There is a huge difference between building a business and a side hustle. It both requires money and time but there is a difference between how much money and time you need to invest. The topic for today is funding your dreams.

KRISTEL TALKS

FUNDING MY DREAMS (THE COST OF THE SUMMIT)

En el episodio de hoy del podcast, hablaremos sobre el uso de la palabra “bien”. Vamos a ver sus usos.

Son muchas las ocasiones en las que he podido observar que "bien", "bueno" y "buen" suelen ser motivo de confusión entre los estudiantes de español. Así que, para tratar de solucionar dicha confusión, hoy veremos qué significan y cuándo usamos estas palabras en español y cuál es la diferencia entre ellas.

Te invito a revisa mi perfil https://teach.italki.com/teacher/4041493

ASI HABLAMOS  ESPAÑOL CON MARISENY

Uso de la palabra "bien"

일상 생활

안녕하세요! 저는 지수입니다. 저는 07:00에 일어납니다. 먼저 07:10에 세수를 합니다. 그리고 07:15에 이를 닦습니다.

07:30에 아침을 먹습니다. 저는 빵과 우유를 좋아합니다. 가끔 밥과 김치도 먹습니다. 아침을 먹고 08:00에 학교에 갑니다.

08:30에 학교에 도착합니다. 학교에서 친구를 만납니다. 우리는 같이 공부합니다. 09:00부터 수업이 시작됩니다. 저는 한국어와 수학을 배웁니다. 한국어가 재미있습니다.

12:00에 점심을 먹습니다. 저는 국과 밥을 좋아합니다. 친구들과 이야기하면서 점심을 먹습니다. 점심을 먹고 13:00부터 다시 공부합니다.

15:30에 학교가 끝납니다. 저는 집에 갑니다. 집에 도착하면 16:00부터 숙제를 합니다. 숙제를 하고 17:30에 잠깐 쉽니다. 저는 음악을 듣거나 만화를 봅니다.

18:30에 저녁을 먹습니다. 가족과 함께 밥을 먹습니다. 저녁에는 고기와 반찬을 먹습니다. 그리고 가족과 이야기합니다.

20:00에 샤워를 합니다. 그리고 20:30에 책을 읽습니다. 저는 만화를 좋아합니다. 책을 읽고 21:30에 잠을 잡니다.

제 하루가 재미있어요!

한국의 문화

일상 생활

회사 생활을 하다 보면 자주 듣고, 또 써야 하는 표현들이 있어요. 특히 이메일이나 메신저에서 업무를 주고받을 때 정중하면서도 간결하게 소통하는 게 중요하죠. 오늘은 그중에서도 '공유드립니다'라는 표현에 대해 배워볼게요.

‘공유하다’라는 동사를 아시나요? 공유하다는 영어로 share예요. 내가 알고 있거나 가지고 있는 것을 다른 사람에게 나누거나 알려주는 거죠.

‘공유드립니다’는 ‘공유하다’를 높여서 사용하는 표현인데요, 상대방에게 존중을 표현하는 거예요.
‘공유드립니다’는 내가 가지고 있는 정보를 팀원이나 상사에게 전달할 때 쓰입니다.
단순히 “공유합니다” 또는 “보냅니다”보다는 조금 더 부드럽고 협업적인 뉘앙스를 줘요.

예를 들어, 회의가 끝나고 내용을 정리해서 메일로 보낼 때,
👉 “오늘 회의한 내용과 액션 아이템을 정리해서 공유드립니다.”
이렇게 쓰면, 상대방 입장에서도 ‘아, 내가 알아야 할 내용이구나’ 하고 주의 깊게 읽게 됩니다.

💎BUSINESS KOREAN💎

1_공유드립니다

こんにちは～！マルハバ！サウジの日本語の先生、佳子です＾＾
みなさんー！お元気ですか？私は元気ですよ～！今日は「プレゼント選び」についてお話ししたいと思います。

サウジアラビアに来てから、プレゼントを買う機会が格段に増えました。
主に息子や息子のいとこたちのためのプレゼントです。
サウジアラビアでは、年に二回イードという日本で言うお正月みたいなお祝いのお休みがあります。イードのときには、子供たちにお金やプレゼントをあげます。
私と夫は今のところイードの時は毎年お金は渡さず、おもちゃとお菓子をプレゼントしています。確かにお金だと選ぶ必要がないので楽なのですが、やはり小さい子供はおもちゃやお菓子をあげた方が喜びますね！
今回、イードは４月中旬とちょうど先週ありました。今年は息子のいとこたちにあげるおもちゃを選ぶのは少し大変でした。去年二回のイードと彼女たちの誕生日プレゼントで、三回おもちゃを渡していて、すでに持っていなさそうなおもちゃを選びたかったからです。去年はあまりじっくり考える時間がなかったのですが、今年は早めにリサーチして、ちょっとずつおもちゃを買いました。バブルガンやルームプロジェクターなどをプレゼントしました。みんなの喜ぶ顔を見ると嬉しいですね。
また、7月に息子の6歳の誕生日があるので、誕生日プレゼントも探していました。息子は毎月2,3個はおもちゃをもらったり、買ったりしていたので、こちらも悩みました。いろいろ考えた末、息子が最近ハマっている忍者コスチュームや百科事典、カメラ、ボードゲームをあげることにしました。買いすぎましたね。今は学校に行っていなくて暇なので、「早めの誕生日プレゼント1、2」とか言って、少しずつプレゼントしています。今日、忍者コスプレセットが届いて早速渡したところ、大喜びでした。誕生日にメインのプレゼントを渡すのが楽しみです！
それではまた、マアッサラーマ！


Learn Japanese with Yoshiko

第36回：プレゼント選び~choosing gifts~ 【スクリプト】

Have you ever wondered how people in North America predict the future? In this intriguing episode of The Real English Conversations Podcast, Canadian italki English teachers Amy and Curtis delve into the strange and surprising ways that people have tried to predict the future throughout history. From horoscopes to animal poop readings, they explore a wide range of methods that will leave you amazed and entertained. By listening to this episode, you'll not only improve your English listening skills but also gain a deeper understanding of North American culture and traditions. 

And if you're looking to take your English skills even further, why not book a lesson with Curtis on italki today? Follow this link to book your lesson now: https://www.italki.com/teacher/4672521/english

Real English Conversations Podcast

Predicting the Future: Strange and Surprising Methods Real English Conversations Podcast On Italki

Listen to this interesting article!

University Students Interested in Stress-Reducing Cats
While a number of universities offer students opportunities to play with dogs as a way to reduce stress, little is known about whether cats could help in the same way.

So researchers from the US and Belgium surveyed more than 1,400 students and staff from 19 Belgian universities to see how interested they would be in on-campus cat visiting programs.

Participants were asked seven questions about a possible cat program, including whether they would like to have a cat on campus, if they would find it relaxing, whether they would visit the cat, and whether they would recommend a cat program to other universities. They gave each idea a score out of five.

The average total score was 3.8 in favor of a campus cat.

The researchers found that the people with the most positive feelings about a cat program were women, cat owners, people who were more emotional, and — perhaps surprisingly — people who were interested in dog programs.

The study authors said that previous research has shown that emotional people are more likely to have strong relationships with animals.

However, dog owners, as well as people who were afraid of or allergic to cats, were found to be less interested in a cat program. Some also worried that having a cat on campus would be risky.

According to the researchers, the aim of the study was to find more ways to help people feel less stressed.

They believe cats can help, since including both cats and dogs in these stress-reducing programs could encourage more people to take part, and cats would need less training than dogs to help.