In this episode we look at the following problems:

-Using the past tense after did instead of the infinitive without to in questions and negatives

- Using the third person singular after does instead of the infinitive without to

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STOP making these mistakes......

Problems with tenses - Mistakes with DID and DOES

第一课  九月去北京旅游最好
1.下午他要踢足球。
2.妈妈买了几件新衣服。
3.她的眼睛很漂亮。
4.我们去买一个新的桌子吧。
5.王小姐最喜欢运动。

第二部分
6. 男：你想喝点儿什么？
女：我想喝茶。
7. 男：我们下午一起去运动吧。 
   女：好啊，我最喜欢跑步了。
8. 女：你几点能回来？
男：七点多，不会太晚。
9. 女：你的猫多大了？
 男：一岁多。
10. 女：什么时候去北京旅游最好？
男：九月和十月北京天气最好，你九月去吧。

第三部分
11. 女：你觉得什么时候去北京旅游最好？
男：我觉得九月去最好。
   问：几月去北京旅游最好？
12. 女：你喜欢上海吗？
男：上海冬天太冷了，我不喜欢。
   问：男的为什么不喜欢上海？
13. 女：我要去商店，你去吗？
男：我也去，我要买几个新椅子。
问：男的要买什么？
14. 女：王医生的女儿今年多大了？
男：十四岁了。
问：王医生的女儿今年多大了？
15. 女：我觉得这个杯子很漂亮。
   男：你也很喜欢？这是我在北京买的。
问：女的觉得什么很漂亮？


hsk2  第一课  九月去北京旅游最好

今日は「请」のフレーズを三つ習いましょう！お仕事とご生活に両方よく使います。

Crystal Gao's Chinese Language Journey

11、请进-入ってください，请坐 – 座ってください ，请说 – 言ってください

次の晩も ゴーシュは夜中すぎまでセロを弾いて つかれて水を一杯いっぱいのんでいますと、
また とをこつこつ叩くものがあります。
今夜は何が来ても ゆうべのかっこうのように はじめからおどかして追い払はらってやろうと思って
コップをもったまま待ち構えておりますと、とがすこしあいて一ぴきの狸の子がはいってきました。
ゴーシュはそこで そのとを もう少し広くひらいておいて どんと足をふんで、
 「こら、狸、おまえは狸汁ということを知っているかっ。」とどなりました。
すると狸の子はぼんやりした顔をして きちんと床へ座すわったまま どうもわからないというように
首をまげて考えていましたが、しばらくたって
 「狸汁ってぼく知らない。」といいました。ゴーシュはその顔を見て思わず吹き出そうとしましたが、
まだ無理に恐い顔をして、
 「では教えてやろう。狸汁というのはな。おまえのような狸をな、キャベジや塩とまぜて
     くたくたと煮にて おれさまの食うようにしたものだ。」
といいました。すると狸の子は またふしぎそうに
 「だってぼくのお父さんがね、ゴーシュさんはとてもいい人で こわくないから行って習えといったよ。」といいました。そこでゴーシュも とうとう笑い出してしまいました。
 「何を習えといったんだ。おれはいそがしいんじゃないか。それに睡いんだよ。」
狸の子は わかに勢いがついたように 一足前へ出ました。
「ぼくは小太鼓の係りでねえ。セロへ合わせてもらって来いといわれたんだ。」
「どこにも小太鼓がないじゃないか。」
「そら、これ」
狸の子は せなかから棒きれを二本出しました。
「それでどうするんだ。」
「ではね、『愉快な馬車屋』を弾いてください。」
「なんだ愉快な馬車屋ってジャズか。」
「ああこの譜だよ。」
狸の子は せなかからまた一枚の譜をとり出しました。ゴーシュは手にとって わらい出しました。
「ふう、変な曲だなあ。よし、さあ弾くぞ。おまえは小太鼓を叩くのか。」
ゴーシュは狸の子が どうするのかと思って ちらちらそっちを見ながら弾きはじめました。
すると狸の子は棒をもって セロの駒の下のところを 拍子をとって ぽんぽん叩きはじめました。
それがなかなか うまいので弾いているうちに ゴーシュは これは面白いぞと思いました。

朗読クラブ📚Reading to Japanese language learners 

Kenji Miyazawa 宮沢賢治 :Gauche the Cellist 『セロ弾きのゴーシュ』#9

Hello, I'm Jason, welcome to my channel, remember one character in a minute, and never forget," "大" is like a person with open arms, so in Chinese characters we see “大”, it has two meanings, one meaning is big, another is human, we are going to learn "夫" today, first of all, let's think about it, ancient men have long hair or short hair, yes, it is long hair, Chinese people think that hair is given to us by our parents, we can not cut hair,  because our hair is too long around the age of 16 and we have to tie it up, it also means that we are adults, and we can become husbands，So the line above the character“大” means hairpin，Look at the picture to understand, Combine words“丈夫( zhànɡ fū)husband，夫人( fū rén)wife”， there are also some Chinese characters related to big，妖，美，天，夯，立， 站，尖，央，头......

大家好，我是杰森，欢迎来到我的频道，一分钟记住一个汉字，并且永不忘记，”大”就像一个张开手臂的人，所以在汉字中我们看到这个字，它有两种含义，一个意思是大，一个意思是人，我们今天来学习”夫”，首先大家想一下，古代的男人是长头发还是短头发，对的，是长头发，中国人认为头发是父母给予我们的，我们不可以剪头发，所以在16岁左右因为我们的头发太长而必须扎起来，这也代表了我们成年了，成年的我们就可以成为别人的丈夫了，所以在大字上边的一横是发簪的意思，请观看封面图理解，这也有很多与大有关的汉字，例如：妖，美，天，夯，立， 站，尖，央，头......

🥇🥇🥇Memorize Chinese characters in one minute一分钟秒记汉字

“夫”，shorthand—Never forget the Chinese characters

久しぶりにディズニーランドにいってきました🏰🎈おいしくてかわいい食べ物がたくさんありました😋

SeikaのTOKYO🗼guide🎧

📍東京ディズニーランド：TokyoDisneyLand

Two corvesations: 

1- ¿Es tu primer día?

2- ¿Que estas haciendo?

This podcast is to improve your listening and vocabulary

Learn Spanish Conversation

Learn Spanish Conversation parte 32

Analysis of the cultural, social and linguistic content, of the text of the song
Analisi culturale, sociale e linguistica del testo della canzone
Analisis cultural, social y linguistico de la letra de la cancion

SOLO MUSICA ITALIANA  PODCAST

La bambola di Patty Pravo|Aprende italiano cantando|Learn italian singing

Affirmations: Do They Work?

Transcript: https://drive.google.com/file/d/11chzfICPmTaTO_diqbgopHYLoEnTsWf0/view?usp=drivesdk