Buen día a todos. Mi nombre es Alba Naranjo y hoy comienza un proyecto nuevo de 24 mini capítulos. Lo llamaremos “El Calendario de Adviento de Alba Naranjo” y cada día hablaré sobre cómo vivimos la navidad en España y en Andalucía.
Esta magnífica idea nacida de mis propios alumnos, la consideraré un proyecto beta para, en el futuro, seguir creando contenido que pueda ser de utilidad para que sigas practicando tu español. 
Cuéntame en comentarios qué te parece. 
Espero que te guste y lo disfrutes tanto como yo. 

Alba N.

CALENDARIO DE ADVIENTO DE ALBA NARANJO

EPISODIO 0. PRESENTACIÓN

En este spidodio aprenderás un poco sobre el cine hispano y tambien las razones por las que deberías empezar a ver peliculas hispanas para mejorar tu español

Spanish Shortcut

EP 1. EL CINE COMO MEDIO DE APRENDIZAJE

In this episode I will show you how to count by tens from 10 to 100.

Diez 10
Veinte 20
Treinta 30
Cuarenta 40
Cincuenta 50
Sesenta 60
Setenta 70
Ochenta 80
Noventa 90
Cien 100

Spanish For Beginners

Numbers 10-100

EP.02 Korean Holiday - 설날, New Year's DAY (Intermediate)

Korean stories with Donggyu

Examples of a range of more advanced or more descriptive words and phrases that you can use as alternatives for " a lot"  link to script:

https://drive.google.com/file/d/1kcgsvD4v2jyd3P5L06xreIPMQwsrPRr2/view?usp=sharing

Never at a Loss for Words

Episode 7 - Alternatives for "a lot"

Students regularly ask me, "How do I know what comes after a verb?" If a verb takes another verb as a complement, it is usually either a full infinitive or a gerund (e.g., "to do" or "doing").  Bare infinitives (e.g., "do") can only be complements for a small number of verbs, but these verbs are very common.  In this article, I take a look at some verbs that take bare infinitives as complements.  

To access the full text of this podcast, please go to https://www.difficultenglishexplained.com/what-comes-after-verb-2/.

Be sure that you read the first post in this series!  You can find it at: https://www.difficultenglishexplained.com/what-comes-after-a-verb-to-do-do-or-doing-part-1/

Difficult English Explained

What comes after a verb? "To do", "do," or "doing"? (Part 2)

El Gato y el Ratón

Había una vez un gato llamado Tomás. Tomás era un gato grande y perezoso que vivía en una casa cómoda. Le gustaba dormir todo el día y solo se despertaba para comer.

Un día, mientras Tomás dormía en su cama suave, un ratón pequeño llamado Miguel salió de su agujero en la pared. Miguel tenía hambre y buscaba comida. Vio un pedazo de queso en la cocina y decidió ir a buscarlo.

Miguel caminó lentamente hacia la cocina, asegurándose de que Tomás no lo viera. Cuando llegó al queso, lo tomó y comenzó a correr de regreso a su agujero. Pero Tomás, con su oído agudo, escuchó el ruido y despertó.

El gato vio al ratón corriendo con el queso y decidió perseguirlo. Tomás corrió detrás de Miguel, pero como era un gato perezoso, no era muy rápido. Miguel, por otro lado, era pequeño y ágil. Corrió lo más rápido que pudo y logró llegar a su agujero justo a tiempo.

Tomás se detuvo frente al agujero, mirando a Miguel con frustración. El ratón sonrió y dijo:

—Lo siento, Tomás. Este queso es mío ahora.

Tomás suspiró y volvió a su cama. Aprendió que, a veces, ser perezoso no te lleva a ningún lado. Miguel disfrutó su queso en su agujero, sabiendo que había ganado una pequeña victoria ese día.

Y así, el gato y el ratón vivieron sus días, aprendiendo uno del otro y compartiendo pequeñas aventuras.