I Libri In  Pillole di Federica

Quinto capitolo, Storia di un gatto e di un topo che divento' suo amico

はい、こんにちは洋平先生です。え、今日は”～うちに” はいつ使う という質問をN4の生徒から受けましたんで、ちょっと話してみたいと思います。えー、” 何々のうちに 何々してしまおう・何々しよう” という文です。例えば
①明るいうちに帰ろう。
②赤ちゃんが寝ているうちに、少し休もう。
③日本にいるうちに、たくさん勉強しよう。
という文ですね。で、これをいつ使うかうんですが、 何々したら何々良くないと考えたらわかりやすいです。例えば、さっきの文で
 
 
えー、
①明るいうちに帰ろう。
これは『暗くなったら危険だね』だから、明るいうちに帰ろう。
で、次は
②赤ちゃんが寝ているうちに休もう。 
これは『起きたら大変だね。起きたらまた泣きますね』だから、赤ちゃんが寝ているうちに少し休もう。 
え、じゃあ、最後。
③日本にいるうちにたくさん日本語を勉強しよう。
 
これは、じゃ、皆さんで ”何々たら良くないね” 、という文をちょっと考えてみてください。はい、えーっと、ここで、自分で考えたい人は、ストップして考えてみてください。いいですか？
えー、例えば、 『国へ帰ったら日本語の勉強ができないよね』 
だから、日本にいるうちに、たくさん日本語を勉強しよう、という文です。どうですか、結構わかりやすくないですか。
はいで、えー、じゃあ、例えば他の会話で
 
A：ビールがぬるくなったら美味しくないね。
B：冷たいうちに飲もう。
 
こういう会話があります。じゃあこの”Bさん”の、2番目の文を最初にします。 
B：ビールは冷たいうちに飲もうよ。
え、この文を最初に言った言っても、もう ≪ぬるくなったら美味しくないよね≫ という気持ちが、もう入ってるんですね。
じゃ会話にしてみて、会話にして言ってみると、
 
A：ビールが冷たいうちに飲もうよ。
B：そうだね。ぬるくなったら美味しくないよね。
 
こういう会話が、自然に出てくると思います。 
どうですか、こう考えたら簡単じゃないですか。はい、じゃあ皆さん今日もご視聴（しちょう）ありがとうございました。勉強がんばってください。バイバイ
 


洋平先生　N3～N2クラスの生徒へ　(^^♪

＃3　文法「～うちに」の使い方を ”かんたんに” 学びましょう。　

Escucha sobre los hábitos y las descripciones de una antigua comunidad indigena colombiana, en el preterito imperfecto de indicativo 

Preteritos del indicativo 

Los indigenas Nutibara- Imperfecto de indicativo 

独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少人。

最美古诗词Chinese poetry

九月九日忆山东兄弟

Uyu mugani Abanyarwanda bawuca iyo biyemeje cyangwa bagiye umugambi urimo ingorane; ni bwo bagira bati:“Agakurikiwe n‘abagabo ntikabasiga“. Wakomotse kuri Nyirarunyonga, igishegabo cy‘umusingakazi, cyari gituye ku Rugarika rwa Kigese na Mibirizi mu Rukoma( Gitarama) nko mu byo ku ngoma ya Yuhi IV Gahindiro; ahasaga umwaka wa 1700.

Jimmy Mpano

AGAKURIKIWE N‘ABAGABO NTIKABASIGA

        如果问学中文普通话的朋友：哪一部分最难？相信很多人都会说：“声调，四个声调。” 我经常对学生说：“说中文普通话就像唱歌一样，其实不难。” 或许有人会说：你这是：“站着说话不腰疼”，我要说的是：如果您把最困难的“四声”问题解决好了，说好普通话其实还是一件挺愉快的事情。

四季人生（The Four Seasons of Life）

4-四声与四味Four sounds and four tastes

Ten things you can do to master small talk in any language.

The English Toolbox

Small Talk

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Greetings and farewells in a text message &amp; irregular verbs: geben/lesen/sehen, modal particle 'aber'.
Paul is chatting with Laura again. This time he is not so clumsy. He invites her to his housewarming party, and she accepts the invitation. But Paul is unsure: Should he also invite Tim? Maybe Anna wouldn't like that ...
<h4>Our characters DON'T speak at a regular speed, just like native speakers among themselves. Why?</h4>
They speak natural German. But we put in countless hours of work to direct every voice actor so that he or she speaks a bit slower and more clearly, adapted to the language level. You can always speed up the audio in the app. We believe this is the better way. Just as we believe that at the beginning, training wheels teach a child to ride a bike better than bruises from falls. If you want know why we spent over 1 1/2 years of work before we even published our first lesson, go to https://www.german-stories.com/the-best-way-to-learn-german
<h4>Here's how to get YOUR NAME on the next German Stories episode:</h4>
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18: Kommt Laura zur Party? | Is Laura coming to the party?

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