成语作为古人智慧的结晶、汉语言中的精华，以其言近旨远、形象生动的独有特点，传承了中华五千年丰富的历史文化。而成语典故更是集深厚的历史底蕴与强烈的文学色彩于一体，其内涵深刻，妙趣无穷，真实地保留下一段段传奇往事和历史遗痕。此播客内容面对中级以上的汉语学习者。

中华成语典故

"茶好客常来“means "if the tea is good ,guests will often come".uesd metaphorically to indicate that good stuff will surely be liked by customers.

Ruby's HSK

HSK3  words （三）

元の記事/ Original Article↓
https://toyokeizai.net/articles/-/537600

｢わが子の｢クラス･担任替え｣学校に相談すべき理由」という記事を音読しつつ、思うことを話しました。みなさんも学校制度について思うことがあれば、教えてください！

☆目次
0:00 オープニング
0:57 (p1)1-3
1:31 クラス替え
2:37 (p1)4-5
3:34 相談した方がいいとき
6:07 (p1)6-9
7:44 小学生時代
11:42 (p2)1-3
12:31 先生も知りたい
13:58 (p2)4-8
15:30 交渉術
17:42 (p3)1
17:59 大人の判断力
18:55 (p3)2-4
19:58 担任
21:55 (p3)5-13
24:16 まとめ

☆語彙
可視化（かしか）
信頼関係（しんらいかんけい）
教壇（きょうだん）に立（た）つ
合唱（がっしょう）
身勝手（みがって）
判断基準（はんだんきじゅん）
視点（してん）
骨（ほね）が折（お）れる
対等（たいとう）
ごまをする
つきはなす
想像（そうぞう）に容易（たやす）い
責任者（せきにんしゃ）
閉鎖的（へいさてき）

☆引用文献
親野 智可等. “わが子の｢クラス･担任替え｣学校に相談すべき理由: もし来年に心配があるなら春休み前に行動を”. 東洋経済ONLINE. 2022-3-11. http://toyokeizai.net/articles/-/537600, (参照 2022-03-11).

"After 5" by Japanese Teacher

“The reason why you should talk with your child’s teacher about a new class” ｢わが子の｢クラス･担任替え｣学校に相談すべき理由」

Descubre un poquito de la historia del Perú y mi opinión sobre lo que pasó hace siglos cuando los españoles conquistaron el Perú

Hablando Español con Nataly

#2: Un poco de Historia del Perú

Ascolta come prenotare un tavolo al ristorante.

Italiano Chiaro

Prenotazione al Ristorante

Yourspanishguide

2. The alphabet in Spanish

If learning English really worked, why do you still panic?

This short episode explores a question many adult learners quietly struggle with:
why English feels “there” in class, but disappears in interviews, meetings, or conversations with native speakers.

Based on patterns observed in years of working with adult learners in professional contexts, the episode looks at why vocabulary, grammar, apps, and repeated courses often don’t lead to confidence when pressure appears.

Instead of focusing on “learning more,” this episode invites listeners to reflect on what happens inside them in high-stakes moments — and why the problem may not be language knowledge at all.

The goal is not to offer quick fixes, but to help learners recognize a hidden gap that keeps English feeling endless, frustrating, and unreliable, even after years of study.

Written and recorded to encourage clarity, self-observation, and a new way of thinking about progress.

Written by Anatoly Glazkov

⭐ The Voice Unlock Method™ –  The Inner Game of Speaking English with Calm, Clarity & Presence 

If English feels endless, it’s not your fault. It’s the system.

conjuguemos y conjugamos 

Capítulo 9 - HARÉ - I WILL DO

yì tiān，lánɡ lái dào yì tiáo xiǎo hé biān，
一天，狼来到一条小河边，
kàn jiàn xiǎo yánɡ zhènɡ zài nàr hē shuǐ。
看见小羊正在那儿喝水。
lánɡ fēi chánɡ xiǎnɡ chī diào xiǎo yánɡ。
狼非常想吃掉小羊。
kě shì tā xiǎnɡ，dānɡ zhe miàn，zǒnɡ děi zhǎo ɡè jiè kǒu cái xínɡ。
可是他想，当着面，总得找个借口才行。
yú shì，lánɡ jiù duì zhe xiǎo yánɡ dà hǎn qǐ lái：
于是，狼就对着小羊大喊起来：
“nǐ zěn me dào zhèr lái hē shuǐ？ 
“你怎么到这儿来喝水？	
bǎ wǒ hē de shuǐ nònɡ zānɡ le，
把我喝的水弄脏了，
hài de wǒ bù nénɡ hē。 
害得我不能喝。
nǐ ān de shén me xīn？”
你安的什么心？”
xiǎo yánɡ dà chī yì jīnɡ，qīnɡ qīnɡ de shuō： 
小羊大吃一惊，轻轻地说：
“qīn ài de lánɡ xiān shenɡ，  
“亲爱的狼先生，
wǒ zěn me huì bǎ nín hē de shuǐ nònɡ zānɡ ne？ 
我怎么会把您喝的水弄脏呢？
nín zhàn zài shànɡ yóu，wǒ zhàn zài xià yóu。 
您站在上游，我站在下游。
shuǐ shì cónɡ nín nàr liú dào wǒ zhèr de， 
水是从您那儿流到我这儿的，
bù shì cónɡ wǒ zhèr liú dào nín nàr de。” 
不是从我这儿流到您那儿的。”
“jiù suàn shì zhè yànɡ bɑ，”lánɡ shuō， 
“就算是这样吧，”狼说，
“nǐ yě shì ɡè huài dōnɡ xī。 
“你也是个坏东西。
tīnɡ shuō nǐ qù nián shuō ɡuò wǒ de huài huà。” 
听说你去年说过我的坏话。”
“ɑ，qīn ài de lánɡ xiān shenɡ， 
“啊，亲爱的狼先生，
nà shì méi yǒu de shì，  
那是没有的事，
qù nián wǒ hái méi chū shēnɡ ne。” 
去年我还没出生呢。”
“bié shuō le！”lánɡ zǒu jìn xiǎo yánɡ，dà shēnɡ jiào dào： 
“别说了！”狼走近小羊，大声叫道：
“nǐ zhè ɡe xiǎo huài dàn! 
“你这个小坏蛋！
shuō wǒ huài huà de bú shì nǐ jiù shì nǐ bà ba， 
说我坏话的不是你，就是你爸爸，
fǎn zhènɡ dōu yí yànɡ。” 
反正都一样。”
yì shuō wán，lánɡ jiù xiànɡ xiǎo yánɡ pū le ɡuò qù。
一说完，狼就向小羊扑了过去。