Modern Chinese(時代華語)B1- Reading(短文)

はい、こんにちは洋平先生です。えー、今日は文の終わりにつける”ね” のお話をしたいと思います。
ちょっとこれは私の考え、私の意見も入っています。おそらく正しいと思うんですが、私の意見です。
 
時々生徒からこんなメールが来ます
「明日、ちょっとレッスンの時間変えてくださいね」 
 
生徒は”ね”をつけて、やさしく言おうとしているんだと思うんですよ。でも、ちょっと私はいつもびっくりするんですね。
”ね” は、3種類か4種類ぐらいあるんですね。
 
①
”ね” の1つ目の意味ですけども、自分の気持ちですね。emotionや、感想(かんそう）を相手に伝える時に使います。例えば、
・「いい景色ですね」
・「ここ汚いですね」
 
②
はい、で2つ目は”確認(かくにん）”ですね。えー、
・「明日一緒に来るんですね」
・「これ食べたいんですね」
 ”誰” ”どこ”　”どうやって” というような疑問詞（ぎもんし）、interrogative phraseを使わない疑問文
ですね。question sentenceの時に”ね を使います。 
 
③
もう1つを紹介(しょうかい）すると、これは1つ目と似ているんですけど、自分の考えを言うとき、
・「それはあまり良くないですね」
・「私はちょっとちがうと思うんですね」
 
はい、この”ね” なんですけど、も、えー、”ね” だけではなくて、”よ” とか、”な”ですよね、をつけるとやさしくなると習ったと思うんですね。 
えー、まあ、そうですね、この”ね” をつけると、うん、やさしくなります。特に３つめの自分の考え、特に相手に強い考えをいう時、やさしくなります。
 
けども、何かお願いする時、 『なになにしてください”ね”。』 
これも確かに優しくなるんですけど、ちょっとこれ、私の意見も入っていますが、確認（かくにん）の意味になると思おうんですね、『～～してくださいね』。え、ですから。初めて何かをたのむ時、その人に何か初めて言う時 に”ね” をつけるとんちょっとあまりやさしくならないんですね。うん、例えば
・『すみません、消しゴム貸してくださいね』
 
というと、えー言われた方は、 えー、ちょっとあまりいい気持ちにならないんですね。で、例えば、誰かが来ます。あなたは車に乗っていますよ。誰かが来ますよ。その人がこう言います。
「すみません、2時までに車を移動（いどう）してくださいね」
 
そう言われると、私は「え、 そんなこと聞いていませんけど」と言ってしまうんですね。
うん、確認の”ね”　なんですね、やっぱりこれは”ね” がない方がいいと思います。 
A：「すみません、2時までに車を移動してください」
B：「あ、はい、2時に何かあるんですか」 
 
というような会話があーできます。で、えー、”ね”をつける場合は、例えば
A：「昨日もお伝えしましたが、2時までに移動してくださいね」
B：「はい、わかりました」
 
これだと自然ですね。うん。で、えー、他にもですね、例えば「～～してくださいね」でも、例えばあなたの家にお客さんが来ました。そのお客さんに、
A：「今日は家でのんびりしてくださいね」
B：「あ、ありがとうございます」
 
これはやさしいんですね、うん、何か頼（たの）んでいるわけじゃないんで、やさしいです。 
あと、例えば恋人とデートしました。で、デートが終わりました。彼女が僕にいます。
・「帰ったらメールしてね」
 
 はい、えー、これもオッケー（やさしい）なんですね、これはあの、恋人はいつもバイバイ、お別れしたらメールをします。うん、これはもう男の人も分かってます。女の人も分かってますから、やさしいんですね。
 
どうでしょうわかちょっとわかりましたか？
はい、うん、ちょっとみなさんもその辺（へん）を気を付けていただけたら、うれしいです。はい、じゃあ、今日も聞いてくれてありがとうございます。じゃあ、日本語の勉強がんばって！バイバイ👋


洋平先生　N3～N2クラスの生徒へ　(^^♪

＃15　『～してください”ね”』はちょっと失礼？

Your online presence is your professional reputation. This episode of The Global Professional Podcast discusses creating a digital footprint. Learn how to curate an online portfolio that showcases your work, and weave it into an authentic personal brand story that resonates with international audiences.

The Global Professional Podcast

Episode 141 - How to Build a Portfolio & Personal Brand

Family members
我的家
我 家 人 有 还有 爱 也
爸爸 妈妈 爷爷 奶奶 妹妹
Questions: 我家有几口人？我家谁最小？

Simple Chinese

My family

今回はNBAについて話しました。見始めた2008-2009シーズンごろの思い出を語っていきます！

☆目次
0:00 オープニング
0:36 ボストン・セルティックス
9:45 アレン・アイバーソン
11:14 ジャマール・クロフォード
12:56 ブレイザーズ
14:45 ナゲッツ
15:47 レイカーズ

☆語彙
中堅（ちゅうけん）
物（もの）おじせず
確執（かくしつ）
闘志（とうし）
献身的（けんしんてき）
退場（たいじょう）
真偽（しんぎ）
自伝（じでん）
策士（さくし）
不謹慎（ふきんしん）


"After 5" by Japanese Teacher

Memories of NBA from 2008-2009/NBAの思い出

"Don’t just learn English. Learn how to own the room — in English."

Because in high-stakes moments, grammar won’t save you.
Your voice, your presence, your story — that’s what wins the job, the respect, the opportunity.

In this 2-minute audio, I break the myth that grammar is your main problem.
Spoiler: under pressure, grammar disappears — and your state takes over.

If your voice shakes or sounds flat in interviews or meetings, this episode is for you.

✅ Learn why “presence” matters more than perfection
✅ Try a simple self-check exercise

DM me "SoundCheck" to get free personal voice feedback

#job interview #IELTS speaking #executive communication #executive presence 

The Habits of Women Growing Into Strong, Confident English Communicators

🎧 Mini Podcast: How to sound confident under pressure?

【北海道Hokkaido生活】
〈#120〉9月25日月曜日　天気/くもり　気温/19℃ 

札幌市/さっぽろし
・北海道新幹線の札幌延伸のため、札幌駅で工事がある。
・しばらく店は休止
・その前に、多くのお客さんが店に来た。
・来年2月上旬にオープン予定

［単語］
・新幹線/しんかんせん…とても速い乗り物
・延伸/えんしん…長くする
・工事/こうじ…家など大きな物を作ったり、直したりする仕事
・休止/きゅうし…休む
・上旬/じょうじゅん…10日〜19日
・オープン/おーぷん…開く


〈美和Miwa〉
日本語の先生
Podcast「どこでも.JAPANESE」も放送中！

レッスン待ってます♪


北海道Hokkaido生活 for Japanese learners

〈#120〉9月25日月曜日　新幹線の工事のため駅の店が休む

Teacher Joseph's Podcast

Scotland's Social Problems Hit a new Low

There is a transcript available for this podcast. 

Are you constantly asking:
“What’s the best book to read?”
“What show should I watch?”
“What’s the best method to learn?”

If so, you might be stuck in a cycle of passive learning — always taking in, never giving out. In this video, I talk about a pattern I see all the time: students chasing knowledge without ever using it.

You don’t get fluent by reading.
You don’t get confident by watching.
You grow by giving: writing, speaking, creating, sharing.

If you're serious about improving, stop collecting resources — start becoming a resource.
Write essays. Speak up. Bring your ideas to your lessons.

Let’s talk about what real learning looks like — and why giving is the missing step in your progress.

The theme music was generated with Suno AI
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#LanguageLearning #ActiveLearning #SpeakWriteCreate #FluencyTips #TeacherTalk #EducationRealityCheck #GiveMoreLearnMore