Übung 17. Apr. Wie sieht unserer zukünftiger Welt? Elon Musk hat darauf 3 grundlegende Bereich hingewiesen, da dachte er, dass das Internet, erneuerbare Energie und der Kosmos für die Menschheit notwendig sind. Mit diesen Begriffe gründete er PayPal und SpaceX nacheinander. Am Jahr 2004 unterstützt er finanzielle das neues unternehmen Tesla, und kurz nach dem war er dem CEO von Tesla geworden.

Übung 19er. März Die vorliegend Grafik “Studierende, Studienanfänger und Absolventen im Studienfach Informatik in Nordrhein - Westfalen” von LDS NRW zeigt die Veränderung der Anzahl von Studierende, Studienanfänger und Absolventen im Zeitraum 1996 - 2006. Auffällig darstellt den Anzahl der Studierende eine steigende Kurven mit Schwankung, durch 10 Jahre hat der von 13500 auf 25400 zugenommen. Der Zahl der Studienanfänger hat mit stärkere Schwankung verdoppelt, von 2500 auf 5100. Ein Höhepunkte geht im Jahr 2000 hervor, indem beträgt den zahl auf 8200. Die Kurven des Anzahl von Absolventen geht zwar immer niedrigerer als der der Studienanfänger, aber auch dagegen zeigt die einen ständigen steigenden Tendenz, im Jahr 2006 wird es fast verdreifacht gegen den 10 Jahre früher. Zusammenfassend kann man sagen, dass der Gesamtzahl der Studierende im Studienfach Informatik in Nordrhein - Westfalen bereits eines ständigen Niveau erreicht hat , die Anzahlen der Studienanfänger und Absolventen werden weiter schwanken, bis zum eines ständigen Niveau zu erreichen.

Übung Die vorliegend Grafik “Studierende, Studienanfänger und Absolventen im Studienfach Informatik in Nordrhein - Westfalen” von LDS NRW zeigt die Veränderung der Anzahl von Studierende, Studienanfänger und Absolventen im Zeitraum 1996 - 2006. Auffällig darstellt den Anzahl der Studierende eine steigende Kurven mit Schwankung, durch 10 Jahre hat der von 13500 auf 25400 zugenommen. Der Zahl der Studienanfänger hat mit stärkere Schwankung verdoppelt, von 2500 auf 5100. Ein Höhepunkte geht im Jahr 2000 hervor, indem beträgt den zahl auf 8200. Die Kurven des Anzahl von Absolventen geht zwar immer niedrigerer als der der Studienanfänger, aber auch dagegen zeigt die einen ständigen steigenden Tendenz, im Jahr 2006 wird es fast verdreifacht gegen den 10 Jahre früher. Zusammenfassend kann man sagen, dass der Gesamtzahl der Studierende im Studienfach Informatik in Nordrhein - Westfalen bereits eines ständigen Niveau erreicht hat , die Anzahlen der Studienanfänger und Absolventen werden weiter schwanken, bis zum eines ständigen Niveau zu erreichen.

Übung 17. März Die vorliegend Grafik “Studienrende, Studienanfänger und Absolventen im Studienfach Informatik in Nordrhein - Westfalen” von LDS NRW zeigt die Veränderung der Anzahl von Studierende, Studienanfänger und Absolventen im Zeitraum 1996 - 2006. Auffällig darstellt den Anzahl der Studierende eine steigende Kurven mit Schwankung, durch 10 Jahre hat der von 13500 auf 25400 zugenommen. Der Zahl der Studienanfänger hat mit stärkere Schwankung verdoppelt, von 2500 auf 5100. Ein Höhepunkte geht im Jahr 2000 hervor, indem beträgt den zahl auf 8200. Die Kurven des Anzahl von Absolventen geht zwar immer niedrieger als der der Studentanfänger, aber auch dagegen zeigt die einen ständigen steigenden Tendenz, im Jahr 2006 wird es fast verdreifacht gegen den 10 Jahre früher. Zusammenfassend kann man sagen, dass der Gesamtzahl der Studierende im Studienfach Informatik in Nordrhein - Westfalen bereits eines ständigen Niveau erreicht hat , die Anzahlen der Studienanfänger und Absolventen werden weiter schwanken, bis zum eines ständigen Niveau zu erreichen.

Übung 16. März Das kreisdiagram zeigt die Verteilung von 3 Kundentypen beim Einkaufen, nämlich "ich kaufe jedes Mal Plastikbeutel", " ich habe immer eigene Beutel dabei" und " mal so, mal so". Auffällig entfällt den Hauptteil der Kunden, die immer kaufen mit eigenem Beutel. Der kleinsten Anteil von nur 10 % besitzt dagegen die Kunden, wer immer beim Einkaufen Plastikbeutel gekauft werden, also ein Sechstel gegenüber die Mehrheit. Der Anzahl der Kunden, die nur manchmal Plastikbeutel beim Einkaufen kaufen, trägt der Rest mit 30 %. Um zusammenzufassen, zeigt die Kunden heute eine Tendenz, mehrmals Plastikbeutel zu nutzen oder eigene Beutel zu vorbereiten, also beträgt die immer mehr umweltfreundlich sein.

Übung 16. März Das kreisdiagram zeigt die Verteilung von 3 Kundentypen beim Einkaufen, nämlich "ich kaufe jedes Mal Plastikbeutel", " ich habe immer eigene Beutel dabei" und " mal so, mal so". Auffällig entfällt den Hauptteil der Kunden, die immer kaufen mit eigenem Beutel. Der kleinsten Anteil von nur 10 % besitzt dagegen die Kunden, wer immer beim Einkaufen Plastikbeutel gekauft werden, also ein Sechstel gegenüber die Mehrheit. Der Anzahl der Kunden, die nur manchmal Plastikbeutel beim Einkaufen kaufen, trägt der Rest mit 30 %. Um zusammenzufassen, zeigt die Kunden heute eine Tendenz, mehrmals Plastikbeutel zu nutzen oder eigene Beutel zu vorbereiten, also beträgt die immer mehr umweltfreundlich sein.

Übung 15. März Von älterer Zeit bis zu Heute, sind die Menschen immer raucht. Man raucht, wenn man Angst hat, man raucht, wenn man Wut hat, man raucht, wenn man Trauer hat. Rauchen zu Raucher ist mehr als eine Gewohnheit statt Maßnahmen zu Entspannung. Aber bei welcher Altersgruppe und Geschlecht ist zum Rauchen mehr beliebt? und wie kann man Rauchen aufzuhören? Lass uns zuerst an der Grafik zu schauen. (oder "Schauen wir zuerst an der Grafik" ?) Nach einer statistischen Einschätzung von "xxxxx" bringt die Raucherquote junger Menschen in Deutschland zum Vorschein. In der Altersgruppe 12 - 15 sind Raucherinnen bei 3 % den Raucher voraus, sie beträgt etwa 21 %. Älterer wie in der Altersgruppe 16 - 19 hat beide Geschlecht deutlich zugenommen, 45 % Raucherinnen in Frauen und 44 % Raucher in Männer. Dann in Altersgruppe 20 - 25 hat die Zahl des Rauchers an erst mal dem Raucherinnen nachgeholt, 48 % der Männer raucht gegen 40 % der Frauen raucht.

Übung Teil 1. Vor der zunehmenden Internetnutzung ist auch das Fernstudium für Wissensvermittelung sehr befragt(geprägt). Angesichts des Wandel sind vielen Universitäten in der Lage, dem Trend zu folgen. Aber auch fragten sie: kann das Studium per Mausklick den traditionellen Unterricht an der Hochschule eines Tages ganz ersetzen? Bevor man die Frage beantwortet, schauen wir zuerst die Grafik nach Statistisches Bundesamt über dem Internetnutzung in Deutschland. Aus der Grafik geht die Entwicklung der Internetnutzung vom Jahr 2000 bis zum Jahr 2010 hervor, es verteilte 5 Altersgruppen: bis 19, 20-29,30-39,40-49 Jahre und 50 Jahre und älter. Von 2000 bis zu 2010 hat die Internetnutzung beim Jedem Altersgruppen deutlich gesteigert -- ziemlich verdoppelt. während im Zeitraum von 2000 und 2010 war die Anteile der Internetnutzer unter 30 von rund 50% auf rund 95% gesteigert, erhöht sich die Anteile der 50 Jahre und älter von 13% auf 52%, also war die Zunahm dieser Gruppe am größten -- als vervierfacht. Obwohl die groß Zunahm den älter Gruppen Zeigt, erscheint die Grafik mit den Zunehmende Alter ein sinkende Tendenz der Internetnutzung. Es lässt sich feststellen, dass die Internetnutzung in Deutschland in den vergangenen Jahre immer verbreitet, und dass das Internet bei Jungen sehr beliebt ist.

Das Fernstudium Vor der zunehmenden Internetnutzung ist auch das Fernstudium für Wissensvermittelung sehr befragt(geprägt). Angesichts des Wandel sind vielen Universitäten in der Lage, dem Trend zu folgen. Aber auch fragten sie: kann das Studium per Mausklick den traditionellen Unterricht an der Hochschule eines Tages ganz ersetzen? Bevor man die Frage beantwortet, schauen wir zuerst die Grafik nach Statistisches Bundesamt über dem Internetnutzung in Deutschland. Aus der Grafik geht die Entwicklung der Internetnutzung vom Jahr 2000 bis zum Jahr 2010 hervor, es verteilte 5 Altergruppen: bis 19, 20-29,30-39,40-49 Jahre und 50 Jahre und älter. Von 2000 bis zu 2010 hat die Internetnutzung beim Jedem Altersgruppen deutlich gesteigiert -- ziemlich verdoppelt. während im zeitraum von 2000 und 2010 war die Anteile der Internetnutzer unter 30 von rund 50% auf rund 95% gesteigert, erhöht sich die Anteile der 50 Jahre und älter von 13% auf 52%, also war die Zunahm dieser Gruppe am größten -- als vervierfacht. Obwohl die groß Zunahm den älter Gruppen Zeigt, erscheint die Grafik mit den Zunehmende Alter ein sinkende Tendenz der Internetnutzung. Es lässt sich feststellen, dass die Internetnutzung in Deutschland in den vergangenen Jahre immer verbreitet, und dass das Internet bei Jungen sehr beliebt ist. Mit dieser intensiven Internet-Expansion wird das Fernstudium unterschiedlich beurteilt. Die Befürworter haltendie Effizienz und schnelligkeit des Fernstudiums für unterstützenswert. Andererseits stellt der Gegner als das Fernstudium ohne direkte Kontakt mit den Dozenten, denn die qualität der Vermittelung wird dabei geschadet. Meinerseits ist das Fernstudium eine ergänzenden Rolle der morderne Lehrveranstaltung. Der aktuelle unterricht wegen ihres anschaulichkeit, Volligkeit der Interation, direkte Kontakt mit den Dozenten steht als eine unersetztbare Lehrveranstaltung. Danach kann das Fernstudium mehrer Ausbildungschancen anbieten, und fördert dazu das Recht auf Bildung in vielen Ländern.