¿No te ha pasado que estás hablando español, leyendo y te preguntas el origen de la palabra que estás usando o que leíste? A mí sí me ha pasado. Algo que muchos saben, es que el origen de las palabras, particularmente en español proviene del latín, del griego, del árabe, en fin, muchas tienen orígenes llamativos y a mí siempre me ha gustado saber el porqué de las cosas. Escucha, al final puedes comentarme si este origen lo sabías o que creías de la palabra. Suscríbete, comenta para dejar tu opinión, comparte con otros estudiantes de español y hablemos de esto en clase. 

Español con todo 

LA HISTORIA DE LAS PALABRAS

Globalisation often comes up in the IELTS test. Make sure you're ready to answer this question by listening to this podcast.

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IELTS with Nick - World Knowledge 

How has globalisation affected small businesses?

Les numéros de 40 à 50 en français avec Aymaro!

40    quarante
41	quarante et un	
42	quarante-deux	
43	quarante-trois	
44	quarante-quatre	
45	quarante-cinq	
46	quarante-six	
47	quarante-sept	
48	quarante-huit	
49	quarante-neuf	
50	cinquante

Les numéros en français avec Aymaro

Les numéros de 40 à 50 en Français avec Aymaro

O R no início da palavra tem o som é gutural que é o da garganta ra – re – ri – ro – ru Trava-línguas O rato roeu a roupa do rei de Roma! Romeu riu no rio do Rio! Para quem fala espanhol, o som é similar com a letra J (José) Para quem fala inglês, o sim é similar com a letra H (hot) O som de dois erres, é igual ao som do R no início da palavra, o som gutural, ou chamamos também de R forte. Cachorro – socorro – arrogante Eu não mexi a minha língua para pronunciar nenhum desses erres, nem o r do início da palavra, nem o som de dois erres. O R entre duas vogais, você vai colocar a língua em direção ao céu da boca quando for pronunciar o R entre vogais. Cara – pera – geladeira – Você percebe que a sílaba tônica não é a sílaba que tem o R, então o R será fraco. Carro = R forte – som da garganta Caro – R fraco – som do céu da boca O carro é caro. Carrinho = R forte diminutivo de carro Carinho = R fraco O menino trata o carrinho dele com carinho. O R depois de consoante também é fraco, a língua vibra no céu da boca tocando nos dentes da frente. ra – re – ri – ro – ru = com a boca mais fechada, usando a língua. Graduação – Trabalho – preto – cobra – fronha O R antes de consoante ou no final das palavras é fraco, mas é aberto. Porta – arma - colher – mulher - Muitas vezes, na linguagem informal do dia a dia, o R no final das palavras é praticamente inexistente, como: “vamos fala” / “vamos come”/ “vamos abri”. Palavras com R fraco e Forte Horror Quando eu falo aberto, você continua a emitir o som! Alguns verbos no futuro do pretérito também terão os dois sons do R, como: eu correria / eu erraria / eu me arrependeria. R forte é o som do fundo da garganta/ o fraco é a vibração da língua no céu da boa pegando os dentes da frente. O Brasil possui diversos sotaques, o R varia muito dependendo da sua região. Eu sou de São Paulo da Capital, então minha explicação foi com o sotaque da cidade.

Brasileiríssimo

O som do R 

▼Script
みんなが住んでるところって、まだマスクしてる？もうしてない？日本はまだ、ほぼ全員（ぜんいん）がマスクしてるんだよね。コロナの前はマスクっていったらもうほぼ白で、お医者さんとかは水色のマスクをしてるイメージだったんだけど、もうマスクはファッションの一部になってるのね。で、ピンク、ベージュ、青、カーキとかいろいろな色があるの。その中から服に合うマスクを選（えら）んだりするよ。私もピンクとラベンダーと白を持ってるよ。

Does everyone still wear masks where they live? Don't they already? In Japan, almost everyone still wears masks. Before Corona, masks were mostly white, and doctors wore light blue masks, but now masks have become a part of fashion. There are many colors to choose from, such as pink, beige, blue, and khaki. I choose a mask that goes with my outfit. I have a pink one, a lavender one, and a white one.


日本に来たことがある人は知ってると思うけど、日本ってマスクをするのに全然（ぜんぜん）抵抗（ていこう）がないだんよね。だから、コロナ前でもマスクしてる人は普通（ふつう）にたくさんいたの。それは、風邪をひいたからマスクをしてるんじゃなくて、風邪を引かないように予防（よぼう）してる人もいるし、花粉症（かふんしょう）対策（たいさく）でマスクしている人もいるよ。私も友だちと約束（やくそく）がある日とか大事（だいじ）なイベントがある一週間くらい前からはマスクしてたよ。

As those who have been to Japan know, there is no resistance to wearing masks in Japan. That's why there were many people wearing masks even in front of Corona. Some people wear masks not because they have caught a cold, but as a preventive measure against catching a cold, and some wear masks to prevent hay fever. I used to wear a mask about a week before an important event or an appointment with a friend.


あとあと、日本って花粉症の人が多いじゃん？日本人の4人に1人は花粉症らしんだけど、花粉症って鼻水でるしくしゃみでるし・・・って感じでコロナだと間違われたりするんだよね。だから、鼻水もくしゃみも我慢できない！でも私はコロナじゃない！って人のために、マスクに「花粉症です」って押すスタンプも売ってるよ。でも実際にスタンプをしてる人は見たことないから、日本に来たときに探してみてね～。

Also, there are many hay fever sufferers in Japan, right? One out of four Japanese people suffer from hay fever, but hay fever is often mistaken for corona because of the runny nose and sneezing. So I can't stand the sniffles and sneezes! But I don't have corona! For those who can't stand the sneezing and sniffling, there are stamps that say "I have hay fever" on their masks. But I've never seen anyone actually wearing one, so look for one when you come to Japan!

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ガチ日本語 - Everyday Japanese -

Ep.8 マスクとファッション (Masks & Fashion)

拼音

拼音  d

【北海道Hokkaido生活】
〈#152〉1月30日月曜日　天気/晴れ　気温/-14℃ 


函館市/はこだてし
五稜郭公園/ごりょうかくこうえん
・春に向け桜のせんてい作業をした
・桜の花がきれいに咲くために、枯れた枝などを切る。
・だいたい1500本の桜
・作業員が木にはしごをかけて、枝を切った。

［単語］
向け/むけ…ために
せんてい…必要のない枝などを切ること
作業/さぎょう…仕事をすること
枯れる/かれる…ふるくなる
作業員/さぎょういん…作業する人
はしご…高いところに登るための道具
かける…置く

レッスン待ってます♪

北海道Hokkaido生活 for Japanese learners

〈#152〉春に向けさくらの枝を切る

Los nativos usamos muchas palabras coloquiales que a veces son difíciles de entender para los estudiantes, ya que a menudo no aparecen en los libros de texto. Por eso en el episodio de hoy te hablo de 6 verbos coloquiales que los españoles usamos en nuestras conversaciones diarias.

Como siempre, espero que disfrutes el episodio, después de escucharlo dime si:

-habías escuchado los verbos de los que hablo antes

-conoces otros verbos coloquiales que usamos en España.
_
Otros episodios mencionados:

-Ep11-adjetivos coloquiales.

-Ep28.-palabras que no aparecen en los libros de texto.


Blanca to go 

54 – 6 verbos coloquiales en español.

Improving your IELTS Speaking score from a band 5 to a band 7 requires targeted practice in several key areas: fluency, pronunciation, vocabulary, and grammar. Here’s a breakdown of steps to take in each.

1. Enhance Fluency and Coherence: Band 5 speakers often struggle to speak fluidly and with clear connections between ideas. To improve, practice speaking on various topics for 1-2 minutes without pauses. Use transition words like "however," "on the other hand," or "in addition" to link ideas smoothly. Regular practice on platforms like language exchange apps can help.

2. Expand Vocabulary: Limited vocabulary often holds back Band 5 speakers. Aim to learn 5-10 new words daily, focusing on synonyms and expressions you can apply to multiple topics, such as work, travel, or family. Create mind maps on topics that frequently come up in IELTS, like "environment" or "technology," and practice speaking on each one.

3. Improve Pronunciation: Pronunciation errors are common at Band 5. Focus on getting each sound right, as well as on stress and intonation, to sound more natural. Listen to native speakers through podcasts or videos, and practice mimicking their tone and rhythm. Recording and replaying your responses is also helpful.

Master Grammar: A Band 7 requires control over complex sentence structures. Practice combining ideas into longer sentences using connectors like “although,” “since,” and “despite.” Working with a tutor or using grammar apps can help you understand and apply complex grammar structures correctly.