-는/ㄴ다고도 할 수 있다 & -는/ㄴ다고 할 수도 있다
-는/ㄴ다고도 할 수 있다 & -는/ㄴ다고 할 수도 있다
그 두 문법가 많이 달라요? 의미과 사용법은.
예를 들면:
1/ 그 여자가 좋은 선생님라고도 할 수 있다.
2/그 여자가 좋은 선생님라고 할 수도 있다.

1번과 2번의 의미가 달라요?
많이 생각해 봐도 느낌안 와요.. 어디선 다름있지만 정확히 알지 못합니다 ㅠㅠ
도와 주세요~

Question

-는/ㄴ다고도 할 수 있다 &  -는/ㄴ다고 할 수도 있다
-는/ㄴ다고도 할 수 있다 &  -는/ㄴ다고 할 수도 있다
그 두 문법가 많이 달라요? 의미과 사용법은.
예를 들면: 
1/ 그 여자가 좋은 선생님라고도 할 수 있다.
 2/그 여자가 좋은 선생님라고 할 수도 있다.

1번과 2번의 의미가 달라요? 
많이 생각해 봐도 느낌안 와요.. 어디선 다름있지만 정확히 알지 못합니다 ㅠㅠ
도와 주세요~

Answer

첫 번째 문장은 그녀가 어떤 선생님인가를 나열하는 의미에서  조사 '도'가 사용되었습니다.  그녀는 까다로운 선생님이지만 (한 편으로는) 좋은 선생님이라고도 할 수 있습니다.

그녀가 좋은 선생님이라고도 할 수 있다. She can be (even) a good teacher.

두 번째 문장은 서술어 '할 수 있다'에 조사 '도'가 사용되었습니다. 그러므로, 첫 번째 문장보다 추측의 의미가 더 강합니다. 즉, 그녀는 좋은 선생님일 수도 있고, 좋은 선생님이 아닐 수도 있습니다.

그녀가 좋은 선생님이라고 할 수도 있다. She may/might (even) be a good teacher.