Practice the verb "form".
This time it is 「 た form 」.
Let's do a lot of oral practice together so that you can convert quickly.
Repeat and practice so that you can say all of them within the time limit.

①I say 「ます form」of the verb.→②You say 「たform」 of  that verb.→③ I  give the answer.



Let's study Japanese with AKEMI.

⭐️ Practice Orally！⭐️ 20 Japanese verbs, 【た form】conjugation practice！

Incipit

Incipit # 3 - La coscienza di Zeno

- Pas besoin de patins à glace pour moi, lance le petit ours blanc. Sur la banquise, je glisse comme un champion classe tous risques ! Un petit virage à droite ! Un autre à gauche ! Avec mes quatre pattes pleines de griffes, pas de problème de dérapage.
Un matin, pourtant, je suis tombé dans un trou de la glace, au milieu des poissons. Heureusement qu’un phoque m’a poussé avec son nez, sinon j’y serais resté !

Des Milliers D'histoires

Histoire 35 - L’athlète de la banquise

【スクリプト】
こんにちは～！マルハバ！サウジの日本語の先生、佳子です＾＾
みなさんー！お元気ですかー？もう5月ですね！なんか3月4月が一瞬で過ぎ去った気がします。
今日は前回の続きで、「サウジの学校」についてもう少しお話しします！
まずは時間割から。学校によって多少異なるかもしれないですが、息子の学校についてお話ししますね。息子の学校はアラブ人が多く通う小さなインターナショナルスクールです。なので、どちらかというとサウジの一般的な学校に近いと思います。朝7:20に校庭で集会があり、7:30から9:15まで授業が3つ、そのあと40分の休憩、そのあと授業が6つあります。途中15分程度のお祈りの時間があります。小1のクラスはお祈りの時間、授業を続けたり、ちょっと休憩したりしています。基本的にサウジの学校には、授業と授業の間の短い休憩時間がありません。そして、朝9時ごろに30分程度の休憩時間がありますが、みんな朝食を食べます。日本では学校が8:20ごろにスタートするので、朝食は家で食べてきます。息子の学校は7:30-1:30の6時間なのでランチタイムはありません。7時間の学校はランチ休憩もあります。時期によって時間が変わることもありますが、12時頃、15分程度お祈りの時間があります。日本では12:30ごろに給食があり、そのあとみんなで掃除と昼休みがあります。サウジでは掃除は用務員さんがします。
私は日本の学校システムのほうが好きです。授業の間に休憩時間があることで、授業の途中に教室を出る人が減るし、頭の切り替えがスムーズにできると思います。休憩がない場合、次の授業の先生が来て、すぐ授業が始まるので、一息つく時間があまりありません。そして日本の給食は最高です。メイン、主食、副食、デザート、牛乳のセットで健康的だし、親は忙しい朝にお弁当の準備をする必要がありません。私は保育園から中学校まで給食がありましたが、ほんとうに給食が大好きで、女子では珍しいですが、いつもおかわりしていました！
サウジの学校では朝食を持っていかないといけないので、時々悩みます。というのも3-11月は暑いので、腐りやすいものは持っていけません。息子の場合、ほとんどピーナツバターサンドとりんごまたはピーナッツを持っていきました。3月からピーナツバターサンドに飽きてきて、残すようになり、4月からヘルシーなバナナブレッドに変えてみたりしましたが、今週からまたピーナツバターサンドに戻りました。毎日同じ朝食ではかわいそうな気がしますが、息子の好みと天候を考慮するとこれがベストです。
学校によってはパンなどの軽食を販売する売店があったり、食事を忘れた人のために教室などに売りに来る場合もあります。そういう学校では生徒がお金を持ってくるのが普通です。
息子の学校では通常スイーツやスナック菓子を持ってくるのは禁止ですが、時々イベントがあってアイスクリームなどを販売したり、無料で配ったりしています。サウジナショナルデーなどの大きなイベントが年に3回ほどあり、みんなでお菓子交換をしています。そんなときはもらったらみんな普通に食べています。ちょっと矛盾していますが、そのおかげで息子は時々学校生活を楽しんでいます。
いやー、サウジの学校は本当に日本の学校と360度違うので、おもしろいです。

それでは今日のフレーズです。今日のフレーズは「一息つく」です。「一息」とは何でしょうか？「一呼吸」のことです。つまり「一息つく」とは「少し休む」ということです。「一息入れる」という言い方もします。例えば「今日はお客さんが多くて、2時にやっと一息つけた。」

それではまた、マアッサラーマ！


Learn Japanese with Yoshiko

第45回：サウジの学校の休憩時間と食事~Break time and meal at schools in Saudi Arabia~

“You have to explore and examine the inside of yourself.”
You better teach yourself how to fail properly.
There is no passion and motivation.
''No one patted me on the back, I did all the work alone.''
You build belief when you have nothing.
You can’t just read about it & be a theorist. You have to be a practitioner.
There is no hack, do it! Do it! Do it!


FLO TALKS 

Wisdom from David Goggins:"Don’t just be a theorist, be a practitioner."

The never-ending fairy tales land🧚🏻‍♂️

Swan lake 3

Describe a story somebody told you and you remember

You should say:

Who told you the story
What the story was about
Why do you remember it

And explain how you felt about it.







“I guess I probably heard many stories back when I was a little kid, but the one that has always stuck in my mind is a story my grandfather told me when I was maybe about 7 or 8 years of age. My grandfather, who was an incredibly kind and loving person was however,  a man of few words…but when he had something to say, it was usually something worth remembering, and something very interesting about his own life growing up back in the day.

I remember it was Christmas time when he told me this story about his life, when he was about the same age as I was at the time, and how life was so different back then. He told me how when he was growing up, the family were very hard up and often strapped for cash, and were not able to have a proper Christmas dinner like most families today. 

He went on to tell me how both of his parents had to work every god given hour, pinching every penny, so they could just put enough food to survive on the table.

It’s a story I have always remembered, and often think about, even today. It reminds me of how lucky and privileged I was growing up, in a pretty well off family, never wanting for anything. I still feel thankful to this day, when i stop to think of the sacrifices that my grandparents and their parents before them had to make so we can live the lives we have today.


Thank you…”


IELTS 85 Speaking

Describe a story somebody told you and you remember

Intermediate Chinese Listening：你想吃什么？What do you want to eat?

Intermediate Chinese Listening

Transcript:

https://docs.google.com/document/d/1JLikBSeqMOjVYniaOzLwQxaN7N-nm6jj-teWCEm3pqE/edit?usp=sharing