Ce podcast s'adresse aux élèves avec un niveau intermédiaire (A2-B1), ici je parlerai de différents sujets d'actualité et essayerai d'expliquer le vocabulaire compliqué. 

French with Maeva

最近好きになった男性アイドルグループSixTONESについて話します！

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【日本語podcast】Natsumiは、ただ普通に話したいだけ Just wanna talk naturally in Japanese

#10.私の推し～SixTONES編

Այս թողարկման մեջ հետաքրքիր փաստեր են, որոնք կապված են 100 թվի հետ․․․ 

․․․ մասին 

Հատուկ թողարկում 100 թվի մասին 

In this first episode, we learn simple and practical Malay phrases for traveling and ordering food.
Perfect for A2–B1 learners who want to speak Malay naturally and confidently.

You will learn:
• How to ask for directions
• How to order food politely
• Useful travel phrases
• Tips on pronunciation to sound like a local

Join me on your first Malay learning adventure! 🌟🇲🇾
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Malay is easy! Let me show you

Explains the alternate ways to use pronouns in their possessive form in English.

The English Toolbox

Possessive Pronouns

In this episode we are going to learn 【Sickness】in Chinese. 
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As a beginner, there're some vocabularies that you didn't learn before, and native speaker's speed seems too fast to understand. But don't worry, let's do it step by step. 
1st time: listen and catch the words you know already, have a guess about the content.
2nd time: look at the text to check if you guessed it right. 
3rd time: listen one more time, repeat after it.
4th time: practice until you can speak as the normal speed without looking at the text. 
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我生病了，身体很不舒服。
wǒ shēng bìng le ， shēn tǐ hěn bù shū fú 。
I got sick,(body) was not feeling very well.
我头痛、咳嗽，全身没有力气。
wǒ tóu tòng 、 ké sòu ， quán shēn méi yǒu lì qì 。
I had a headache, a cough, and no energy in my body.
我和老板请假，去医院看病。
wǒ hé lǎo bǎn qǐng jià ， qù yī yuàn kàn bìng 。
I took leave from work with my boss and went to the hospital.
护士给我量体温，37度8。
hù shì gěi wǒ liáng tǐ wēn ，sān shí qī dù bā。
The nurse took my temperature, 37.8 °C.
医生说我感冒了，给我开了感冒药。
yī shēng shuō wǒ gǎn mào le ， gěi wǒ kāi le gǎn mào yào 。
The doctor said I had a cold and gave me some medicine for the cold.
一天三次，饭后吃。
yī tiān sān cì ， fàn hòu chī 。
Three times a day, take after meals.
医生告诉我要多喝水，按时吃药，好好休息。
yī shēng gào sù wǒ yào duō hē shuǐ ， àn shí chī yào ， hǎo hǎo xiū xī 。
The doctor told me to drink more water, take the medicine on time and rest well.
健康最重要，以后我要多锻炼身体。
jiàn kāng zuì zhòng yào ， yǐ hòu wǒ yào duō duàn liàn shēn tǐ 。
Health is the most important thing, I should exercise more in the future.

Yuli's Chinese Channel

生病 Sickness （Beginner）

한국에 처음 왔어요

나는 처음으로 한국에 왔다. 한국어를 배우고 싶어서 한국에서 공부하기로 했다. 한국에 오기 전에는 인터넷에서 한국에 대해 많이 찾아보았다. 하지만 직접 와 보니 느낌이 달랐다.

공항에 도착했을 때, 한국 사람들이 빠르게 걷고 이야기하는 모습이 신기했다. 한국어로 "안녕하세요"라고 인사하는 소리가 여기저기에서 들렸다. 나는 설레는 마음으로 공항을 나왔다.

처음에는 길을 찾는 것이 어려웠다. 지하철을 타려고 했는데, 한국어로 적힌 표지판이 많아서 조금 헷갈렸다. 하지만 친절한 한국 사람이 도와주었다. "어디 가세요?"라고 물어봐서 "○○역에 가고 싶어요"라고 말하자, 친절하게 길을 알려 주었다. 그때 한국어 공부를 열심히 해야겠다고 생각했다.

처음으로 한식을 먹은 날도 기억에 남는다. 한국 식당에 갔는데 메뉴가 모두 한국어로 적혀 있었다. 나는 "비빔밥 주세요"라고 말하고 음식을 기다렸다. 음식이 나오자, 반찬이 여러 개 나와서 놀랐다. 한국에서는 밥과 함께 다양한 반찬을 같이 먹는다는 것을 알게 되었다.

한국어를 배우는 것도 재미있었다. 학원에서 "안녕하세요" "반갑습니다" 같은 인사를 배우고, 한국 사람들에게 직접 말해 보았다. 처음에는 발음이 어려웠지만, 연습할수록 조금씩 잘할 수 있었다.

가장 신기했던 것은 한국의 카페 문화였다. 카페가 많고, 사람들이 공부하거나 친구들과 이야기를 하며 시간을 보내는 모습이 인상적이었다. 나도 카페에서 한국어 공부를 하면서 새로운 단어를 익혔다.

처음 한국에 와서 어려운 점도 있었다. 버스를 탈 때 카드를 어떻게 찍어야 하는지 몰라서 당황한 적도 있고, 한국어를 잘 못 알아들어서 실수한 적도 있었다. 하지만 한국 사람들은 친절했고, 도움을 받을 수 있었다.

한국에 온 지 얼마 되지 않았지만, 한국어를 배우면서 점점 적응해 가고 있다. 앞으로 더 많은 한국 문화를 경험하고, 한국어도 더 잘하고 싶다. 한국 생활이 기대된다! 😊









한국의 문화

한국에 처음 왔어요

"Have you ever wondered what it takes to excel in a Business English interview? In this episode, Smith conducts a mock interview, providing invaluable insights into the art of professional communication. Let's join Smith as they unravel the secrets to acing your next business interview."

LEARN BY LISTENING

Try This Mock Interview

There are many factors that influence language learning such as a student's age, personality and environment. In today's podcast, we will talk about three factors that affect a student's language learning progress namely motivation, learner's environment and and student's personality.