 ■今日は、日本語(にほんご)と英語(えいご)の「意味(いみ)は同(おな)じだけど、イメージや使(つか)い方(かた)がちがう言葉(ことば)」について話(はな)したいと思(おも)います。
Kyō wa, nihongo to eigo no "imi wa onaji dakedo, imēji ya tsukaikata ga chigau kotoba" ni tsuite hanashitai to omoimasu.
 ▶︎Today, I’d like to talk about words that have the same meaning in Japanese and English but different images or nuances.


Japanese Learning with Yuki:Locking Dancer from Tokyo

Ep.5｜Strange Japanese Words and Their Nuances-Wasei-Eigo 

Ouistiti et les balayeurs
Le papa de Ouistiti fait des cadres pour des tableaux. Un jour, il annonce:
- Ce matin, j'ai eu beaucoup de travail. Tant mieux! Plus j'ai de travail et plus je gagne de l'argent!
Cette réflexion rend Ouistiti songeur. Après le déjeuner, le petit singe sort dans la rue. Deux balayures nettoient le trottoir. Mais ils n'ont pas grand-chose à balayer! Ouistiti a une idée. Il court dans la cuisine, prends la poubelle et la vide sur le trottoir! Puis il dit au balayeur médusé:
- Comme ça, vous aurez plein de travail et vous gagnerez beaucoup d'argent!

Des Milliers D'histoires

Histoire 44 - Ouistiti et les balayeurs

你希望你的男/女朋友是什么样的？

Learn fun Chinese with Tracy  有用中文轻松学

我读你听have fun——女朋友和男朋友

Une présentation de ce joli livre.
En espérant que cela vous donnera envie de le lire, si ce n'est déjà fait !
À très bientôt :-) 

Simple comme bonjour

Le Petit Prince

Jag pratar om midsommartraditioner på midsommar, hur jag haft det och om mina tankar om kärlek och relationer. 

Här är dokumentären jag pratar om i avsnittet:
https://www.svtplay.se/video/34913759/karlek-pa-svenska?id=K5RdYm3
En härlig dokumentär som handlar om folks tankar och historier kärlek på svenska.


Tankar på svenska

Tankar på svenska : Kärlekstraditioner på midsommar

El modo verbal no solo cambia la forma, también el significado. En este episodio vemos cómo indicativo y subjuntivo modifican el sentido de una misma oración.

El verbo por dentro

Episodio 4: Cuando el modo cambia el sentido

今回は教科書のアクティビティに挑戦します。
物の名前を言わずに、それがどんな物か説明するという中上級向けのアクティビティです。
二人が何を説明しているか、皆さんも一緒に考えてみてください！！

This time we try an activity from a Japanese textbook.
The activity is for intermediate.
Each of us tries to explain a thing without saying its name. 
Let's guess what we are trying to describe.

使用教材: 『日本語上級話者への道』スリーエーネットワーク

♤ キーワード
・方言（ほうげん：dialect）
・正方形（せいほうけい：square）
・長方形（ちょうほうけい：rectangle）

♧  理解度チェッククイズ
1. けがをしたときに使う、茶色いテープのようなものは？
2. 一時的にメモをしたり何かを覚えておいたりするために使う文房具は？

♢ 前回のクイズの答え
1. アヤさんが最近買ったものは？
→ クリーム色のワンピース
2. アヤさんの満足度が100%じゃない理由は？
→ 引きこもりで着る機会がないから

BGM special thanks：MusMus

アヤさんとフミさんの日本語雑談（Aya and Fumi’s Japanese Chit-Chat）

Episode 04：これは何？

在你的语言中，手指和脚趾有两个不同的词汇吗？嗯，如果你不理解为什么我们没有两个不同的词汇，我们也不理解为什么你们有，哈哈。我来解释给你听。

关于西班牙语和其文化的趣事

手指

Ya estás muy viejo para aprender esas cosas, eso ya no es para ti, tenías que aprender de niño(a). Estas serían frases que se escucharían en español y tal vez algo de esto lo has escuchado o lo escuchaste alguna vez, cuando asomaste la idea de que querías aprender español u otro idioma o incluso cualquier arte o actividad. Pues bien, hoy nos pasearemos por el análisis de que aprendemos toda la vida, pero no de la misma forma. ¿Quieres saber más de esto? Sigue escuchando.