・七夕の行事について紹介
・ひこ星とおり姫について
・二人の物語を標準語と東北弁で紹介
・二つの言語で同じ内容を読んだときの雰囲気の違いは？
・七夕の楽しみ方、紙(短冊)に願い事を書いて笹の葉と一緒に飾る
・まとめ



Nihongo tokidoki Inaka hougen with Megumi Na

今日は七夕 Reading stories about "Tanabata"with standard Japanese and Tohoku dialect

第13课  门开着呢

一、听力  第一部分
1.大卫开着车出去了。
2.那个笑着说话的女孩儿是谁？
3.那个手里拿着铅笔的人是我朋友。
4.我的女朋友长着两个大眼睛，非常爱笑。
5.这儿离新京宾馆不太远，到前面的路口再往右。

第二部分
6. 男：那个非常爱笑的女孩儿是谁？
女：你不认识她吗？她叫笑笑，是王老师的女儿。
7. 女：请问，这儿离商店远吗？
男：不远，往前走，下一个路口就是。
8. 男：那个手里拿着铅笔的孩子是你妹妹吗？
女：不是，她是我同学的妹妹。
9. 女：椅子上坐着的那个人是谁？
男：是我爸爸。他有点儿累，正休息呢。
10. 男：现在八点十分了，你到机场了吗？
女：没有，我还在出租车上呢，很快就到。

第三部分
11. 男：请问李先生在公司吗？
   女：他开着车出去了，你下午再来吧。
   问：李先生在哪儿？
12. 女：大卫是杨笑笑的男朋友吗？
男： 是杨笑笑的前男友。
   问： 大卫现在是杨笑笑的男朋友吗？
13. 男：你的书太多了，我帮你拿着吧。
女：不用了，我一个人就可以了。
问：男的为什么要帮女的拿书？
14. 男：为什么你每天都穿着红色的衣服？
   女：因为别人都说我穿红色的衣服好看。
问：女的为什么每天都穿着红色的衣服？
15. 男：那个笑着说话的女孩儿是谁？
   女：哪个？是穿红衣服的那个吗？
   男：对，就是她。
   女：她是新来的学生，我也不认识。
   问：谁认识那个女孩儿？


hsk2    第13课  门开着呢

In this episode, I am talking about toys. This episode is perfect for beginners who just embarked on their German language journey. This podcast series will help you to get used to the German language and is suitable for A1-B1 level. Make sure that you also check out my future episodes.

📝Transcripts are available on my patreon:
https://www.patreon.com/Learngermanwithfalk


Learngermanwithfalk

Slow German Podcast for Beginners / Episode 46 Spielzeug (A1-B1)

In this episode I will talk about tornados specifically what they are, how they are formed, what part of the US they form, and more! I have lived in the famed 'Tornado Valley' for all of my life and feel like I can speak on this topic with some personal experience :)

The English Umbrella

Tornados! What are they??

Un podcast facile pour parler de ses habitudes + les verbes pronominaux + les moments de la journée.

France Class Niveau Elémentaire

Je me réveille à 7h du matin !

**The little black fish is the main character in our story . Its a long story that is divided into several episodes. this one is the last episode

**if you need any help with the words or text, feel free to send me a message
******** You can find more stories in Farsi in my channel on Spotify : https://podcasters.spotify.com/pod/show/yas-omidvar

Persian Podcasts / پادکست فارسی 

ماهی سیاه کوچولو اپیزود آخر

Oi gente, aqui é Aneleh, sua tutora de português favorita. No podcast de hoje falaremos sobre a diferença entre Trazer e Levar. Se você é iniciante e está se sentindo perdido, pode pular direto para a parte em que explico tudo isso em inglês em um minuto e trinta segundos. (If you are a beginner and feel lost, you can skip straight to the part where I explain all this in English at one minute and thirty seconds).
Você pode acompanhar o script do podcast clicando nesse link: https://docs.google.com/document/d/14xub0tKSYux7IhS8YEYgEbQODFOT9e3-i5pnE_zr5bk/edit?usp=sharing
Vamos lá?


Portuguese Drops 

Trazer x Levar 

Сегодня пишем диктант по рассказу Михаила Зощенко “Галоши и мороженое” про очередные приключения Лёли и Миньки. Как раз очень летняя тема, мне кажется. 

Система у нас такая: я читаю текст два раза. В первый раз медленно, по несколько слов, но обязательно ставьте эпизод на паузу, чтобы всё успеть. Второй раз читаю быстрее, чтобы вы проверили, всё ли правильно записали. Буду говорить, где нужно ставить точки (.)

Спасибо всем, кто слушает мои подкасты и пишет диктанты! Отправьте мне сообщение со словами “шестой диктант готов” и я пришлю вам текст для проверки.

Пишите грамотно, говорите свободно! Хорошего дня, друзья!

Writing Russian

Отрывок из рассказа Зощенко "Галоши и мороженое" (диктант)

Sientes que eres otra persona cuando hablas un idioma diferente a tu lengua nativa? ¿Te has preguntado por qué te comportas, sientes o piensas de manera distinta según el idioma que usas? Si tus respuestas son afirmativas, no eres el único o única. Muchas personas que hablan más de un idioma experimentan cambios en su personalidad al cambiar de lengua. ¿Sabes a que se deben estos cambios y qué implicaciones tienen para nuestro cerebro y nuestra vida? ¿Qué tan diferentes somos cuando hablamos idiomas? Hoy los develaremos.