Grafik Beschreibung Beschreiben Sie, wie sich die Anzahlen von Studierenden, Studienanfängern sowie Absolventen im Fachbereich Informatik im Zeitlauf verändern. Die vorliegende Grafik von" LDS NRW" geht es um " Studierende, Studienanfänger und Absolventen im Studienfach Informatik in Nordrhein-Westfalen" im Zeitraum von 1996 bis 2006. Die Daten ist in drei Seiten eingeteilt, nämlich Studierende, Studienanfänger und Absolventen. Während die Kurve von der Studierenden eine steigende Tendenz von 13 500 auf 25 400 aufwiest, also sich über 10 000 vermehren, schwankte die Kurve der Studienanfängern von 2 500 auf 5 100 mit Höhepunkt von 8 200, also sich knapp 3 000 vergrößen. Aber die Anzahl der Absolventen ist von 800 auf 1 200 langsam gestiegen. Man kann zusammenfassen, dass im Zeitlauf das Studienfach Informatik immer schwer ist abzuschließen. Außer Korrigieren möchte ich noch wießen, wie ich die Beschreibung verbessern kann. Danke schön!

Beschreibung von Grafik über deutsche Handwerk （Ich habe gerade geübt） Die obere Grafik veranschaulicht die Entwicklung von deutschen Handwerk im Zeitraum von dem ersten Vierteljahr 2010 bis dem ersten Vierteljahr 2011. Die Daten verteilt sich in zwei Gruppen, nämlich Umsatz und Beschäftigte. Die Anzahl von Beschäftigte zeigt uns eine schwankende Tendenz mit einem Höhepunkt von ca. 100 Messzahlen. Im Verschieden zu Beschäftigte ist die Anzahl des Umsatz Vor 4. Vj. 2010 von knapp 80 bis über 110 gestiegen, danach sinkte. Man kann zusammenfassen, dass die Wirtschftskrise noch an deutschen Handwerk beeinflusst.

Beschreibung von Grafik über deutsche Handwerk Können Sie mir ein Beispiel geben?

2Themenbereich Gesellschaft 2.1Jugendliche in Ost und West Die Jugendlichen in der Bundesrepublik leben im Allgemeinen in gesicherten wirtschaftlichen Verhältnissen.Die Wohlstandsgesellschaft bietet ihnen viele Möglichkeiten.Es gibt gute Schulen und ein großes Freizeitangebot. Aber sie haben auch Schwierigkeiten,ihren Platz in der Leistungsgesellschaft zu finden.Die Haupt- und Realschulabgänger bekommen nicht so ohne weiteres die Lehrstelle,die sie sich wünschen.Die Abiturienten kommen in überfüllte Universitäten.Sie müssen mit den schwierigeren Studienbedingungen zurechtkommen. Und wenn die Ausbildung abgeschlossen ist,ist es meist nicht leicht,Arbeit zu finden.Vor allem in den neuen Bundesländern gibt es nicht genug Arbeitsplätze. Nach einer Umfrage haben Jugendliche im Osten und Westen viele Gemeinsamkeiten.Auf die Frage,was für sie wichtig sei,gaben beide Gruppen fast die gleichen Antworten.Sie setzen,,Freundschaft’’an die erste Stelle.Als nächste Werte wurden Erfolg im Beruf,die eigene Familie und Unabhängigkeit genannt. 2.2Die Zahl der alten Menschen steigt Es gibt immer mehr alte Menschen in Deutschland.Die Fortschritte in der Medizin und die Verbesserten Lebensbedingungen lassen die Lebenserwartung in den Industrieländern ansteigen.Die durchschnittliche Lebenserwartung liegt in Deutschland bei 76 Jahren. Die Versorgung der großen Zahl von alten Leuten wird zu einem gesellschaftlichen Problem.Der Generationenvertrag,nach dem die Jungen das Geld für die Versorgung der Alten erwirtschaften,kann nicht mehr funktionieren.Wie soll die gesetzliche Rentenversicherung noch die Renten bezahlen,wenn es immer mehr Rentner gibt?Wie soll das Gesundheitssystem funktionieren,wenn immer mehr alte Menschen ärtzliche Hilfe und Pflegeleistungen brauchen? Diese Problem sind weitgehend un gelöst.Es ist klar,dass die gesetzlichen Kassen in Zukunft nicht mehr alles bezahlen können.Die Menschen,die heute im Arbeitsprozess stehen,müssen auch privat Vorsorge für ihr Alter treffen.

deutsche Erziehungssystem 1.3Das Hochschulstudium in Deutschland In Deutschland gibt es eine große Zahl von Studentinnen und Studenten.In manchen Fächern gibt es mehr Studienbewerberinnen und Studienbewerber als Studienplätze.Daher hat man eine Zulassungbeschränkung eingeführt,den so genannten Nuerus lausus.Wenn man in den Numerus-klausus-Fächern einen Studienplatz erhalten will,braucht man sehr gute Abiturnoten,oder man muss längere Zeit warten. Im Allgemeinen muss man an deutschen Hochschulen keine Studiengebühren bezahlen.Das Geld,das die Studierenden zum Leben brauchen,bekommen sie von ihren Eltern,oder sie verdinen es selbst.Zahlreiche Studierende arbeiten in den Ferien oder sogar während des Semesters.Bedürftige Studierende können Hilfe vom Staat bekommen.Sie erhalten ein Darlehen,das so genannte Bafög.Dieses Geld müssen sie nach dem Studium,wenn sie eine Arbeit haben,zurückzahlen. Weil die Studienzeiten in Deutschland zu lang sind,will man jetzt Regelstudienzeiten einführen.Dann müssen die Studierenden in der Regel innerhalb einer bestimmten Zeit ihr Studium abschlißen. 1.4Das Studium im Ausland Es gibt viele Gründe,die für ein Studium im Ausland sprechen. Zunächst kann man eine neue Sprache erlernen oder seine Sprachkenntnisse verbessern.Viele Studierende gehen vor allem deswegen für einige Semester an eine ausländische Universität.Andere Studentinnen und Studenten wollen ihr Fachstudium oder einen Teil ihres Fachstudiums im Aualand absolvieren,weil die Ausbildung dort besser ist als in der Heimat. Neben Spracherwerb und Qualität der Ausbildung kann man noch andere Vorzüge eines Auslandsstudiums anführen.Man lernt eine andere Kultur kennen,die möglicherweise von der eigenen sehr verschieden ist.Man bekommt Kontakt zu anderen Menschen,die vielleicht über vieles anders denken. Natürlich bringt das Studium im Ausland auch Schwiereigkeiten mit sich.Man ist eine Zeit lang von seinen Freunden und seiner Familie getrennt.Man muss sich an ein anderes Essen und an eine andere Lebensart gewöhnen. Aber wenn man offen für neue Erfahrungen ist,wird man einen großen Gewinn von einen Auslandsstudium haben.

Fragen aus Lesenaufgaben（2.2） 2. Was wird über den Nährstoffe und Fleisch und Nüssen gesagt? A. In Fleisch sind Mehr B-Vitamine vorhanden als in Nüssen. B. Nüsse versorgen den Körper mit den gleichen Nährstoffen wie Fleischprodukte. Ich habe A gewählt , aber B ist die richtige Lösung. Nüsse enthalten auch viele B-Vitamine, die in größeren Mengen sonst nur in Fleisch und tierischen Produkten vorkommen. Und sie liefern ebenso hochwertiges Eiweiß wie Fleisch. So haben drei brasilianische Paranüsse dank ihrer Öle Proteine denselben Nährwert

Fragen aus Lesenaufgaben(2.2) 2. Was wird über den Nährstoffe und Fleisch und Nüssen gesagt? A. In Fleisch sind Mehr B-Vitamine vorhanden als in Nüssen. B. Nüsse versorgen den Körper mit den gleichen Nährstoffen wie Fleischprodukte. Ich habe A gewählt , aber B ist die richtige Lösung. Nüsse enthalten auch viele B-Vitamine, die in größeren Mengen sonst nur in Fleisch und tierischen Produkten vorkommen. Und sie liefern ebenso hochwertiges Eiweiß wie Fleisch. So haben drei brasilianische Paranüsse dank ihrer Öle Proteine denselben Nährwert wie ein Steak.

Fragen aus Lesenaufgaben（2.1） 1. Wehlche Wirkung haben Walnüsse ? A. Sie fördern die geistige Entwicklung besonders im Kindersalter. B. Sie helfen, die körperlichen kräfte wiederherzustellen . Ich habe A gewählt , aber B ist die richtige Lösung. Denn die ungesättigten Fettsäuren senken den Cholesterinspiegel un beugen so Krankheiten vor. Eine kalifornische Studie ergrab, dass der regelmäßige Verzehr von Walnüssen die Cholesterinwerte in zwei Monaten um bis zu 16 Prozent senken kann. Außerdem dienen Walnüsse als Stärkungsmittel z.B. nach eine Krankheiten und sind für Personen, die an Nervenentzündungen und Rheuma leiden, empfehlenswert. Auch für Kinder im Wachstumsalter ist die Walnüss hervorragend geeignet, denn sie reguliert die Drüsentätigkeit.

Die folgende fünf Aufgaben habe ich Fehlen gemacht. Bitte mir helfen , danke .（五） 5.Geothes theoretische Gedanken yum Wetter kann man heuzutage nicht mehr nachvollziehen . Die lösung ist ja. aber warum？ Seine Theorien zum Wetter, insbesondere sein '' Versuch einer Wetterungslehre '' erscheinen uns heute zwar seltsam, denn Geothe erklärte die wetterbestimmenden Hoch- und Tiefdruckgebiete damit, dass der Erdkörper die Atmosphäre ein- und ausatme. Dem theoritisch irrend Geothe steht aber der Wetterpraktiker Geothe konträr gegenüber. Unter Geothes Oberaufsicht wurde eines der ersten Wetter-Beobachtungsnetze Deutschlands aufgebaut.