我觉得十年后日本人接受的教育可能没有很大的变化。尤其是除了学习以外的事情。 随着科技的普及，会用阅读器来上课，推行在线上课等一些变化。但是教育和文化观念密切相关。我说的文化观念是以国家拥有的思维方式为前提，所以老师教我们的基本内容和教育制度（应试教育）是可能不会改变的。 还有，现在日本教育问题颇多。比方说，校园欺凌、不上学等，这些问题现在尚未解决。 在中学的时候，我的朋友挨骂了，从那以后她就就不敢上学了。说是她受不了听辱骂自己的恶毒的语言。她的心都受伤了。同学们上课的时候，她一个人不得不在保健室自学。原因是宁可被同学欺负，也不想去上课。我这个朋友她本人没有问题都不想上学了。更别说还有些同学只想欺负别人。现在不上学已经成了社会问题，很多日本人希望尽快解决这个问题。 那么这件事十年后会改变吗？我不以为然。恐怕事情不会有什么改善。但是，就算我们不能彻底解决教育问题，我们应该也一点一滴去做。只有这样，我们才可以在未来实现理想的教育方式。

我觉得十年后日本人接受的教育可能没有很大的变化。尤其是除了学习以外的事情。 随着科技的普及，人们会用阅读器来上课，推行线上课堂等一些变化。但是教育与文化观念较为密切。我说的文化观念以国家拥有的思维方式为前提，所以老师教我们的基本内容和教育制度（应试教育）是可能不会改变的。 还有，现在日本教育问题颇多。比方说，校园欺凌，辍学等等一些现在尚未解决问题。在中学的时候，我的朋友挨骂了，之后就不敢上学了。她说她受不了被人说坏话。她的心都受伤了。同学们上课的时候，她一个人不得不在保健室自学。原因是宁可被同学欺负，也不想去上课。她本身基本没有问题，就是有个同学只想欺负别人。现在不上学已经成了社会问题，很多日本人希望尽快解决这个问题。 那么这件事十年后会改变吗？我不以为然，遗憾的是恐怕事情不会有改变的。就算我们不能彻底解决教育问题，我们也应该一点一滴去做。这样做，就可以实现理想的教育方式了。