13 years of teaching experience, college teacher teaches you Chinese. Here are some interesting facts about Chinese culture that you might find intriguing. 

Knowing Everything About Chinese Cultrue

这里是专为海外华裔儿童打造的中文诗歌乐园。诵读就是深层阅读。日不间断的记诵,积累的是语言,培养的是诗性,也是定力和静气。
当然,也欢迎每一个思念故土乡音的“超龄儿童”——让童诗唤起你心底最柔软的记忆。
更欢迎热爱中文的朋友——从童真的视角,重新发现中文的纯净和趣味。
琅琅书声，郎朗乾坤。


Little Voices , Big Worlds |小雅听诗

13 years of teaching experience, college teacher teaches you Chinese. Mandarin Daily : Learn Three Sentences a Day!

Master Mandarin Daily : Learn Three Sentences a Day!

« ¡Triste época la nuestra! Es más fácil desintegrar un átomo que un prejuicio».
Albert Einstein (1879 – 1955)

¿QUÉ ES UN PREJUICIO?, ¿Y UN ESTEREOTIPO?

Un prejuicio es…
Un juicio u opinión, generalmente negativo, que se forma sin motivo y sin el conocimiento necesario. Es el pensamiento, emociones y actitud, por lo general negativas, que una persona o un individuo tienen ante otra persona o grupo de personas a los que considera ajenos a su grupo de referencia, entendido el grupo como una región, nación, religión, cultura, clase social, orientación , profesión, etc.

Un estereotipo es…
Una imagen mental muy simplificada, con pocos detalles, acerca de un grupo de gente que comparte ciertas cualidades características. Puede ser tanto positivo como negativo, aunque normalmente es negativo. Suele ser un conjunto de creencias compartidas socialmente sobre las características de una persona que suelen exagerar un determinado rasgo que se cree que tiene una determinado grupo. 

DIFERENCIAS PREJUICIO‑ESTEREOTIPO
Los estereotipos son ideas semejantes a los prejuicios.  
Los estereotipos se diferencian de los prejuicios en estos dos aspectos: se trata de un conjunto de ideas y se suelen atribuir a grupos de personas. 
El estereotipo es una imagen mental muy simplificada. Es colectivo. No se puede estereotipar a una persona, ya que se trata de una imagen compartida por una colectividad. Es la concreción del prejuicio. 

Te dejo unas preguntas, 
Gracias por escuchar :) 


I SPEAK SPANISH WHAT'S YOUR SUPERPOWER?

PREJUICIOS Y ESTEREOTIPOS

Hi, and welcome back to Captain Seasalt and the ABC Pirates with Teacher Alyse!
Today, we’re going on an adventure to learn words that start with the letter E. Are you ready? Listen carefully, repeat after me, and then try reading them on your own.

elephant, emu, eggs, earthworm, eggplant, evergreen tree, emeralds, eraser, eagle, elk, enchiladas, earmuffs

Great job! Keep practicing, and if you’d like free flashcards to follow along, send me a message. You can also watch this Super Simple Songs Captain Seasalt video on YouTube to learn even more!
See you next time—bye for now!


Captain Sesalt & The ABC Pirates

Letter E

二人の若い紳士しんしが、すっかりイギリスの兵隊のかたちをして、ぴかぴかする鉄砲てっぽうをかついで、白熊しろくまのような犬を二疋ひきつれて、だいぶ山奥やまおくの、木の葉のかさかさしたとこを、こんなことを云いいながら、あるいておりました。
「ぜんたい、ここらの山は怪けしからんね。鳥も獣けものも一疋も居やがらん。なんでも構わないから、早くタンタアーンと、やって見たいもんだなあ。」
「鹿しかの黄いろな横っ腹なんぞに、二三発お見舞みまいもうしたら、ずいぶん痛快だろうねえ。くるくるまわって、それからどたっと倒たおれるだろうねえ。」
　それはだいぶの山奥でした。案内してきた専門の鉄砲打ちも、ちょっとまごついて、どこかへ行ってしまったくらいの山奥でした。
　それに、あんまり山が物凄ものすごいので、その白熊のような犬が、二疋いっしょにめまいを起こして、しばらく吠うなって、それから泡あわを吐はいて死んでしまいました。
「じつにぼくは、二千四百円の損害だ」と一人の紳士が、その犬の眼まぶたを、ちょっとかえしてみて言いました。
「ぼくは二千八百円の損害だ。」と、もひとりが、くやしそうに、あたまをまげて言いました。
　はじめの紳士は、すこし顔いろを悪くして、じっと、もひとりの紳士の、顔つきを見ながら云いました。
「ぼくはもう戻もどろうとおもう。」
「さあ、ぼくもちょうど寒くはなったし腹は空すいてきたし戻ろうとおもう。」
「そいじゃ、これで切りあげよう。なあに戻りに、昨日きのうの宿屋で、山鳥を拾円じゅうえんも買って帰ればいい。」
「兎うさぎもでていたねえ。そうすれば結局おんなじこった。では帰ろうじゃないか」
　ところがどうも困ったことは、どっちへ行けば戻れるのか、いっこうに見当がつかなくなっていました。
　風がどうと吹ふいてきて、草はざわざわ、木の葉はかさかさ、木はごとんごとんと鳴りました。

朗読クラブ📚Reading to Japanese language learners 

Kenji Miyazawa  :THE RESTAURANT OF MANY ORDERS  #1

What is more important: Psychology over knowledge. Epsode 392.

It's quite clear on the knowledge part but why psychology and it's importance
for any language learners?!

Today's podcast is only few minutes but it is to give you something to chew on, a birds eye view on a topic.

Psychology plays a crucial role in language learning success, impacting motivation, learning strategies, and overall proficiency. Here’s why:

1. Motivation and Self-Efficacy
2. Learning Strategies and Cognitive Processes
3. Emotional and Social Factors:
4. Error Correction and Feedback:

In summary, integrating psychological principles into language learning enhances motivation, optimizes learning strategies, manages emotional challenges, and ultimately leads to greater proficiency and success. 

It’s not just about memorizing vocabulary and grammar; it’s about understanding the learner’s mind and tailoring the learning process accordingly. Therefore, in my 1-1 training classes I focus on this the majority of the time and I've completed over 20 thousand coaching calls from managers to vice presidents of huge corporations and they tell me - it works!

Come and try for yourself!




The Habits of Highly Effective English Communicators

What is more important: Psychology over knowledge. Epsode 392.

Join me as I take you on a journey into my personal and professional life. Get to know the vibrant personality behind the name as I share my passion for the English language and teaching. Delve into the fascinating story of how I transitioned from being a pharmacist to pursuing my true calling as an English educator. Through heartfelt anecdotes and insights, I'll reveal the valuable lessons I've learned during my 8-year teaching journey. From the power of language as a gateway to endless opportunities, connections, and personal growth, to the joy of witnessing students' transformation, this episode will ignite your curiosity and inspire you to explore the beauty of the English language. Discover the unique teaching methods, engaging activities, and supportive environment that await you in my lessons. So, come on this extraordinary episode, and together, let's embark on a remarkable language-learning adventure that will unlock the door to a world of endless possibilities.

Get To Know Me

Discover the World of Teacher Rose: Unveiling My Passion for English Language and Lessons

上期醬爆講到佢喺美國讀咗語言學校，社區學校，今期就講下佢轉學嘅過程同轉學之後嘅大學讀書生活

夠鐘煲粥 Congee Time

EP.15 醬爆人生改寫的五年（下）

Müəllif bir yay günü marketdə rastlaşdığı fəhlə barədə danışır. Fəhlənin pulu çatmadığından almaq istədiyi suyu nisyə götürmək istəyir. Müəllif isə onun əvəzinə pul ödəmək istəyir.