czerwony (czerwona, czerwone) - red
niebieski (niebieska, niebieskie) - blue
zielony (zielona, zielone) - green
żółty (żółta, żółte) - yellow
fioletowy (fioletowa, fioletowe) - purple
różowy (różowe, różowe) - pink
pomarańczowy (pomarańczowa, pomarańczowe) - orange
szary (szara, szare)  - gray
czarny (czarna, czarne) - black
biały (biała, białe) - white
brązowy (brązowa, brązowe) - brown
złoty (złota, złote) - golden
srebrny (srebrna, srebrne) - silver

PowerPolish

Colors in Polish (kolory w języku polskim) 

⭐ Qu'est-ce qu'un gratin dauphinois, et comment le préparer ? C’est ce que nous allons voir dans cet épisode.

⭐ To make the most of this podcast, a transcript, an English translation and language activities are available on my BLOG.

⭐ If you want to practise your French further, please check out my regular podcast channel "Learn French with Anthony" and visit my website to access plenty of interactive language activities.

Explore France with Anthony

#05 Le Gratin dauphinois

❓Quanti degli stereotipi sugli italiani rispecchiano maggiormente gli abitanti del Nord? 
❓Quanti gli abitanti del Sud? 
❓Quanti entrambi?

 🎧 Ascoltate questo episodio e rispondete al quiz finale!  

👇🏼Stereotipi elencati in questo episodio 👇🏼
 
GLI ITALIANI E IL CIBO
1. Mangiano solo pasta e pizza. 
2. Il caffè è sacro. 
3. Sono ossessionati dalla cucina. 

MODA E APPARENZA
4. Sempre eleganti.
5. Occhiali da sole anche al chiuso. 
6. Parlano con le mani.

LA FAMIGLIA 
7. La mamma è al centro del mondo. 
8. Vivono con i genitori fino a tardi.

VITA LENTA E PIACEVOLE
9. La dolce vita.
10. Sempre in ritardo. 

GLI ITALIANI E IL CALCIO
11. Il calcio è una religione.
12. Tutti allenatori.

GLI ITALIANI AL LAVORO
13. Si prendono troppe pause. 
14. Amanti delle ferie. Città vuote ad agosto.

⬇️ VOCABOLARIO ⬇️
- Sono associati a // legati a = they are associated with // related to // connected to
- Sfida = challenge 
- Buttare l’immondizia = throw the trash
- Comici = comedians
- Punto e basta! = period!
- Pecca = flaw
- Citato = mentioned 

🥳Divertitevi! 🥳
 Fatemi sapere nei commenti che ne pensate e se ci sono altri stereotipi che conoscete! 

Puro Parlare

13. Stereotipi sugli italiani: del Nord o del Sud?

今天是中国的“六一儿童节”（Children's Day）,先祝italki的大朋友、小朋友节日快乐。当然，也祝福顺利解封的上海的小伙伴，在大家迷茫、痛苦的时候，仍然保持“世界以痛吻我，我却报之以歌”的生活态度，永葆童心，心怀希望。今天和大家分享海子的一首诗《面朝大海，春暖花开》


       《面朝大海，春暖花开》

　　                                    海子

　　从明天起，做一个幸福的人

　　喂马、劈柴，周游世界

　　从明天起，关心粮食和蔬菜

　　我有一所房子，面朝大海，春暖花开

　　从明天起，和每一个亲人通信

　　告诉他们我的幸福

　　那幸福的闪电告诉我的

　　我将告诉每一个人

　　给每一条河每一座山取一个温暖的名字

　　陌生人，我也为你祝福

　　愿你有一个灿烂的前程

　　愿你有情人终成眷属

　　愿你在尘世获得幸福

　　我只愿面朝大海，春暖花开。

Chilling Chinese 

面朝大海，春暖花开

"口" - kǒu

Meaning (字义)
Primary Meaning: The primary meaning of "口" is "mouth."
For example: 
她张开口唱了一首美妙的歌。 (Tā zhāng kāi kǒu chàng le yī shǒu měi miào de gē.)
 She opened her mouth and sang a beautiful song.

Extended Meanings: It can also refer to anything that resembles a mouth, such as an opening, entrance, or a measure word for people in a household.

Usage (用法)

The character "口" is used in various contexts in the Chinese language, including as a radical in other characters, in compound words, and in idiomatic expressions.

As a Radical:
    "口" is a common radical in Chinese characters, often related to speech or the mouth, such as "吃" (chī, to eat) and "唱" (chàng, to sing).

Measure Word: 
"口" is used as a measure word for counting family members or things with openings.

例如：
一家四口。 (Yì jiā sì kǒu 。) -A family of four.
两口井。 (Liǎng kǒu jǐng .) -Two wells

In Compound Words:

口语 (kǒu yǔ): Spoken language
 For example: 
他学习汉语口语非常努力。 (Tā xuéxí Hànyǔ kǒuyǔ fēicháng nǔlì.)
 He studies spoken Chinese very diligently.

人口 (rén kǒu): Population
For example: 
这个城市的人口超过了一百万。 (Zhège chéngshì de rénkǒu chāoguò le yī bǎi wàn.)
The population of this city exceeds one million.

出口 (chū kǒu): Exit or export
For example:
请从出口离开。 (Qǐng cóng chūkǒu líkāi.)
Please exit through the exit.

Idiomatic Expressions:
心口如一 (xīn kǒu rú yī): (literal: heart and mouth as one) 

Epitomizes honesty and integrity. It describes a person who expresses their true thoughts and feelings without deception, earning the trust and respect of others.

For example:
他是个心口如一的人。 (Tā shì gè xīn kǒu rú yī de rén.)
He is a person who says what he thinks .

口是心非 (kǒu shì xīn fēi):  (literal: mouth is, heart isn't)
it is an idiom used to describe people who are insincere or deceitful, saying one thing while meaning another. 

For example:
她总是口是心非，让人难以信任。(Tā zǒng shì kǒu shì xīn fēi, ràng rén nán yǐ xìnrèn.)
She always says one thing but means another, making it hard to trust her.

每日一字

New words— 生(shēng)词(cí)
法(fǎ)语(yǔ)
拼(pīn)音(yīn)
筷(kuài)子(zi)
电(diàn)脑(nǎo)
法(fǎ)
输(shū)入(rù)
查(chá)
客(kè)人(rén)
介(jiè)绍(shào)
公(gōng)司(sī)
同(tóng)事(shì)
认(rèn)识(shí)
那(nà)儿(ér)
会(huì)
对(duì)

Text One-课文1 kèwén1
shānběn：qǐngjìn！
dàwèi：shānběn ！ ……duìbùqǐ，nǐyǒukèrén。
shānběn：méiguānxì。dàwèi，wǒjièshàoyīxiàér，
zhèshìwǒgōngsīdetóngshìtiánzhōng。
tiánzhōng，zhèshìwǒtóngxuédàwèi。
dàwèi：rènshínǐhěngāoxìng。
tiánzhōng：rènshínǐwǒyěhěngāoxìng。
shānběn：dàwèi，nǐzhǎowǒyǒushìma？
dàwèi：wǒqùtúshūguǎnjièshū。wǒbùhuìhànzìshūrù，
bùhuìyòngnàérdediànnǎocháshū。nǐhuìbùhuì？
shānběn：wǒyěbùhuì。tiánzhōng，nǐne？
tiánzhōng：wǒhuìpīnyīnshūrùfǎ。
dàwèi：nǐnéngbùnéngjiāowǒ？
tiánzhōng：méiwèntí。
dàwèi：tàihǎole！
山本：请进！
大卫：山本 ！ ……对不起，你有客人。
山本：没关系。大卫，我介绍一下儿，
      这是我公司的同事田中。
      田中，这是我同学大卫。
大卫：认识你很高兴。
田中：认识你我也很高兴。
山本：大卫，你找我有事吗？
大卫：我去图书馆借书。我不会汉字输入，
      不会用那儿的电脑查书。你会不会？
山本：我也不会。田中，你呢？
田中：我会拼音输入法。
大卫：你能不能教我？
田中：没问题。
大卫：太好了！

Text Two—课文2 kèwén2
wǒshìfǎguórén，zàiběijīngxuéxíhànyǔ。wǒhuìqízìxíngchē，bùhuìyòngkuàizi；huìxiěhànzì，bùhuìhànzìshūrù。shānběngěiwǒjièshàotādetóngshìtiánzhōng。shānběnduìwǒshuō，tiánzhōnghuìshuōhànyǔ、yīngyǔ，háihuìyīdiǎnérfǎyǔ。tāhuìpīnyīnshūrùfǎ，huìyòngdiànnǎoshūrùhànzì。tiánzhōngshuōyǒukòngérjiāowǒ。wǒhěngāoxìng。
我是法国人，在北京学习汉语。我会骑自行车，不会用筷子；会写汉字，不会汉字输入。山本给我介绍他的同事田中。山本对我说，田中会说汉语、英语，还会一点儿法语。他会拼音输入法，会用电脑输入汉字。田中说有空儿教我。我很高兴。


HSK2--materials and exercises for listenning, reading and speaking

我不会汉字输入  wǒbùhuìhànzìshūrù

Я не любви твоей прошу.
Она теперь в надежном месте.
Поверь, что я твоей невесте
Ревнивых писем не пишу.
Но мудрые прими советы:
Дай ей читать мои стихи,
Дай ей хранить мои портреты,—
Ведь так любезны женихи!
А этим дурочкам нужней
Сознанье полное победы,
Чем дружбы светлые беседы
И память первых нежных дней…
Когда же счастия гроши
Ты проживешь с подругой милой
И для пресыщенной души
Все станет сразу так постыло —
В мою торжественную ночь
Не приходи. Тебя не знаю.
И чем могла б тебе помочь?
От счастья я не исцеляю.

Russian poetry

Анна Ахматова — Я не любви твоей прошу

There are many factors that influence language learning such as a student's age, personality and environment. In today's podcast, we will talk about three factors that affect a student's language learning progress namely motivation, learner's environment and and student's personality.

FLO TALKS 

FACTORS THAT INFLUENCE  LANGUAGE LEARNING

https://linktr.ee/atsushi_japanese

こんにちは！
Japanese daily life podcast のAtsushiです。
このPodcastは、日本語を勉強しているみなさんに向けたPodcastです。

さて、今日は日本語の話です。
そうですね、そうなんですね、について話します。


■そうですね
　相手が話していることを、そのまま同意する時に使います。知っている話を聞いて、それに同意する時ですね。
例えば、
ーこの間、トップガンの映画を見ました。めっちゃ良かったです！
ーそうですね、僕も見ました。あれは迫力がありましたね。
とか、
ー先週は売上が良かったですね。
ーそうですね、天気が良かったので、お客さまも増えました。
とか、言いますね。

■そうなんですね
　これは、はじめて聞いた時の反応に良く使います。
例えば、
ーこの間、トップガンの映画を見ました。めっちゃ良かったです！
ーそうなんですね！気になってました。僕も見てみますね！
などと使います。
とか、
ー先週は売上が良かったみたいですね。
ーそうなんですね！忙しかったので、売上をチェックしてなかったです。
とかにも使います。


そうですね、とそうなんですね。
似ている言葉ですけど、意味が変わりますので、気をつけて使ってみてくださいね。

ということで、今回は、
そうですね、とそうなんですね、について、話してみました。

最後まで聞いていただき、ありがとうございます！
ではまた！
