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Max und Moritz. Buchbesprechung B2-C1

niemiecki

B2

60 min

5 miejsc/a na tych zajeciach

Kategoria tematyczna

Hobby i zainteresowania-Klub książki

Opis lekcji

Ich möchte mit euch zusammen einige Geschichten aus dem berühmten KINDERbuch "Max und Moritz" lesen. Dies ist die Geschichte von zwei Jungs, die anderen Leuten Schlechtes tun und die Kindern in ganz Deutschland seit Jahrzehnten zum Schlafengehen vorgelesen werden. Ein bisschen wie die Märchen der Brüder Grimm sind diese Geschichten allerdings etwas gewalttätig und scheinen wenig geeignet für Kinder. Das Ziel dieses Unterrichts ist es also zunächst, dass ihr dieses berühmte Buch und ein wenig ältere deutsche Sprache kennenlernt (das Buch wurde im Jahr 1865 veröffentlicht) und wir diskutieren, ob dieses Buch wirklich für Kinder geeignet ist oder nicht, warum es so berühmt geworden ist und wie es die deutsche Kultur geprägt hat und weiterhin prägt. ** Ihr braucht das Buch NICHT vorher lesen, ich bringe euch das Material mit** **Ich empfehle ein Sprachniveau von B2-C1. Wenn ihr Fragen oder Zweifel über euer Sprachniveau habt, kontaktiert mich gerne!**

Po tej lekcji będziesz umieć

Euren Wortschatz erweitern (ihr werdet ein bisschen älteres und poetisches Deutsch kennenlernen) Einen wichtigen Teil deutscher Kultur kennenlernen (jeder kennt Max und Moritz in Deutschland) Diskutieren und Präsentieren von Meinungen und Ideen üben Euch sicherer fühlen im Gespräch mit anderen Anderen Schülern zuhören und euer Verstehen üben

Materiały na lekcję

* Materiały do nauki będę dostępne po dokonaniu zakupu.

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Leonie Feldmann

Focus on JOB APPLICATION + PSYCHOLOGY/MEDICINE Training!

Uwaga

1.

Aby wziąć udział w tych zajęciach musisz mieć ukończone 18 lat.

2.

Możesz odwołać i otrzymać zwrot kosztów za te zajęcia do 24 godzin przed ich rozpoczęciem.

3.

Nauczyciel może odwołać te zajęcia, jeżeli zarezerwowano mniej niż 2 miejsca.

4.

Niektórzy nauczyciele mogą wliczyć 5-minutową przerwę do czasu trwania swoich zajęć.

5.

Zajęcia będą odbywać się na platformie Zoom.

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