Najlepszy nauczyciel ga dla Ciebie
dostępni nauczyciele ga - 2
Znajdź dla siebie najlepszego korepetytora ga: wybierz spośród doświadczonych nauczycieli ga online, a wrażenia z nauki będą najlepsze z możliwych.
Liczba lekcji: 1,474
Moje lekcje będą obejmowały słuchanie, mówienie, czytanie i pisanie. Bardzo zależy mi na nawiązaniu kontaktu z uczniami i wymianie doświadczeń. Lekcje będą dostosowane do indywidualnych celów. Aby zapewnić jak największą skuteczność zajęć, będę korzystać z planów dostosowanych do potrzeb uczniów. Moim celem jest, aby nauka była przyjemna i łatwa.
Liczba lekcji: 1,475
Certyfikowany przez Uniwersytet Cambridge nauczyciel języka angielskiego jako języka obcego z ponad 5-letnim doświadczeniem Mając za sobą cztery lata doświadczenia w nauczaniu, skupiałem się przede wszystkim na pracy z dziećmi, nastolatkami w szkołach podstawowych, a także z dorosłymi. Prowadzenie uczniów przez proces nauki języka jest moją pasją, a szczególną radość sprawia mi obserwowanie postępów moich różnorodnych uczniów. Posiadam certyfikat TESOL z 120 godzinami szkolenia i poświęcam się rozbudzaniu w moich uczniach miłości do nauki. Nauczanie zawsze było dla mnie czymś więcej niż tylko zawodem; to okazja do ciągłego rozwoju i wzajemnego uczenia się.
Co mówią nasi uczniowie ga
5 z 5 • Na podstawie 334 opinii klientów
Nana
Uczy się ga
My first lesson with Raphael was great, and I can't wait to keep learning Twi with him! He explained the basics of pronunciation and sentence structure extremely well, and he gave me helpful feedback about my pronunciation when I tried speaking to help me sound more native. I am looking forward to next lesson!
Naa Teki
Uczy się ga
Ridwan came fully prepared – even creating a personalised PPT for me. He provided practical conversation tips tailored to the topic I requested. It was clear he put thought into making the session useful and relevant. I enjoyed it and had fun!
Joaquín Fernando
Uczy się ga
What a nice lesson of Gã. We practiced a lot our vocabulary and tried to make sentences with the words we have already learnt. It was also nice to review some cultural topics such as the foods commonly eaten in Ghana by the Gã people. We also had fun trying to formulate rules that describe the phonological and grammatical changes that happen to Gã verbs. Since there's scarcity of material available on such topics, it would be nice one day, after I'm fully fluent in Gã, to write a book on Gã verb morphology with the cooperation of Reynell and other Ghanaian linguists. Looking forward to keep on learning!
