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Apprendre les mathématiques est-il encore nécessaire avec les outils informatiques et numériques dont nous disposons ?
J’entends ce refrain souvent. J’avais dix ans la première fois, quand les nouvelles calculatrices, finalement assez abordables pour que tous les élèves puissent en avoir une, sont apparues à mon école primaire. Maintenant qu’elles existent, sera-t-il vraiment nécessaire d’apprendre ou d’enseigner les maths ? À quoi sert toute la mémorisation des tables de multiplication ? Une dizaine d’années plus tard, c’était le tour des ordinateurs. Sûrement rendront-ils l’apprentissage de maths complètement inutile ?
Les gens qui posent ces questions typiquement peuvent être classifiés en deux groupes. D’abord, ceux qui éprouvent, ouvertement ou clandestinement, une satisfaction à l’idée de ne plus avoir besoin de ce maudit sujet dont ils ont eu tellement peur à l’école. Et puis, il y a ceux qui sont horrifiés que la nouvelle génération d’élèves n'aient pas le même entraînement qu’ils ont eu quand ils étaient élèves.
Mais la question en soi révèle un gros malentendu. L’invention d’un outil numérique ne peut jamais remplacer le besoin d’apprendre les maths. Commençons avec une raison triviale; il faut que quelqu’un fasse l’outil. Seulement une personne qui a un apprentissage profond peut créer un tel appareil, n’est-ce pas ?
Mais à un niveau plus profond, les maths sont beaucoup plus que les tables d'arithmétique ou les règles d’algèbre. Elles sont juste le début. Elles sont comme les échelles que chaque musicien doit maîtriser avant de créer sa vraie musique. Et la vraie musique de mathématiques requiert le même type de créativité d’un musicien, celui qui appartient uniquement au domaine humain.
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Qu’est-ce qu’un bon livre ?
La lecture est bonne. Tout le monde le sait. C’est bon pour le cerveau. C’est bon pour la santé mentale. C’est bon pour la croissance de l’esprit. Bon, nous sommes d’accord, il faut lire. Mais quel livre exactement ? Comment choisir un bon livre ? Qu’est-ce qu’un « bon livre », déjà ?
À mon avis, il faut commencer par rejeter quelques idées reçues. Il n’est pas nécessaire qu’un livre soit écrit avec un langage très sophistiqué. Pour chaque œuvre de Hugo avec ses phrases interminables, il y en a un autre de Camus et ses lignes simples et courtes. Il n’est pas nécessaire non plus qu’un livre soit dans un genre classé « littéraire » pour être bon. Si vous aimez les romans d’anticipation, par exemple, mais détestez ce que les génies du XVIIIème siècle ont écrit, il ne faut pas que vous le forciez.
En fait, je propose qu’un livre ne puisse pas être bon en soi-même. Il faut aussi savoir qui est le lecteur. Nous ne demandons pas qu’un enfant lit les mêmes choses qu’un adulte. Mais cette même idée nous amène à constater que puisque chaque personne a un niveau de compréhension différent, ce qui fait un bon livre dépendra sur le destinataire.
Un bon livre pourrait être éducatif. Comme chaque enseignant de français comme langue étrangère vous dira, le meilleur moyen de vous améliorer en français, c’est lire autant que possible. Un bon livre pourrait être amusant. Est-ce qu’il y a un meilleur moyen de déstresser que de lire un petit bouquin drôle sur le canapé ? Et si vous trouviez le livre rare et magique qui était les deux à la fois ? Alors là, vous auriez votre propre classique personnel.
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À votre avis, quels ont été le ou les changements les plus importants des vingt dernières années dans votre pays ? Quels sont ceux qui ont été positifs et ceux qui ont été négatifs selon vous ?
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Si on devait choisir une seule chose qui a bouleversé les États-Unis pendant les vingt dernières années, comment serait-elle autre que le vaste réseau d’ordinateurs que nous appelons l’Internet ? En deux décennies l’Internet a transformé le pays. Nous travaillons, nous jouons, nous apprenons, et même nous nous disputons en utilisant ce nouveau moyen de communication.
D’abord considérons l’effet profond que l’Internet a eu sur le travail. Maintenant il est possible pour un grand nombre de personnes de travailler chez eux, le phénomène de télétravail. Avec la pandémie, même les médecins ont commencé à utiliser le télétravail. Ils peuvent voir leurs patients sans potentiellement les exposer au virus. L’Internet a aussi révolutionné l’éducation. À titre personnel, j’ai vu comment l’apprentissage des langues a été transformé par les sites comme iTalki et YouTube.
Malheureusement, il y a un autre côté de l’Internet. Le côté qui a bifurqué notre politique. Le côté de « Fake News » et la dégradation de notre discours public. Celui qui a baissé la capacité des jeunes de se concentrer pour plus de cinq minutes ou de ne pas être capable d'éviter de regarder leur téléphone portable une centaine de fois par jour.
Comme chaque nouvelle innovation, il faudra beaucoup de temps pour intégrer tous les changements que l’Internet a lancé dans notre société. Nous devons apprendre comment supprimer ce qui est néfaste tout en gardant les bénéfices magnifiques qu’il nous a apportés. Ce sera un grand défi et il n’est pas évident que nous réussirons. Nous verrons.
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Je suis nommé après un explorateur norvégien célèbre, Erik le Rouge. Et convenablement, j'ai des cheveux roux. Tout ce dont j'ai besoin maintenant, c'est une hache et un casque Viking...
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Quelle est votre fête préférée ?
Quand j’étais jeune, tous mes amis ont adoré Noël. Mais dans ma famille, la fête qui se situait dans la première place était toujours le Thanksgiving. Et même maintenant que je suis adulte, elle reste ma fête préférée.
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Quelle phrase est correcte ? (Où est-ce que les deux sont bonnes ?)
J'ai acheté un cadeau pour mon fils.
J'ai acheté un cadeau à mon fils.
MERCI!
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En apprenant le français comme langue etrangère, j'ai découvert que la grammaire est un peu comme le sel. Avant de soupoudrer son apprentissage du sel de la grammaire, il faut avoir un gros plat de base plein de phrases qu'on a déjà apprises. Sinon, tout ce qu'on aura est une petite bouchée de mots aléatoires, beaucoup trop salés.
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Voici deux phrases:
1. Dès que tu auras mangé, tu dois partir.
2. Dès que tu auras mangé, tu devras partir.
Est-ce qu'on peut dire tous les deux?
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Doit-on faire une liaison entre "prisonniers" et "ont" dans cette phrase?
"Après des négociations, les prisonniers ont été relâchés."
Merci!
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Comment dit-on « I snapped my fingers to the beat. » en français ?
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