもから大人までみんな大好きです。夏にアイスを食べると、気持ちがいいですね。

次に、「氷（こおり）」について説明します。「氷」は、水を冷やしてかたくしたものです。飲み物を冷たくするために使います。暑い日に冷たい飲み物を飲むとき、氷が入っているととても気持ちがいいです。

「アイス」と「氷」の違いがわかりましたか？「アイス」は甘くて冷たいお菓子で、「氷」は飲み物を冷たくするためのものです。同じ「冷たい」ものですが、指す意味が違いますね。

では、ここで「アイス」と「氷」を使ったいくつかの例文を見てみましょう。
	1.	「アイスを食べる。」
	2.	「ジュースに氷を入れる。」
	3.	「かき氷を作る。」

かき氷について少し詳しく説明しましょう。かき氷は、氷を細かくして、その上に甘いジュースみたいなものや果物をかけたものです。夏に食べると、とてもおいしいです。

日本では、夏にたくさんのアイスを楽しむことができます。いろいろな種類のアイスがあります。例えば、チョコレートに包まれたアイスやジュースみたいに飲むアイス、コーヒー味のアイスなどがあります。いろいろな味や形のアイスがあるので、ぜひいろいろ試してみてください。

ここで、みなさんに問題です。「アイス」は何のことですか？
冷たいお菓子
	2.  暑い飲み物
	3.	冷たい飲み物に入れるもの
正解は「1.冷たいお菓子」です。

今日のポッドキャストはここまでです。「アイス」と「氷」について、わかりましたか？ぜひ、これからも日本語の勉強を続けてくださいね。質問やリクエストがあれば、コメントやメッセージで教えてください。
それでは、また明日もお会いしましょう。またね！



🌸5分でわかる日本語🌸 Japanese Podcast

日本語の「アイス」と「氷」の違いを学ぼう！

تنمية مهارة التواصل والاتصال “Connect and Communicate”
تعزيز حياتك المهنية “Career Boosting”
تعلم لغة جديدة ينمي عقلك “Feed your Brain”
تعميق اتصالك بالثقافات الأخرى “Deepen your Communication to Other Cultures”
غيّر نظرتك للعالم واكتسب منظورك الخاص “See The World and Gain Perspective”
عزز ثقتك بنفسك “Boost Your Confidence”
تنمية مهارة اتخاذ القرارات “Strengthen Your Decision Making”
هل شعرت بالحافز لتتعلم لغة جديدة؟

Arabic for life

تعلم لغة جديدة

The cutting of huge figures or ‘geoglyphs’ into the earth of English hillsides has taken place for more than 3,000 years. There are 56 hill figures scattered around England, with the vast majority on the chalk down lands of the country’s southern counties. The figures include giants, horses, crosses and regimental badges. Although the majority of these geoglyphs date within the last 300 years or so, there are one or two that are much older.

The most famous of these figures is perhaps also the most mysterious — the Uffington White Horse in Oxfordshire. The White Horse has recently been re-dated and shown to be even older than its previously assigned ancient pre-Roman Iron Age* date. More controversial is the date of the enigmatic Long Man of Wilmington in Sussex. While many historians are convinced the figure is prehistoric, others believe that it was the work of an artistic monk from a nearby priory and was created between the 11th and 15th centuries.
The method of cutting these huge figures was simply to remove the overlying grass to reveal the gleaming white chalk below. However, the grass would soon grow over the geoglyph again unless it was regularly cleaned or scoured by a fairly large team of people. One reason that the vast majority of hill figures have disappeared is that when the traditions associated with the figures faded, people no longer bothered or remembered to clear away the grass to expose the chalk outline. Furthermore, over hundreds of years the outlines would sometimes change due to people not always cutting in exactly the same place, thus creating a different shape to the original geoglyph. The fact that any ancient hill figures survive at all in England today is testament to the strength and continuity of local customs and beliefs which, in one case at least, must stretch back over millennia.

The Habits of Women Growing Into Strong, Confident English Communicators

Cambridge 16 Reading Test 2.   The White Horse of Uffington

En este episodio hablamos sobre deporte, canales de televisión y su relación con las ligas de fútbol en México.

Oscar Cuenta - Your daily minute of Spanish

FOX ADQUIERE DERECHOS DEPORTIVOS EN MÉXICO 

こんにちは！
Japanese daily life podcast のAtsushiです。
このPodcastは、日本語を勉強しているみなさんに向けたPodcastです。

今日もN2をやります！
〜ものの、をやります。

これは、〜だけど、という表現です。
不安な気持ちとか、普通とは違うことを言いたい時に使います。


さっそく、例文、いきましょう！

・資格を取ったものの、まだ活用していません。

・チケットを取ったものの、行けるかどうかわかりません。

・大きな役が決まったものの、うまくいくか心配です。

・9月になったものの、まだまだ暑いです。

・JLPT2級に合格したものの、話すのは苦手です。


こんな感じですね！


いつもの通り、声に出して練習したり、自分で例文作ったりして練習してくださいね！


今回も最後まで聞いていただき、ありがとうございます！
ではまた！

★lesson on italki 
https://www.italki.com/ja/teacher/9451959/japanese

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