De beste Ga leerkracht voor jou
2 Ga docenten beschikbaar
Vind de beste online Ga leerkracht voor jou: kies online uit onze ervaren Ga leerkrachten en krijg de beste leerervaring.
1,474 lessen
Mijn lessen zijn gericht op luisteren, spreken, lezen en schrijven. Ik vind het belangrijk om contact te maken met de cursisten en ervaringen met hen uit te wisselen. De lessen worden afgestemd op individuele doelen. Er wordt gebruikgemaakt van op maat gemaakte lesplannen om de lessen zo efficiënt mogelijk te laten verlopen. Mijn doel is om leren leuk en gemakkelijk te maken.
1,475 lessen
Door Cambridge gecertificeerde ESL-docent met meer dan 5 jaar ervaring Met vier jaar leservaring heb ik me voornamelijk gericht op het werken met kinderen, tieners op basisscholen en volwassenen. Het begeleiden van leerlingen bij hun taalverwervingsproces is mijn passie, en ik haal vooral veel voldoening uit het zien van de vooruitgang van mijn zeer diverse groep leerlingen. Met een TESOL-certificaat van 120 uur heb ik me toegelegd op het aanwakkeren van de liefde voor leren bij mijn leerlingen. Lesgeven is voor mij altijd meer geweest dan alleen een beroep; het is een kans voor voortdurende groei en wederzijds leren.
Wat onze Ga studenten zeggen
5 van 5 • Op basis van 334 klantbeoordelingen
Nana
Leert Ga
My first lesson with Raphael was great, and I can't wait to keep learning Twi with him! He explained the basics of pronunciation and sentence structure extremely well, and he gave me helpful feedback about my pronunciation when I tried speaking to help me sound more native. I am looking forward to next lesson!
Naa Teki
Leert Ga
Ridwan came fully prepared – even creating a personalised PPT for me. He provided practical conversation tips tailored to the topic I requested. It was clear he put thought into making the session useful and relevant. I enjoyed it and had fun!
Joaquín Fernando
Leert Ga
What a nice lesson of Gã. We practiced a lot our vocabulary and tried to make sentences with the words we have already learnt. It was also nice to review some cultural topics such as the foods commonly eaten in Ghana by the Gã people. We also had fun trying to formulate rules that describe the phonological and grammatical changes that happen to Gã verbs. Since there's scarcity of material available on such topics, it would be nice one day, after I'm fully fluent in Gã, to write a book on Gã verb morphology with the cooperation of Reynell and other Ghanaian linguists. Looking forward to keep on learning!
