Students can practice key vocabulary and listening skills. The main concept is story telling. Listen to a goofy story followed up with a quiz to test for listening comprehension and/or key vocabulary.

What if...?

I have 3 spots for lessons. Want to be my student? Text me
Be nice to your partners, friends, and family! And I will teach you how :)
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Russian Daily with Yaroslava

Ep10 Это мы (the cutest phrase in Russian)

Intermediate Chinese Listening：年龄和称呼  Age and address

Intermediate Chinese Listening

Кому вы обычно звоните, когда вам грустно? 

Слова-помощники для прослушивания подкаста. 

жил был — once upon a time
бездомный Пёс — homeless dog
бродил одиноко — wandered lonely
искал — was looking for
он придумал — he got an idea…

А что если поселиться в телефонной будке? — Why not settle down in a telephone booth?
Это была блестящая мысль! — What a wonderful idea it was!
постелил коврик, лёг и стал смотреть — he spread out the rug, lay down and began to look at (the) …
высокий потолок — high ceiling
вид из окна~ — view from window
свой собственный телефон — his private telephone
вдруг — suddenly
позвонить кому- нибудь — to call smb.
Луна  — Moon
Я прекрасно устроился! — I am really well set up!



Russfriend  (all about russia) 

О.  Шихзаманова  "Кому позвонить?" B1

【北海道Hokkaido生活】
〈#99〉8月3日水曜日　天気/くもり　気温/25℃ 

札幌市/さっぽろし
・夏休み中の小学生が動物園の飼育員の仕事を体験
・動物の魅力や動物園の役割を知ってもらうため
・子どもたちは飼育員からガイダンスを受けたあと、仕事をした。

［単語］
飼育員/しいくいん…動物園で動物を育てる人
体験/たいけん…見たり、聞いたり、動いたりして、知ること。
魅力/みりょく…いいところ
役割/やくわり…しなければいけない仕事
ガイダンス/がいだんす…説明

〈美和Miwa〉
日本語の先生
Podcast「どこでも.JAPANESE」も放送中！

レッスン待ってます♪


北海道Hokkaido生活 for Japanese learners

〈#99〉8月3日水曜日　動物園で夏休み中の小学生が飼育員

In this episode, we explore why it is important to understand and embrace your motivation for learning a new language. (Hint: It's different for everyone!)

Motivation Monday

Validating Your Language Learning Experience

Full transcript: https://japanesemayuna.com/

はい、こんにちは。今回はポッドキャストのシーズン２の２回目です。私は相変わらず仕事をしながら、大学のレポートを書いています。３つ提出して、１つ合格しました。残りの２つのレポートの採点は、今月の終わりです。最後のレポートは教育史についてでした。第二次世界大戦から、日本の教育のシステムがどのように変化したか調べました。

Hello. This is my podcast episode 1 of season 2. I’m still working and writing my college essays, I’ve submitted three and one has already been accepted. The other two essays will be graded later this month. The last essay was on the history of education. I looked at how the Japanese education system has changed since World War II.

私は20代の頃、大学の勉強はつまらないと思っていました。読書や勉強よりも、自分の生活にもっと関心があったからです。だけど歳を取ると、自分の生活以外にも、社会についてもっと考えるようになりました。最近はテレビや映画のような大衆娯楽をあまり見なくなって、ニュースや専門書を読むことが多くなっていたので、課題は大変ですが、勉強を始めてよかったと思っています。「大衆娯楽」とは、たくさんの人に向けて作られたエンターテイメントのことです。「専門書」とは、教科書など知識を得るための本です。教育学は、実は社会問題ととても関係が深いです。

When I was in my twenties, I thought studying in college was boring. I was more interested in my own life than in reading and studying. But as I got older, I started to think more about society. These days I don’t watch much ‘Taishu Goraku’ like TV and movies anymore, and I read more news and ‘Senmonsho’, so I’m glad I started studying, even though the assignments are tough. ‘Taishu Goraku’ (popular entertainment) is entertainment designed for a large audience. ‘Senmonsho’ (specialist books) are textbooks and other books for gaining knowledge. Education study is actually very much related to social issues.

今はローマクラブについて勉強しています。ローマクラブはスイスの組織ですが、1968年にイタリアのローマで最初の集まりがあったので、ローマクラブと言います。このクラブには科学者や経営者などが参加していて、色々な社会の問題について話し合っています。たとえば、環境問題ですね。最近は天然資源が足りなくなって、どこの国でもインフレが問題になっています。ロンドンに住んでいる友達が、バターが値上がりしたと言っていました、日本でも牛乳が高くなりました。戦争の影響で牛の餌が足りないみたいです。2022年は、ローマクラブが「100年後に地球の限界が来る」と予測してから50年だそうです。残りの50年が怖いですね。

Japanese Lessons with Mayuna

S2 Ep2. ローマクラブ

*This episode is about "Yazd"  a city in the Central District of  Yazd province, Iran. 

**Feel free to send me message if you have any questions

**** You can find more stories in Farsi in my channel on Spotify : https://podcasters.spotify.com/pod/show/yas-omidvar