Try to describe your window view, with all the details.
Including the birds flying by, the children on the street, couples arguing, blah blah...

Build Your English Thinking

08 "Details" can make a great difference in your speaking!

How to Conjugate Dutch Verbs in the present tense!

🇳🇱📕🎓LET’S LEARN DUTCH! 

Super Casual Japanese with Teppei

Slow Casual japanese "Swedish Crayfish Culture"

안녕하세요. Hello~
한국어 듣기 수업 시작해요. Let's start with the Korean listening class.
선생님 읽어요.  I read it.
잘 들으세요. Please listen well.

I posted the sentences on my blog. 
https://blog.naver.com/laramcraft/222900466976
https://youtu.be/KiNqQ18mpQ8

The basics are important.
It is also good to check the basics of 한글 Hangeul before this listening class.
1-1. Korean alphabet - Vowels 모음 - What is Hangeul?
https://youtu.be/0YzhJ9p2lcs
2-1. Korean alphabet - Consonants 자음 -what are the consonants 자음?
https://youtu.be/lckgvQ_vreA
3-1. Korean alphabet - Final Consonants 받침 - What are the final consonants 받침?
https://youtu.be/sLlFmG30fNI

This is a class to listen to Korean conversational sentences.
In this voice recording for listening, 
After reading many sentences in Korean conversations sentences, 
Check out how much you understand the sentences with a voice recording. 
Never look at the sentences when listening to the voice recording. 
And Listen to the sentence repeatedly until you hear it completely. 

You are listening to the Sejong Korean conversation. (세종학당)
There are four books in total. (Korean conversation, 1, 2, 3, 4.)
It consists of 1st and 2nd courses for beginners and 1st and 2nd courses for intermediate.
Each course is conducted in 14 units. (2 grammar - for each unit.) 
This listening class you are taking is Korean Conversation 2. (Beginner 2) 
Please listen carefully.

Korean Listening Class 한국어 문장 듣기 - Korean teacher, Grace

Korean Conversation 2 - Lesson 9. Part 1 -을 때/-ㄹ 때,  Part 2 -을게요/-ㄹ 게요  (Beginner 2)

Is George Clooney really French? 🇫🇷 The citizenship controversy explained.

In this episode of authentic French listening, we dive into a hot topic currently dividing public opinion in France: the naturalization of George Clooney and his family in December 2025.

Is this a case of celebrity "fast-tracking" or a well-deserved recognition of his contribution to France? I break down the two opposing sides and analyze the real-world criteria for obtaining French citizenship.

What you will learn in this video:

Key Citizenship Vocabulary: Naturalization, "passe-droits" (special favors), "deux poids, deux mesures" (double standards), and naturalization by decree.

The Real Requirements: Why do you now need a B2 (intermediate) level to become French?

Idiom Spotlight: A deep dive into the expression "Deux poids, deux mesures" with concrete examples to boost your fluency.

"Selective Immigration" & Merit: Historical examples of fast-tracked citizenship, from Josephine Baker to Albert Einstein and Elon Musk.

Why watch this video?
If you are learning French, this episode is perfect for practicing your listening comprehension on a complex societal issue. I speak naturally, without a script, to help you get used to the real pace of native speakers while exploring nuanced views on French law and politics.

💬 Let’s discuss!
Do you agree with "merit-based" naturalization? Do you think speaking the language fluently should be a mandatory requirement for a passport, no matter who the person is? Share your thoughts in French in the comments!

⸻
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Déjà Vu French with Chris

He's French now (🇫🇷 Intermediate French Podcast #01)

第二回目は、趣味について語りました！ 
今回のエピソードで、私の趣味について語っております。 
あなたの趣味はなんですか？ 
メッセージお待ちしております！

Real-Life Japanese with Kaichi

2.趣味について

In most parts of the world, students study English in school for years. Yet, the vast
majority of them never learn to speak English well. After years of study, they still
have trouble with real English conversations. They still feel nervous and shy about
speaking. To speak effortlessly, you need to exert effort.


KRISTEL TALKS

THREE TIPS TO LEARN ENGLISH FASTER!

¿Qué haces en tu tiempo libre? 
فَعَل - يَفْعَل 
Hacer 

Madá taf3alin fi … 
مَاذَا تَفْعَلِين فِي…؟
En mi tiempo libre me gusta … / prefiero…

فِي وَقْتِي الْفَارِغ أَنَا أُحِبُّ … / أَنا أُفَضِّل …
Fi wa9ti al-farig (ana) u7ibb(u) --- (ana) ufaddil 
Wa9tuka -- tu tiempo (masc)
Wa9tuki -- tu tiempo (fem)
الرَّقص --- bailar
التّشَمُّس -- tomar el sol - attashammus 

Partes del día: 
في الصَّباح … Por la mañana - fi ssabá7
عِنْدَ الظُّهر…  - 3inda adduhr - Al mediodía
فِي الْمَسَاء… Por la tarde - Fi l-masá2 
فِي اللَّيْل…Por la noche - Fi allayl
فِي نِهَايَة الْأُسْبُوع… En el fin de semana - Fi niháyat al-usbú3 

هَلْ تُحِبِّين …. ؟  Hal tu7ibbina…
أُحِبُّ - Me gusta 
نَعَم, أُحِبُّ … Na3am, u7ibb
لاَ, لاَ أُحِبُّ …La, la u7ibb
أُفَضِّل - Prefiero
هَلْ تُحِبّين …. أَمْ تُفَضِّلِين …؟ Hal tu7ibbina assibá7a - natación -  am tufaddilina al-gaws - buceo-
Ana la u7ibb … Ana ufaddil … 
A mí no me gusta … yo prefiero 



Aprende árabe con Radia 

Aficiones الهوايات

Today I'm going to talk about my trip in Kyoto No.3. We visited Mr. Kotouge kentarou, a professional potter of Tanzangama. This is located in Uji, Kyoto. Mr.Kotouge taught how to make cups.  I really enjoyed making some cups. Mr.Kotouge said, "work express the person's character who make it. Oh no!  Everybody who saw my work can know my character!

陶芸体験～丹山窯～

京都旅行二日目　この日は　京都の宇治にある丹山窯を訪れました。
ここで、小峠賢太郎氏から　「手びねり」という方法で　お茶碗の作り方を教えてもらいました。
小峠賢太郎さんは　代々続く丹山窯の窯元（かまもと）の家に長男として生まれ、家業を継いでいらっしゃいます。そんなプロの方から、直々に　お茶碗づくりを教えてもらったんです。

この日、私たちは、小峠さんが作品作りに使う　とてもよい粘土を　使わせてもらいました。
それは、黄土色の滑らかな土で、やわらかく、手で簡単にちぎることができました。
まず、その粘土で手のひらより小さい丸を作ります。それを　くるくる回る円盤の真ん中に置きます。
円盤の上で　平たく伸ばすと　それが　茶碗の底になります。
つぎに　適当な大きさにちぎった粘土を　板の上で転がしながら　細い棒のように伸ばします。
その棒状というか　ひも状になった粘土を　さっきの底になる円のふちに　置いていきます。
くるくると置いていくと、コップの形になります。置いただけではだめなので、隙間をなくすように、
粘土を手で伸ばしながら、引っ付けていきます。
それから、自分の好きな形にしていきます。
私は、日本酒を飲むときに使う「おちょこ」作りに挑戦しました。ほかの人たちは、花瓶や水差し、抹茶茶碗など　それぞれ　好きなものを作ろうとしていました。
小峠氏が、「この作業は　その人の性格がでるんですよ」とおっしゃったんですが、その通りでした。
私のおちょこは、ガタガタで、表面がでこぼこしています。でも、友人が作ったものは　形がとてもきれいで、凸凹したところが全然ありませんでした。雑な性格な私と几帳面でなんでも丁寧にする友人の性格が、作ったお茶碗にしっかりと表れていました。
形がだいたいできたら、少し乾かします。その間に昼食です。食事の内容については、また次回紹介します。
昼食後、乾いた作品の形をさらに仕上げていきます。へらややすりを使って削って、形をととのえ、模様や文字を掘ります。
私たちが体験する作業はここまでです。
このあと、色を付ける絵付けやうわぐすりをつける作業をプロの方にしていただいて、焼き上げてもらいます。
私たちが自分の作品を受け取るのは２か月後です。　とても楽しみです。

それから、もう一つ。小峠氏がお茶碗を焼く「登り窯」を見せてもらいました。
この登り窯人が３，４人は入れるぐらいの部屋が、階段状に下から上に７つぐらい並んでいました。
一番下にあるのが火を燃やす部屋で、下から上に火の熱が上がるようになっているそうです。
この窯に火を入れるのは１年に１回だけだと言っていました。
テレビとかでは見たことがあったけど、実際に本物の窯を見るのはこれが初めてだったので、
その大きさと原始的なやり方にとても驚きました。

茶碗づくりは　とても　楽しかったです。
みなさんも、機会があったら　ぜひ　茶碗づくりに挑戦してみてください。
